沙市中学报（第124期）
作者/来源: 高伦强 发表: 2014-03-10 11:17:38 浏览: 10555 次
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美机构评中国260所最佳高中湖北12所高中上榜 沙市中学为荆州市唯一
兰 亭
近日，位于美国首都华盛顿的中国研究中心评选出的2013年中国260所最佳高中，湖北共有12所高中入选。其中，沙
市中学位列第101位，荆州全市独此一家。
据悉，此榜单是这家美国机构经过1年多时间整理而成。其评分标准为：师资20%，环境与设施15%，升学率20%，留学
率(世界15名校)20%，留学率(世界其他大学)15%，学校平均每学生支出费用5%，校友捐赠5%。
湖北共有12所高中上榜。湖北省沙市中学以总成绩84.9分名列第101位。
雄心开伟业
七十多年来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，不断弘扬以“上善若水”为内核的习坎精神，赢得了诸多荣誉：1953
年被列为全国第一批重点中学，以后一直是湖北省重点中学;1960年光荣出席全国第一次劳动模范和先进集体表彰大
会(群英会);1979年，又光荣出席第二次群英会并荣获“国务院嘉奖令”;1983年被授予“全国五讲四美为人师表
先进集体”称号;1986年被授予“全国教育系统先进集体”称号;7次被授予“湖北省文明单位”称号;1993年4月作
为全省第一所中学，被湖北省政府、省教委授予“湖北省普通中学示范学校”称号;2001年被授予“湖北省科研示范
学校”称号 ，并被湖北省教育厅评为“教育科研五十强”学校;2002年被教育部确认为全国中小学“名校六百家”
之一。2007年被第29届奥委会和国家教育部联合命名为“北京2008奥林匹克教育示范学校”;2007年5月当选为“中
国百强中学”，此后又两次荣膺此光荣称号;2007年，还作为全国前20强中唯一在地级市办学的中学荣登“中国中学
高考状元”榜。学校曾4次荣获“全国群众体育先进单位”称号，4 次荣获“全国体育传统项目先进学校”称号，2
次被国家教委定为“培养体育后备人才试点学校”。
功高且把云为鉴，誉重宜将岭做师。今天的沙市中学正快马加鞭，朝着全省一流的省级示范高中迈进。
杏坛盈秀色
沙市中学占地面积4.17万平方米，建筑面积3.64万平方米。校园布局合理，功能齐全，特色突出，环境优美，小巧玲
珑。校园绿化面积1.72万平方米，绿化覆盖率达41%。学校各种教育教学设施设备比较完备，图书馆藏书14万册，教
学和办公实现了电子化、数字化，体育场馆设施在荆州市处于领先地位。
为配合荆州老城区改造和荆州市“壮腰工程”，沙市中学将在两年内搬迁到正在建设中的沙北新区工农路与徐桥路交
汇处。根据荆发改审批[2012]40号文件， 湖北省沙市中学新校区分为教学区、运动区、生活区三部分。项目总建筑
面积约77062平方米，包含教学楼、图书馆、学生宿舍、食堂、实验大楼、体育馆、综合楼、艺术馆等部分，项目估
算投资20538万元。搬迁后，学校办学条件将更上一层楼。
今天的习坎园，高高水杉依旧直指云天;葱葱玉兰依旧叶茂枝壮。明天的沙市中学必将成为社会向往、师生依恋的精
神之乡!
伯乐育英才
学校师资力量雄厚。沙市中学以“建立教师专业发展长效机制”为目标，在智慧型教师队伍建设的道路上不断前行。
以张耀先、黄锐、付恒祺、田丰、朱玉峰、汪盛荣、李植兆、唐会荣、周冰茹、陈忠理、向国安、邓继新、袁开林等
为代表的一代又一代沙市中学的带头人，以坚定的国家观念、博大的教育胸襟，带领着广大师生执着地践行着不变的
教育理想，使湖北省沙市中学在不同的历史时期创造了一个又一个教育的辉煌!
以已故的傅恒祺、聂义国、张永大、袁祥庸、樊克、罗绍玉、涂继武、刘绍敏、李安仪、胡成权、胡良栋和依然健在
的张翥天、石玉珩等为代表的名师大儒，学问深厚，道德高尚，信念坚定，博爱众生。他们把为国家建设培育英才奉
为自己毕生神圣的使命，用一生的实践精彩地诠释了伟大的习坎精神!
当前校内也涌现出一大批如首席语文教师赵五艺、首席班主任李成凤、“幸福使者”周琼、“物理魔法师”李景鑫等
一代代铸造教育理想的跋涉者。
学校现有在岗教职工221人，其中高级教师115人，特级教师4人，“全国模范教师”1人，“全国优秀教师”4人，“
全国优秀体育教师”4人，“湖北省劳动模范”2人，“湖北省优秀德育工作者”3人，湖北名师1人，市级拔尖人才7
人，市明星教师、骨干教师50人，3人被确定为国家、省和市级“跨世纪学术和学科带头人”，2人被确定为“湖北省
科研兴教学术带头人”。
教师队伍学历达标，学科配置、年龄结构合理，整体素质优良。学校先后有70名教师荣获国家、省级的表彰与奖励，
省级以上学会会员61人，有24名教师成为荆州市中学教育学会各专业委员会的主要负责人。
桃李满天下
园丁辛勤一支笔，桃李成荫四海春。在习坎文化的熏陶下，从沙市中学走出的四万多名毕业生以其良好的智性和才华
，成为实践中国梦的行业精英、国家栋梁。
他们当中有：
以南京林业大学校长王明庥院士，天津大学叶声华院士，湖南农业大学校长官春云院士，华中科技大学校长樊明武院
士，中国科学院高能所所长陈和生院士，中科院邓述慧教授、张家铨教授，北京大学王大钧教授、郑克祥教授，清华
大学周祖成教授、方红卫教授，陕西天文台台长吴守贤教授，神舟飞船逃逸系统总设计师陈立学教授等为代表的学界
翘楚;
以中央文献研究室主任石仲泉、湖南省省长助理、长沙市长张明泰、国务院台湾事务办公室研究局副局长顿世新为代
表的政界公仆;
以辽宁省军区副司令员侯学源将军、桂林陆军学院政治部主任李德华将军、中国驻东欧大使馆武官团团长王大意将军
为代表的军界精英;
以深圳企业发展有限公司董事长刘创、南京新华海科技产业集团有限公司董事长段红飙、深圳禄龙府资产管理公司董
事长余荆圃、珠海天香苑生物科技发展有限公司董事长陈远才、西拓国际投资有限公司董事长王憬瑜为代表的商界骄
子;
以总政歌舞团国家一级演员、著名歌唱家梦鸽，中国电影金鸡奖得主、电影表演艺术家袁泉为代表的演艺界明星;
以《女大学生宿舍》作者喻杉、《北京欢迎你》词作者王平久等为代表的文化俊才;
以留美学者、美国实验心理学会最年轻会员、“早期研究生涯奖”百年来首位华人得主吕忠林，留加学者哥伦比亚大
学博士后导师王焰为代表的广大海外学子。
还有中国新闻韬奋奖获得者、经济日报副总编李洪波，中央人民广播电台新闻部副主任丁文奎，全国杰出中青年法学
家、湖北经济学院院长吕忠梅，全国劳动模范、原沙市床单总厂厂长李世英;
还有近20年来陆续从校园走出的荣获国际奥林匹克物理竞赛金牌第一名的张俊安、省级高考状元赵晶、于芳、魏翔宇
、邹怡容、石鸣、石松、高原;等等。
不少走上社会的沙市中学校友，已经是社会的主流和精英。他们富而思源，情系母校，在其能力范围内，帮助和回馈
母校。目前，沙市中学通过校友捐助设立的奖(助)学金基金会有：明武奖学金，荆圃奖学金，学良奖(助)学金，
813奖学金，琴心奖学金。每年资助习坎学子的费用上百万元。
负笈海外行
沙市中学博采众长，不断创新。随着时代发展和学校办学水平的不断提高，学校参与的国际教育交流也日益增多。通
过湖北省外事办与新加坡教育部门合作，沙市中学每年都有5-8名优秀学生录取新加坡国立大学和南洋理工大学等国
际名校;学校曾多次接待来自日本、美国、加拿大、墨西哥、新西兰等国的参观访问团;学校曾被邀请参加中美学校
依傍联结活动，并开展国际学术研讨。学校先后邀请了近百名美国教师来校，成功举办了12届中国英语夏令营活动。
沙市中学还成立了国际部，以期促进学生走向更加广阔的国际舞台。现在每年至少有三四十名学生出国留学，至今已
有400多名学生出国深造。沙市中学的学生遍布英国、美国、加拿大、澳大利亚以及新加坡、马来西亚等世界各个国
家的名校。如沙市中学2006届毕业生方雯文和朱芸慧，现正在美国分别攻读哈佛大学博士后和麻省理工大学博士后。
除了既有的留学项目外，沙市中学每年还会开展各种海外合作交流活动，广泛和各优质教育机构相联系，加强与外校
的互访，培养学生良好的国际视野和跨文化交际能力，为其出国打下坚实的基础。
随着环境的改善、队伍的优化和质量的提高，沙市中学发展的前景十分广阔。学校正大步迈向全省一流、学子向往的
高质量、现代化、有特色的省级示范高中之列。
沙市中学召开2014年安全工作会议
2月19日，沙市中学保卫科主持召开2014年安全工作会议。副校长赵文华对新学期校园安全工作做了整体部署，要求
各部门从本单位抓起，认真落实校园安全计划，为全校师生营造稳定和谐的“家”的氛围。黄炜副校长对学校网络安
全作了补充，他提出要注意学校的网络形象。校长邓北平作了总结发言，要求各部门严格执行学校安全规章制度，并
制定奖惩措施，落实责任制。(林云志)
沙市中学工会召开2014年第一次工作会议
2月19日下午4：30，沙市中学工会在行政楼会议室召开2014年第一次工作会议，讨论本年度工作计划，协商新校区教
工宿舍定向开发中的各种问题。全体工会委员和部分退休教师代表出席会议。(兰 亭)
长江大学心理学专业学生来我校实习
近日，来自长江大学应用心理学2014届的6位大学生来我校参加为期六个星期的实习。学校安排心理辅导中心的刘春
和王知明两位老师担任实习专业指导老师。学校还组织了实习老师与指导班主任的见面会，高一年级组长魏遵平对班
主任实习工作提出要求。(王知明)
自强不息中国梦 点亮希望照山区
支教志愿者陈碧清莅临我校作专题报告
值3月5日“学雷锋纪念日”到来之际，我校诚邀全国优秀青年支教志愿者陈碧清老师于本月26日莅临我校，为我校全
体师生作了主题为“中国梦·点亮希望”的现场和电视讲座。在报告中，陈碧清鼓励我校学子心怀感恩，珍惜当下美
好的时光，好好学习，实现伟大的中国梦，点亮山区孩子的大学梦。(刘寒冰)
民进沙市中学总支
召开2013年工作总结交流会
2014年3月1日，民进沙市中学总支在召开2013年工作总结交流会。民进沙市中学主委鲍文彬分别从开展理论学习、履
行参政议政职能、加强党派自身建设、服务学校教育教学事业等方面做了总结汇报。张志礼同志代表学校党委对民进
沙市中学总支提出希望。他希望我校民进会员为沙市中学的建设发展做出更大贡献。
(兰 亭)
2版
2014年全国新课标高考大纲出炉
——本报请荆楚名师为学子解读
本报记者 兰亭
本报讯近日，2014年全国高考考试大纲(新课标版)出炉。由于我省高考文科综合、理科综合均使用全国课标卷，该
大纲对于考生复习备考有很强的参照性，而今年我省高考语文、数学、英语三科仍为我省自主命题，复习参考之前公
布的“湖北高考大纲”。
据了解，今年我省考试继续实行“3+X”模式，语文、数学、英语为自主命题。将继续深化考试内容改革，更注重考
查学生三大素养、四大能力，即语文素养、数学素养、学习与创新素养，及信息获取与加工的能力、分析问题与解决
问题的能力、事实判断与推理的能力、结果的阐释与交流的能力。
为此，本报特地邀请华师一附中和沙市中学的老师对高考大纲语、数、英、文科综合和理科综合进行分析解读，从而
让考生能有的放矢、有重点地复习备考。
语 文
“名著阅读”地位提升
华师一附中高三教师 黄桢
【考纲解析】
最大变动有三点：一是在“考试范围与要求”和“考试形式与试卷结构”中，均将“文学常识”与“名著阅读”并提
，二者不再像往年一样为隶属关系，说明加大对“名著阅读”的考查是一个比较明确的方向;二是对附录二“古诗文
背诵篇目”中的初中篇目又进行了调整，将去年增加的《鱼我所欲也》、《使至塞上》、《水调歌头(明月几时有)》
等三篇古诗文撤下，换上《观沧海》、《行路难(金樽清酒斗十千)》、《破阵子(醉里挑灯看剑)》等三篇，其余篇目
保持不变;三是附录三中将《孟子》列入今年高考范围，并增加了《谈美》作为备选考试内容。
【备考建议】
1、命题者对高中语文教材非常青睐。考生对教材资源的利用上，一方面应注重字音、字形、词语、诗文名句、文学
常识、课文内容分析等基础知识，另一方面还应通过这些基础知识提升相关的语言文字能力。
2、“题型示例和参考答案”中，部分题目的命题意图和题型特点与前两年有差异，考生应在重视传统题型的基础上
，关注这些变化。一些考纲中有要求、但近年来较少在湖北试题中出现的题型，如标点符号、语意衔接、小说阅读、
修改病句、看图作文等，应适当强化训练。
3、附录三明确规定《孟子》、《呐喊》、《雷雨》、《论语》、《红楼梦》、《哈姆莱特》等六部著作将纳入今年
高考范围，意味着考查将不仅针对作家作品，还包括著作本身的内容，可能涉及到文中细节。
数 学
考试范围与要求有变动
华师一附中特级教师 陈红锦 高级教师 张丹
【考纲解析】
数学命题试卷总体难度适中。与《2013年考试说明》比较，考试范围与要求层次有一些变化：
1、不等式中，“一元二次不等式与相应的二次函数、二次方程的联系”由“了解”变为“理解”。
2、导数及其应用中，增加了“定积分的简单应用”，要求是“了解”。
3、立体几何初步中，点、直线、平面间位置关系的考查内容，“空间图形的公理和定理”调整为“公理1、2、3、4
和定理”。
4、立体几何初步中，点、直线、平面间位置关系的考查内容，新增“异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二
面角的概念”的“了解”。
5、概率与统计中，变量间的相关性新增“相关关系与散点图”的“理解”。
【备考建议】
重视数学基础知识(基本概念、公式、定理)、基本技能和数学思想方法。以课本例题、练习题和习题重组为中心，
切实抓好基础题型和常规方法，提高对数学本质的理解和应用数学知识分析问题、解决问题的能力。加强对不熟练的
知识和题型的训练。重视答题的规范性，在细节处下功夫。
英 语
对写作能力要求提高了
华师一附中高级教师 卢永平
【考纲解析】
往年的题型示例项目调整为“样卷”。词汇表共收录单词3519个，部分题型的题目要求变化明显。
1、命题指导思想增加了“体现新课标理念，注重语言的实用性、交际性、人文性、时代性和思想性，重视真实环境
中的语言理解和语言运用”。
2、样题中书面表达部分有明显变化：汉语提示和英语句子空白相匹配的部分增加了下划线，突出汉语提示的辅助答
题功能，降低了完成句子的难度;短文写作对于字数的要求由往年的“120词左右”改为“不少于120词”，对考生写
作能力要求提高。
3、附录中关于主从复合句的清单，未将“同位语从句”列入必考项目，但是构词法部分关于派生词前缀和后缀的要
求中，分别增加了8个前缀和7个后缀，必须重视。
【备考建议】
对比2011年至2013年高考真题发现，2013年听力题干阅读量明显降低，问题设置多样化，话题贴近生活。词汇知识运
用部分题干略微变短，主要考查多音节词，短语则侧重习语或经典搭配考查。完形填空阅读量受体裁影响，略有增加
。阅读理解部分文章和述题总词数达2669词，为近年来最高。考生应针对这些变化趋势进行备考。
关于短文写作，考纲样题明确要求“内容必须结合你生活中的一个事例”。考生可结合课本每单元的话题，有针对性
地准备一些素材。
2014年全国新课标高考考纲文科综合解读
政 治
夯实基础 关注热点 提高能力
湖北省沙市中学 张玲
【考纲解析】
2014年政治学科的“考核目标与要求”、“考试范围”与2013年基本保持一致。新增考点考生要关注如：“转变经济
发展方式”、“建设社会主义文化强国”、“文化自觉”、“文化自信”等。
【备考建议】
1、学科主干知识是答题的“工具”和“载体”，回归教材构建体系，研究近三年来的高考试题寻找高频考点和命题
规律。
2、关注时政热点，近年来的高频热点集中在民生、物价、分配、食品安全、生态文明、“中国梦”、“正能量”等
贴近现实生活的问题上，还要关注十八届三中全会及2014年“两会”的有关精神。
历 史
注重基础 学以致用
湖北省沙市中学 全正华
【考纲解析】
2014年历史学科大纲几乎与2013年的一样，但其中以教材为知识背景的试题多，直接依据教材表述的试题少。或难或
易的试题多，难度适中的试题少。同时，在主观题的评分标准上，除了原有的按采分点给分外，又新增了“观察性学
习评价”标准，评卷更合理了。
【备考建议】
1、多研究新课标省份的高考典型题，从中了解命题的思路、方法、规律与趋势。
2、把握时代脉搏，关注现实，关注社会热点。从社会现实中寻找题眼“以史为鉴”，通过借鉴历史的经验，来加深
对现实的理解，把握事物的本质。
地 理
主干知识网络化学科能力实践化
湖北省沙市中学 李锦春
【考纲解析】
2014年全国新课标高考考试大纲(地理部分)与2013年相比对，除了在“考核目标与要求”与“考试范围与要求”上
部分语言叙述更精练外，命题要求、考试形式、考试要求与试卷结构均没有发生变化。
【备考建议】
1、梳理知识系统，构建知识体系。概括来讲掌握五大规律：地球运动相关规律、大气运动规律、水体运动规律、地
质规律、陆地环境的地域分异规律;运用五大区位：即农业、工业、城市、交通、商业区位理论。
2、关注时事热点，注意地理与生产生活实际的关联。复习时可以关注时事热点与地理知识能力之间的结合，同时还
要关注永久性热点，比如人口、资源、环境等。
2014年全国新课标高考考纲理科综合解读
物 理
物理情景多与生活联系
湖北省沙市中学 王东华
【考纲解析】
今年物理学科题型、分值和试卷结构与去年相比没有什么变动，但是必考内容和选考内容有所变化。除加强考查基础
知识、基本题型、联系实际的题目外，同时注重分析与探究能力的考查，同学们应在平时多培养对知识的灵活运用与
迁移能力。
【备考建议】
考生在复习时要紧扣大纲，熟悉备考知识的范围与要求，做到对考题心中有数;要注意用好、用透高考真题等经典习
题，可以适当尝试一题多解、一题多变、多题归一。总之，考生在复习备考中，要强化理解能力、推理能力、分析综
合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。
化 学
变化不大 难度适中
湖北省沙市中学 付四喜
【考纲解析】
2014年新课标全国卷《考试说明》(化学科)中考试形式与试卷结构、考试目标与要求、考试范围和内容(包括必考
内容与选考内容)与2013年完全相同。但在题型示例中新增了10道题，其中增加了3道选择题和6道非选择题。今年预
计会维持去年的难度。
【备考建议】
增加题型都以“工业流程”为主，考生在复习时一定要认真研究题型及考点把这部分作为重点认真复习。
生 物
注重培养实验分析能力
湖北省沙市中学 李维雄
【考纲解析】
今年的生物高考考试大纲在必修和选修所要考查的内容方面没有什么变化，考试范围包括必考部分与选考部分;能力
要求方面，仍然是“理解能力”、“实验探究能力”、“获取信息的能力”、“综合运用能力”四个方面。
【备考建议】
1、立足教材，重视基础，突出主干知识，如“细胞的代谢与生命历程”、“遗传、变异和进化”、“生命活动的调
节”、“生物与环境”等。
2、加强实验复习，注重实验分析能力的培养。可依据教材，设置问题，加强学生对实验问题理解的广度和深度。
3版
学在辅大
沙市中学1016班 台湾辅仁大学 乐 含
【作者简介】
乐含，湖北省沙市中学2013届毕业生，高考成绩语文118，数学116，英语134，文科综合204，总分572分，通过高考
录取台湾辅仁大学景观设计系。该文是她在台湾求学半年来的感悟和体会。
(一)
“你为什么到台湾来(去)上大学呀?”这个问题是我半年来回答得最多的一个问题。其它还有“台湾的生活过不过
得惯呀?”“台湾不安全呐，又是地震又刮台风，钓鱼岛打起来怎么办?”“台湾大学水平怎么样，回国找工作文凭
含金量高吗?”等等。
其实，2013年3月以前，我从来没想过去台湾读大学。因为从2011年开始的台湾地区大学向大陆学生开放只在大陆沿
海六省市(北京、上海、浙江、江苏、福建、广东)，湖北地区没在招生范围。到了2013年3月以后，班上同学告诉
我，今年台湾地区的大学向湖北、辽东两省的考生也开放了。我突然有了强烈的愿望——去台湾求学。
我从小是在爷爷奶奶、爸爸妈妈的呵护下长大的，于是非常渴望去远方开始一段独立的属于自己的生活。去台湾读大
学，跟在国内读书相比，自主性、独立性要求更高，对我个人来说是更大的挑战;再加上由于近代历史的特殊原因，
台湾形成了融合中西的独特文化，对我也有很大的吸引力。于是高考后，毅然放弃了华中科技大学，填报了台湾辅仁
大学。最终如愿以偿，于2013年9月跨越台湾海峡，开始了人生新的求学生涯。
(二)
台湾辅仁大学(Fu Jen Catholic University)，创建于1913年，20世纪初与北京大学、清华大学、燕京大学并称为
“北平四大名校”，1960年在台湾重建校区，现有11个学院46学系46硕士班、11博士班，现有学生两万六千人。它是
台湾地区目前向大陆开放的高校中最好的大学，录取分数最高，大约要达到内地985高校的录取分数。2013年辅仁大
学在大陆招生104人，湖北省仅招了一名理科生和一名文科生。
学校位于台湾新北市新庄区，校园面积39公顷，环境静谧优美，由于它属于天主教大学，直属罗马教廷教育部，因此
学校的建筑、师资力量、学生结构极富国际化和多元化色彩。高耸的十字架石雕，德式建筑风格的大礼堂，画着各种
圣经故事的教学楼楼壁，穿着传教士长袍的教员，金发碧眼的来自世界各地各国的留学生，使校园保留了许多欧美高
校中世纪传统的特色。每年新学期开学典礼，罗马教廷教育部会特派牧师参加，并主持赐福礼仪。
由于台湾面积狭小，城市里寸土寸金，辅仁大学面积不能和大陆大学校区面积超大相比，但在台湾也算是占地较大的
大学了。学校树木丛生，供学生们清晨读书、中午休憩的户外平台随处可见;学生的晨炼区、游泳馆错落有致，教学
楼虽不豪华，但特别宁静、整洁。看不见清洁工打扫的身影，但你永远看不到一片垃圾，甚至垃圾桶也看不到一个。
我刚去学校时，不知道把垃圾扔在哪，后来问了台湾的同学才知道每栋楼只有一个垃圾箱在地下室，而且垃圾要分类
处理扔掉。在没有找到垃圾桶之前，没有人会把垃圾随处乱扔。进了厕所，没有恶臭，地下没有一滴水，干干爽爽，
原来墙的四角有几把小风扇从不同角度把地上的水吹干了。每个碰见你的人都会微笑着与你打招呼“早安”或“午安
”不绝于耳，尽管你可能与他们素不相识。
学校的教学楼和宿舍楼的命名非常有文化内涵。“圣言楼”体现出它的天主教文化色彩;“耕莘楼”体现了对老师劳
动的尊重;“真善美圣”是辅大的校训，所以女生宿舍分别命名为“宜真”、“宜善”、“宜美”;男生宿舍楼则命
名为“立德”、“立行”、“立言”，又尽显中华传统文化理学的内涵。
学校的图书馆共有三座，外观看起来不甚壮观，但里面珍藏了许多传统典籍的孤本善本，现代化音像视听资料应有尽
有，时时更新，保证教师与学生能查到相关知识的所有发布的最新信息。每层楼设有检索用电脑及复印机，方便老师
和学生使用;每层设有学生讨论研究小间，团体讨论室。辅仁大学的图书馆利用率相当高，无论读什么专业，教授们
都会布置许多课后必看的书目，再写成小论文交给老师。因此学生们课余时间大半都泡在图书馆孜孜不倦地学习，学
习氛围很浓。
(三)
辅仁大学的老师素质相当高，基本上都是从欧美名校毕业回来，他们往往学贯中西，一般老师都会多种语言。景观设
计系的一位老师给我们上课时，用五种语言与班上来自马来西亚、澳大利亚、香港、印尼和德国的同学打招呼和交流
。老师和同学的关系非常融洽，老师鼓励学生质疑，提出不同的问题，课后作业往往来自老师的独创，拥有知识产权
。作业非常强调有想象力，其次是实践动手能力，最后有归纳提升能力。课上往往分小组学习，鼓励学生合作，把成
果用PPT展示;毕业设计必须由两人合作完成。期中期末考试前，老师们和同系师姐学长会送给我们一种“pass”糖
果和祝福鼓励的小纸条，希望我们顺利通过考试，人情味十足。但是，这并不意味着老师会讲情面，让你蒙混过关。
如果不及格，找老师说情是没有用的，只能下学年重修。老师对待学生学业十分严格，我们做出的图纸、模型，只要
被评为不合格，老师就会当场拿出剪刀、锤子把图纸剪掉，把模型砸掉，让你下周重画，重做再交上来。所以学生在
严格要求下，做起任何事情必会小心谨慎，精益求精。久而久之，学生们就养成了注重细节、绝不散漫和随意的习惯
，并终生受益。
(四)
辅仁大学的教育理念重视身心合一的整合价值，以“仁爱”为教育核心，培养通才与专才整合学生，强化学院间的跨
领域学习，推动课室外学习。通过正式课程、非正式课程及活动体验，形塑和陶养学生追求知识，探索生命，使其具
有良善品质，且勇于服务及关怀社会的情操。因此辅仁大学的社团活动十分丰富，充分展现了西方教育中的“全人教
育”的特色。这些社团五花八门，如球类的排球、篮球、足球、网球外，辅大的垒球社、棒球社十分有名，连续五年
获台湾地区高校棒球联赛冠军;还有棋艺社、国乐社、舞狮社、热舞社、野营社、厨艺社等等，有四十多个。这些活
动全由学生自我管理，策划活动十分周全。这次期末我参加了野营社在台湾合欢山五夜四天的游山活动。活动安排非
常具体合理，丰富多彩，有骑马登山泡温泉、滑雪漆弹采草莓。活动考虑周全，连天气如果突变，预设方案都附在计
划书后，让你不得不佩服台湾人做事的细致。
这些社团活动大大鼓励了学生打破院系的限制，扩展人际交往。学生不但和同院系的学长学姐、学弟学妹交往，而且
参与其它院系的活动也特别的频繁。比如每学年各学系都会开展各种宿营活动。这些活动对于增进学生交流，将来尽
快融入社会是非常有益的。学校每学期结束后，各社团会组织学生开展各种旅行和社会实践活动，如“铁马环岛”(
骑行摩托环游台湾)等;活动沿途都要有募捐活动，募捐得到的善款一律捐给在辅大就读的三百多名残疾大学生。这
些活动让学生们在高校中就培养了扶危济困、服务他人的高尚品德，将来走向社会才可能成为对社会有贡献的人才。
这些社团活动已成为辅大传统传承给一代又一代的学子。
(五)
最后说说在台湾辅大读书的大环境吧。辅仁大学虽在新北市新庄区，但由于捷运(地铁)发达，去台北非常方便。生
活上、语言上让大陆学生能很快熟悉，没有陌生感。台湾人超好，对外来人非常友好。“温良恭俭让”中华传统美德
在他们的身上体现得非常充分。
台北人口密度大，但街上交通秩序井然，不堵车，行人绝不乱穿马路。车站、地铁站里人再多，但都排着队，且非常
安静。打电话、朋友聊天都控制在第三个人听不到的音量。为你服务的公交司机、警察、服务员永远都是对你一脸微
笑，“谢谢”会贯穿他为你服务的全过程。逛商场绝不担心你的钱包还在不在，包包的拉链拉上没有。有一次，在街
边小吃店吃中饭时，把新买的衣服和鞋子遗失在那里了。几天后才回想起可能丢在那家店，跑过去一问，果然。店主
人拿出东西交还我的时候，一连串“抱歉”，“对不起，小妹，我们忘记提醒你了，让你跑路了。”物归原主了，他
比我还高兴，好象是我帮他做了件好事。台北书店多，还有的是24小时不打烊的。书店环境安静，舒适的沙发，冒着
热气的咖啡饮品，即便你不买书，不买饮品，看上一天的书，老板也不会赶你走，始终对你笑容可掬。由于交通方便
，台湾旅游非常发达。在台湾很多景区不收门票，风景区非常贴近自然，没有喧嚷的人群，没有跟着你兜售的小摊贩
，没有人工痕迹造作出来的“山寨风景”。
台湾的社会细节充分体现了东西文化交融的现代文明。它崇尚自由、平等、自主，公民素养高，每个人对他人非常尊
重友好，不议论他人隐私，成为人与人交往的基本准则。台湾社会对弱势群体的关心非常普及，如对残疾人的特殊补
贴;全民医疗保险让人民减少很多后顾之忧，大陆学生在读书期间也得到了这一政策的优惠;台湾还有很多未婚妈妈
，她们在上学、工作方面不但不受社会歧视，相反还可以得到许多慈善团体对她们的捐赠和关爱;在家里，台湾人注
重亲情，重视中华传统文化，尊重长辈，孝顺老人，重视家庭。总之整个社会充满轻松、友善、文明、和谐，没有大
陆社会较为普遍的焦虑、浮躁心态，台湾人会自豪地对到台湾旅游的人说：台湾最美的不是风景，而是人。
近年来随着海峡两岸关系的不断发展，两岸的文化教育的交流越来越频繁和充分，台湾对大陆学生的某些限制逐步放
宽，“和则两利，分则两伤”已成为两岸人民的共识。我相信，历史一旦向前走，它就不会再回头。如果想来台湾读
书，我在辅大等你哟!
地名的怀念
沙市中学1114班 肖雅欣
《地名的怀念》是几年前的一期《中国国家地理》杂志上主编单之蔷的卷首语。就是那篇文章，让我对期期出现的“
单”“之”“蔷”三个字，有了莫名的好感。因为我第一次发现，在这个世界上，真的有人与我一样，怀念着失落的
地名。
我十分喜爱家乡的地名。我妈妈生长的村子，叫金鸡寺。金鸡寺属于南海镇，南海镇里有个大湖，叫小南海。“南海
”，多好的一个名字呀!古时到过南海的人定然不多，庄子所说的“南溟”，也不知是真有人发现还是他的想象。如
果顺着这条线再想下去，去探寻古人生活地分布，说不定还会有喜人的发现。
再说回我的家乡。中国有渤黄东南四海，为什么它偏叫“南”海而不是其他?也许从“南”海的选择上，我们可以窥
到古人思想观念的一角——“南海”比其他海域都要远和广的模糊的地域观念。再推究这一观念的形成，我们便可以
看到古时不同地区的开发状况：渤、黄、东海沿岸人烟较多，开发较早，经济较发达;而南岭以南至南海的广大区域
，则开发晚，为“蛮荒之地”。不禁想起我最崇敬的苏东坡，他在山东、江浙一带任官时都乐在其中，而豁达的他在
流放至海南岛时，竟也忍不住牢骚一通：“此间食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉，然亦未易悉
数，大率皆无尔。惟有一幸，无甚瘴也。”
再说说村名。我一直不喜欢称“农村”而偏爱“乡村”。“农村”在城市居上的语境下，其实是含有一丝鄙薄意味的
。而“乡村”则蕴含着更丰富的情愫。“乡”，有乡土，故乡，乡情，乡思，乡愁，同乡，老乡……一切与“乡”有
关的词，都寄托着我们民族共有的情感——人与人之间温馨和谐的关系，更多的，是对土地的依恋，对“根”的守护
。中国是两千多年的农业国，今天中国的一切，可以说都是建立在乡村的一片片沃土之上。所以，对乡村的怀念，从
某种意义上也是对民族之根的守护。
扯远了。再回到“金鸡寺”村上。“金鸡寺”，是一个由里到外都散发着浓浓“土”气的名字。据说，那里从前有一
座庙，有一只金鸡在那里叫了一声，于是这个村子就叫“金鸡寺”了。还有一个更土气也更有意思的名字——“屁股
山”。“屁股山”是我爸爸村里的一个地方。“屁股山”并不是真正意义上的山，顶多也只是江汉平原向鄂西山地过
渡地带的一个小土包而已。在这个小土包上，一条直直的大路爬上坡，分别向左、向右转了个90度的大弯，因为形似
某物而有了这个名字。这个名字背后也有一段来历：天上的二郎神有一天坐在人间的一座小山上歇了一歇，屁股的印
就留在上面了。当然，神的屁股是大很多的。“屁股”这一难登大雅之堂的词，在乡野中说得特别有韵味。屁股山是
村里的“商业中心”，有杂货铺、肉铺、熟食店、蔬菜店。我小时候喜欢吃芝麻糖，时常就从奶奶那里拿几块钱，叫
上姊妹，“去屁股山啰!”记得一天爷爷突然不知去哪儿了，过了半晌，才见他一步一步地踱回来，拎着一塑料袋从
屁股山买来的芝麻糖。
我从小就喜欢看地图，地图上的每一个地名，都是开启我想象力的钥匙。记的最清楚的是哈密、伊犁(我认成了“梨
”)，它们构成了我对瓜果之乡新疆的最初印象。后来有了GPS，有了Google Earth，我在屏幕上沿着松滋河走到洞庭
湖，沿着长江从荆州走到武汉，江边那些土里土气的村镇的名字，都让我沉醉。每一个地名背后都有一个个或温暖或
奇异的故事;一个地名，便是一个时代，一段历史，一个个家庭的欢声笑语。
因此，我有理由在新词充斥的今天，去温习、怀念那些已失落的地名。
4版
当岁月已成往事
——关于高中，我的呓语
沙市中学1016班 华中科技大学公共管理学院 公共事业管理专业 周 蓉
因为世界上有那么那么多的巧合无法被科学解释，于是人们发明了缘分这个词。我一直都觉得我与沙市中学很有缘。
当然这是一个很长的故事，我得慢慢想慢慢说。
记得很久很久以前，我参加了一个名叫“中考”的考试，在那次考试中我考取了荆州中学的理科阳光班并且去报了名
，所以说，如果按照正常情况发展下来，我现在应该是一名理工女。但是上帝在云端眨了眨眼，命运的列车就这样调
转了方向。八月底的一天中午，在荆州中学参加集训的我本来正在午休，不知是怎样的灵光一闪，我突然决定自己要
弃理从文了，我要回沙市去。当天下午我便卷着自己的铺盖行李站到了沙市中学的操场上。我记得很清楚，那是八月
二十八号了，离正式开学，离一切尘埃落定只有几天而已。
三中那个时候新生正在军训，盛夏的阳光照着绿油油的操场，亮得有点晃眼睛。不管是小伙子还是姑娘们都晒的很黑
，大家都在认真地训练。看远处几个男生站得东倒西歪脸上却带着笑意，我猜那个时候他们心情应该都不错，起码比
我好。因为我的这个突然的决定并不是所有人都能理解，质疑嘲讽随之而来。而且我还面临着回来以后进哪个班的两
难选择，一种莫名的烦躁以及对未来的恐惧在我脑子里不停地盘旋，然后我就坐在操场旁边哭了起来。
接下来发生的一切假如可以用电影技法渲染的话，我觉得我可能会选慢放，然后让男主角逆光而来。剧情可能让你有
点失望，因为王子没有来救我，出现的是我后来的班主任。那位教政治的男老师其实只是路过吧，然后就发现了哭泣
的我。他怎么安慰我的我具体记得不太清楚了，只记得他一屁股坐到我身边，发挥了他的强项。他拿起旁边同学的矿
泉水跟我讲起了关于货币与商品的知识，还运用早餐吃花卷还是包子的实例向我深刻地阐释了关于选择的哲理。就这
样他成功地让我崇拜他了。我这么讲你可能觉得有点好笑，但是我是很严肃的，因为当时我发自内心地觉得这个老师
真的很能理解学生，跟他谈心你会觉得很放松，觉得没什么好哭的。眼泪干了之后我告诉他我不知道到哪个班去。他
顶着那仿佛午睡后没有打理的头发，一笑，说：“那小姑娘你就到我的班上来。”于是我就这样成了1016班的一员。
这些我都记得很清楚，清楚得让我自己都难以相信。有时候我甚至都会怀疑，也许这一切其实都没有这么复杂，那天
天气没有我想象的那么好，我们的政治老师也没有那么英勇。只是在我反反复复回忆的时候，连记忆都变了样子。
这整个高中三年发生了很多的事情。假如让我一件一件地说，按照我这个废话比较多、又爱讲点笑话的风格我可能要
写很长很长，长得毫无营养。我在这里能与大家分享的，只能是那些我感触最深的事，最感谢的人，特别是那些我作
为一个大学生看来，尤其弥足珍贵的东西。
首先我想说的，就是我认识的那一群可爱的老师。因为家里条件不算好，爸妈关系又差，所以我承受了更多来自老师
的关爱。那位捡我回自己班上的班主任，默默地帮我争取很多费用的减免，让我尽量不因为钱的问题影响学习;心情
不好的时候，我把大段大段的心事写在周记本里面给他看，虽然他给的回复都很简短，但我能感觉到他其实都认真读
过;我学习十分自觉，他很信任我，有时候自习时偷偷吃饭，我知道其实他不是没有看见。他很喜欢他的学生们，所
有学生。他的政治也教的特别好，但是很可惜他没有带着他的孩子们走到最后。我们升高二的那个夏天他调走了，甚
至都来不及跟我们告别。夏季充沛的雨水让我们那个一楼角落的教室变得异常潮湿，我想起在这个教室里，他曾经带
着我们一帮女同学手忙脚乱地打白蚁。有天晚自习下了我还有另外两个同学实在忍不住了，就在长廊的暗处哭着跟他
打电话，说我们很想念他，他在电话那头却一如既往地叮嘱我们一定要好好学习。
班主任走了，我的学习还要继续。我觉得尤其幸运的就是，关心我的老师走了一个，又有好多个站了起来……他们像
接力一样陪伴我走完高中三年。那个新来的女班主任，那个不苟言笑的女班主任，那个刀子嘴豆腐心的女班主任，那
个常常穿的像仙女的女班主任，反正就是那个女班主任。尽管我很怕她，但是我也知道她心里是真正关心我的发展，
我的生活，对于我的一些情绪变化她都特别敏锐。有一次她的一句话说得我很生气很生气，我甚至暗暗决定以后再也
不理她了，结果她当天晚自习就来跟我谈话，说得语重心长的，配着那沉沉的暮色和隔壁教室的灯光，有种文艺电影
的感觉。我就突然很愧疚地觉得我这么小气有点对不起她，再说这事我也确实很不对。她恨铁不成钢，只是表达的方
式比较狠。
我的地理老师，忙得恨不得似天外飞仙冲出宇宙了，但是又不幸地摊上了我，从此像背上了一个拖油瓶，一边处理着
学校的繁杂事务，一边还要处理我因压力而生长出来的小情绪。我最感动的就是他把办公室的钥匙给了我。虽然那是
因为我当班长，而且我住校，随时都可以解救那些在办公室外面等待找他有事的人，或者班上要用电脑办事的同学，
有时候也解救忘带钥匙的地理老师本人……我时常偷潜进他的办公室玩电脑，并且每次都被他发现。他也是我很佩服
的老师，而且我带动全家都佩服他，爸妈吵架最凶的时候，会闹着去找他主持公道，那时我就特别想告诉他们：这个
已经“地中海”了的老师不是万能的!他甚至拯救不了自己的头发又怎么拯救你们!他对我要求很严，就是那种尽力
做到最好的那种严，我觉得他在拿衡量自己的那杆尺衡量我，这是我的荣幸。所以他常常鼓励我超越当时年级的另一
位超神级人物，即使大多数时候我都让他失望，但他总是对我充满希望。高考成绩出来以后其实我觉得最对不起的人
就是他，我生怕他因此头发又要继续掉。去上大学之前我专门去看他，打开门之后发现他不在，一屋子的花草与我默
默相对，窗帘全开着，阳光罕见地好，墙上还是那两幅地图。我想要是我过两年回来之后在地图上连斯堪的纳维亚半
岛都找不到了，他会不会想吵我。
继续说我那爱秀英语的历史老师。我的历史成绩让他伤透了脑筋，有时候看他改我的卷子会发出沉重的叹息我都羞愧
得无地自容。高三的时候他跟我多讲了15套历史题作为特训，就在大办公室讲的，常常他讲到一半就会接到他女儿催
他回家的电话。我知道我残忍地从那个女孩手里夺走了他父亲宝贵的在家的时间。老实说在我的眼里历史政治的重要
性从来比不上语数外，但是历史老师和政治老师的重要性却不输语数外老师。所以我在高三花了很多很多时间在历史
上面，我觉得成绩搞不好是我自己的错，但是常常考不好的时候老师会一起被批评，这真的很不好。我一定不能干这
种恩将仇报的事情。后来我坎坷的历史学习生涯出现了唐年新老师，他对我的帮助属于见义勇为那种，虽然我跟他学
习的时间不长，但是依然觉得受益匪浅。我在高中的几大遗憾之一就是毕业之前没来得及推荐他上“感动校园”。
因为教过我的老师很多，我不能每个人都仔细地写。可能我自我感觉比较良好，我真的觉得他们每个人对我都挺好。
数学老师是元老级人物，但是由于我对初中数学老师一直心存阴影，觉得所有教数学的都是无比严厉冷峻的怪人，害
得我们温柔美丽的女数学老师也跟着被误解。我跟她交流不多，因为我的数学一直还比较靠谱，而且我每次上课不喜
欢听讲。但是她一直挺理解我的，只要我成绩不出问题她不会过多干涉我。听说我毕业后她还曾操心我的终身大事，
这让我觉得既无语又感动。我的英语老师有三个，第一个用他的实例让我相信这个世界上好男人只要愿意找还是有的
，我就是有点担心他这么迷人万一被学生欺负怎么办。第二个女老师属于特单纯那种，但是教书真的很认真，你问她
问题哪怕隔一阵子她一定给你答案。第三个英语老师有点爱咆哮，他送我一本英语字典，本来准备毕业后传给学弟学
妹的，但是实在舍不得又千山万水地背到武汉去了。最后一位女政治老师，我老觉得她像长不大的小女孩，每次她私
下喊我们小妞的时候我就会觉得，政治果然是个两面性的东西。她属于有真性情的那一类人，从她身上我总能看到作
为老师所特有的很多非常珍贵的东西………其实年级很多老师都被我“调戏”过，对!我还蹭过隔壁班的地理老师的
饭。所以那个老师们公用的大办公室，真的有太多太多的回忆了。假如有机会，我要再穿着习坎战斗服回去四处穿梭
，吓老师们一大跳。那里明亮的灯光，在这个城市浮华的夜里那么特别，我有时候坐车路过都会好好看几眼。(我在
这里写的所有人，他们肯定都知道的我在写他们。假如发现自己被黑了，千万不要生气，我都毕业了，你捞不到我人
的。)
我的高中生涯当然并不是只有这些老师，我的那些同学们，他们也是我的版图上不可或缺的一部分，只是我们的恩怨
情仇还在继续，我们还会相互陪伴走很长很长的一段路。但是老师不一样的，我一直觉得老师是一种运动与静止相结
合的生物，他们一届又一届地带学生，当一批飞上蓝天去远方寻梦的时候，他们又回到原点，又开始苦口婆心地教另
一群小屁孩。我不知道他们会不会时常有种恍惚，觉得其实时间一直是停滞不前的。但是我可以对比我们入学时留下
的照片，发现他们其实在慢慢变老。
整个沙市中学对于我来说，都意义非凡。我三年住校尽量少回家，从而不去理睬上一辈的纠葛。元宵节就在寝室用水
壶煮汤圆，端午节在地理老师办公室用微波炉蒸粽子，情人节自己爬上宿舍楼顶看漫天像银河一样流动的孔明灯，我
觉得这样真的很清静。我拿了三年荆圃奖学金，我的学费，生活费，包括住的地方，都来自沙市中学。而且，我在沙
市中学认识了一群永远长不大的孩子，他们教我知识和道理，在我遇到困难的时候鼓励我，帮助我。一日为师终身为
父这话，我觉得我感受得非常真切。
毕业的时候我自己收拾的行李，没有让爸妈来帮忙。教室里的被我收回寝室，寝室里的我一件一件地检查，能带走的
就带走，不能带走的只有当垃圾处理掉。看着一桌子狼藉我想着这就是我的三年呢，怎么就散成这个模样。那个属于
我的窝，虽然总是很乱但是从现在起不再属于我了。以后要是老想回来玩该以一种怎样的身份呢，这真是个伤脑筋的
问题。
今年寒假回来，我拖着巨大的行李箱直接就在校门口下了车。那时候好像在上课，校门关得死死的。但是门房的老伯
远远地看到我马上就认出我了，我想他肯定记得那个每个节假日不爱回家的小姑娘。然后门就在我面前缓缓地开了…
…像家门敞开一样。红色大屏的灯光映着我的脸，让人瞬间失语。
写到这里不知道怎么继续了。怕大家觉得我的整个叙述有点矫情。是的，整个三年，我们都刻意遗忘了些让人觉得委
屈或者痛苦的，只留下了那些带着柔和色泽的在记忆里闪闪发亮。它们构成了我在离开学校半年以后对母校的所有怀
想。它们很美好，美好得让人觉得很心酸，让人忍不住想掉泪。我觉得我这一辈子可能很难再有什么时候像高中那样
成长得顽强不屈绿意盎然理直气壮了。那个时候的我们，虽然有很多小毛病，但是对很多美好的词汇我们都适用，比
如勤奋，比如单纯。哪怕我们再一群人坐到操场上买那时的零食讲那时的笑话，但是有些东西变了就真的永远变了。
我的故事差不多就讲到这里了。除开那些极其倒霉或者极其好运的部分，差不多也就是每个毕业生的故事。我们每个
人，都对高中充满过期待，也对它充满过憎恶，而到最后，我们剩下的都是满满的怀念，怀念母校，怀念那时的自己
。这些，也有可能就是你们的故事，只是有些感情你们现在还体验不到，别急，时间会让你的心慢慢地发生些化学作
用。
学弟学妹们，从现在起珍惜在习坎园的每一刻吧。爱那早起时看到的朝晖，爱那天边飘过的一朵云彩，爱每一阵从身
边拂过的清风，甚至爱那烦人的周周练，爱那发不完的资料，爱邓校长忘情的演讲…….时间不是那退了又涨的潮汐
，不是门前枯了又荣的小草。错过的，或者敷衍过的，就注定永远不能重来。
而我们，这些曾经的习坎人，也是永远的习坎人，在全国的各个地方祝福你们，祝福母校的一切，会在有风穿堂而过
的时候，思念远方的故乡和亲人。
当岁月已成往事，就请留记忆让我永远珍藏吧。
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