沙市中学报（第126期）
作者/来源: 高伦强 发表: 2014-05-10 15:41:06 浏览: 9490 次
第一版
“习坎”文化引领湖北省沙市中学创造辉煌
邓北平
优秀的校园文化饱含鲜明、深厚的人文特质。它，不仅可以通过物质外显遍布师生视野，也可以凝成学校精神渗入师生心灵，更可以决定师生不断发展的方向和质量。
七十多年来，湖北省沙市中学以“习坎”文化引领学校发展，创造了辉煌的办学业绩。湖北省沙市中学创办于1941年，原名为“湖北省立第四高级中学”，是新中国建立后教育部确定的全国第一批重点中学;是第一所荣获“湖北省示范学校”殊荣的中学;曾2次受到国务院嘉奖，6次受到部委表彰，3次荣膺中国百强中学。多年来，该校以卓越的办学成就赢得了无数荣誉，先后培养了5名两院院士以及国际奥林匹克物理竞赛金牌获得者。自1996年以来，又培养了7名省级高考状元。在江汉平原、湖北省乃至全国享有相当的声誉。
那么，“习坎”二字有何寓意呢?
“习坎”源于《周易》，《周易》第二十九卦为“坎”，也称“习坎”。《周易》释文，坎卦习坎，有孚，维心亨，行有尚。《周易》八卦中还以“坎”喻水，水之美德为渐、为默、为恒。
几十年风雨如磐，历代沙中人以自己的文化立场和文化选择，使办学特色不仅鲜明，而且厚重，并由此持续发展，稳立不败之地。
近年来，学校对习坎文化进行了着力的整理，形成了属于自己的富有特色的习坎文化体系。它包含有特色的精神文化、有风格的行为文化、有柔性的制度文化、有品位的物质文化四个方面。
(一)有特色的精神文化决定了沙市中学的办学性质、方向和高度
学校精神：“习坎”精神
校 训：上善若水，自强不息
办学理念：一切为了师生的全面、充分、主动、和谐发展
办学目标：先进的文化、和谐的环境、智慧的师资、优异的学生
办学宗旨：办人民满意学校，育国家需要英才
校 风：文明、和谐、自主、创新
教 风：敬业乐群、爱生善教
学 风：自信坚毅、乐学善思
学校整体价值观：筑就学生终身发展高起点，建立教师主动发展的好平台，争创学校持续发展优环境
(二)有风格的行为文化让沙市中学处处洋溢着思想和生命的气息
1、仪式文化浸润学生心灵
开学典礼上，师生共同宣誓;每星期的升旗仪式既有学生的国旗下讲话也有语文教师解读《论语》;成人仪式，有穿越成人门、展示班级成长足迹、家长与孩子互换信件等仪程;毕业典礼，学生由家长带入会场，由校长亲自颁发毕业证书。沙市中学坚持每月感动校园人物的评选活动，推举出优秀的教师和学生典型。
2、课堂文化与时俱进
沙市中学的课堂教学原则，体现为 “六个三”的教学文化。即：
①三个理念。即以生为本的理念，全面、充分提升学生的学习能力的理念，打造智慧课堂的理念。
②三维目标。即知识与能力，过程与方法，情感态度价值观。
③三种学法。即自主学习、探究式学习、合作学习。
④三次(段)学习。即课前学习、课中学习、课后学习。
⑤三有课堂。即有学习目标和创景设问、有学生探究训练、有反馈总结。
⑥三会要求。即让学生学会、会学、会用。
总的来说，就是要求全校教师牢固树立三个理念，科学组合三种学法，智慧组织三种学习，切实达成三维目标，让学生真正实现三会。
3、课程文化丰富多彩
目前，沙市中学的校本课程着力于8大领域，服务于各自的目标：
自主精神的培养——主题活动、社团活动、学习心理等;
共生意识的培养——环境保护、社区活动、企业考察等;
科学态度的培养——网络技术、机器人组装、学科竞赛、学科拓展等;
人文情怀的培养——习坎讲坛、解读《论语》、课本剧、楹联进校园、环境小硕士活动等;
国际视野的培养——英语角、英语夏令营、澳洲行、北美行等;
健康身心的培养——体育艺术节、体育和艺术沙龙社团、管弦乐团、跑操、武术进校园、电脑绘画等;
兴趣特长的培养——作文比赛、英语口语比赛、科技节、学科竞赛等。
4、学生活动彰显素质教育特色
沙市中学把重大的社会实践活动分解为若干个主题，从课程的角度对这些主题教育活动进行课程化的个案设计。学校举行一年一度的科技节(水火箭比赛、生态瓶制作、化学原电池制作、筷子搭桥、鸡蛋撞地球)，体育艺术节，读书节，英语月，经典诗歌诵读会，理、化、生、信息、通用技术实验大赛等活动。
该校对不同年级有针对性地开展各种实践活动。高一学生刚入校，开展为期一周的军训活动。高一下组织“寻梦之旅”高校考察活动;高二上学期学校组织学生到江北军营，加强军事教育;高二暑假组织马培班优秀学员到革命根据地进行考察;高三组织远足活动，锻炼学生的毅力。为了有效开展学生的社会实践活动，该校建立了学工、学农、学商、学军、学法律、学荆州名人等各种基地，寒暑假有计划地安排学生活动，进社区。
(三)有柔性的制度文化成为激励师生奋发向上的保障系统
1、管理团队建设制度
做好示范，切实做到“三要”：要老师做到的，首先自己做到;要老师不做的，首先自己不做;要与老师分享的名利，让老师先得到。
加强修炼，切实提高“三力”：学习力，执行力，亲和力。
履行职责，切实做到“三全”：负全责，尽全心，出全力。
甘为公仆，切实做到“三有”：有学生的地方有老师、干部，有老师的地方 有干部、领导，有突发事件发生第一时间到达的是干部领导。
科学施政，切实做好“三民”：体察民情，汇聚民智，尊重民权。
2、“九个一”制度
“九个一”即：管理团队成员每周至少听一堂课，每周至少和一名老师进行一次交流、每周至少和一名学生进行一次交谈、每周至少发现一个问题、每周至少发现一处亮点、每周至少提出一条工作好建议、每学期至少读一本教育专业著作、每学期举行一次读书交流会、每学期至少写一篇管理方面文章。
3、班级、教研组和年级组文化建设制度
班级三个“一”：一条班训、一个誓词、一首班歌。
教研组三个“一”:一套学科教学价值观、一个教师读书和教学常规章程、一部科学的“学法指导”。
年级组三个“一”：一个文明、舒适、高雅的办公环境，一个符合师德规范、年级特点的激励语;一批文体活动兴趣团队。
4、教师专业发展制度
一是专家治教制度。
为加强学科建设，提高学术水平，学校成立了校学术委员会，在教育管理、教学研究、职称评定、人才引进、教师评价等方面发挥着重要作用。
二是名师工程制度。
学校立足教师的岗位成才，实施“名师工程”。坚持三年一届的“十佳青年教师”、“习坎名师”、“骨干班主任”、“明星班主任”、“首席班主任”等系列评选。
三是青年教师培训班制度。
青年教师的培训工作，被作为该校发展的一项重大战略。青年教师每月一次的说题、每学期一次的调研课成为常态化的工作。
四是反思制度。
学校积极推进“四步反思法”，即①我们怎样在做?(做了些什么)②我们为什么这样做?(阐明做的理由)③我们这样做效果如何?(工作的感受与工作的绩效)④我们应该怎样改进?(措施及寻求的帮助)。
5、信息化管理制度
近年来，沙市中学利用网络信息化应用的强大优势，在学校管理方面进行了一些非常有效的探索实践，使学校管理迈向精细化、科学化、数字化的新时代。
(四)有品位的物质文化铸就彰显个性和理想的无声教育场。
学校物质文化主要包括校园布局、各种建筑物、雕塑壁画、花草树木、校标校徽等。
沙市中学以红、黄、绿三种色彩的配合在物质文化的建构中渗透着古老而深厚的哲学内涵。校徽的构思灵感源于华夏民族天圆地方的文化理念。校服色彩鲜明，简洁大方。沙市中学校歌《习坎 ，永恒之光》立意于永恒的习坎文化精神。
如今，那块由著名数理逻辑学家汪奠基先生亲笔题写的“习坎楼”篆刻石碑静静地躺在文化长廊里，它饱经风霜，阅尽沧桑，它溶铸了历史跨越的点点滴滴，聚焦了习坎之子永恒的精神之光!
(本文为2014年4月20日在湖南省澧县一中举行的第34届湘鄂部分省级示范性高中青年教师教学研究活动“校长论坛”上的发言摘录)
简讯
夜读《党史》 重温红色情怀
2014年4月9日，按照学校党的群众路线教育实践活动学习教育工作方案安排，沙市中学群众办组织开展了第三次“夜读原著”集中学习活动。学校党委全体成员及所有中层干部参加了此次学习。本次学习的内容是中国共产党党史，由学校办公室副主任唐年新同志领学。荆州市教育局党的群众路线教育实践活动第三督导组组长刘关游同志参加了本次学习活动。
沙市中学召开党的群众路线教育实践活动学生座谈会
4月16日，沙市中学开展党的群众路线教育与实践活动学生座谈会，副校长赵文华、团委书记张珺、高一年级年级长魏遵平、高二年级年级长李昌坤及高一、高二年级各班学生代表及校团委学生会部分学生干部出席会议。此次座谈由学生代表分班级对德育、教学及后勤三方面的内容提出意见和建议。
沙市中学“联姻”世界各大高校
4月22日，湖北省沙市中学与加拿大索尔学院签订友好合作协议。湖北省沙市中学校长邓北平，加拿大索尔学院校长Franklin分别代表两校致辞并在协议上签字。协议规定，两所学校将在沙市中学学生赴加拿大学习、两校师生互访、国际教育课程等方面进行多方位合作。
此前的3月11日，湖北省沙市中学还与爱尔兰共和国都柏林工业大学签署了校长实名推荐合作项目。
国家体育总局青少司副司长视察沙市中学
4月10日下午，国家体育总局青少司副司长王玄、湖北省体育局副局长毕竞一行视察沙市中学，了解学校体育教学及群众体育工作开展情况，并现场指导了学生的体育训练。
CRI杯全球中学生多语种数字化故事大赛沙市中学初赛顺利举行
4月14日下午，“CRI杯”全球中学生多语种数字化故事大赛初赛在沙市中学微格教室举行。高一年级学生李安琪、邓子昕、周晓艺分别代表各自的参赛团队上台讲解展示了前一阶段研究性学习的成果。“CRI杯”全球中学生多语种数字化故事大赛由中国国际广播电台协同相关部门主办，大赛宗旨是“向世界讲述中国故事，向中国展示世界文化”，鼓励世界各个国家与地区的中学生，以青年人的独特视角，深度挖掘所在国家、地区与城市的文化精髓，通过多语种多媒体形态，与其它国家与地区的同龄人交流分享。
第二版
生命之花的怒放
沙市中学首届青年教师六项全能比赛之 “主题班会”课比赛侧记
张绍开
为推进智慧型教师队伍建设，努力营造教师专业发展良好氛围，给青年教师搭建一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台，鼓励、引导教师探索课堂教学规律和方法，沙市中学从4月份开始了首届青年教师六项全能比赛。
4月7日，沙市中学青年教师六项全能比赛之“主题班会”课比赛正式开赛。
高一赛区的主题是“我想要怒放的生命”。16位青年教师围绕这一主题，施展十八般武艺，八仙过海、各显神通。有的从刚刚结束的武汉高校寻梦之旅开始，有的从激励梦想开始，有的从认识自我开始，有的从激发潜能开始;有的讲述奔跑的意义，有的讲述勇气与信心，有的联系学科教学激发学习兴趣……各种切入点，百花齐放，争奇斗艳。各种教育资源，或相似，或独特，但都联系实际着眼未来，切入学生的内心世界，唤醒梦想，明确目标，认识自我，激发学习动力，为正值花季的高中学生输入青春的正能量。
课堂上，一张张兴奋的脸，一双双高举的手，一句句朴实真挚的话语……绘就一幅幅难忘的画面。“你们可能不知道，当我双周练第一次化学及格时，我内心的激动该怎么形容?……那一刻，我尝到了奋斗的幸福滋味!”。“原来，爱因斯坦的大脑开发也才3℅，人脑的能量该有多么惊人?”“人生最美的时刻，不是下一刻，而是此刻!我没有等待彷徨或者放弃的借口”。“看了人家刘伟、胡哲等人，我们真是太幸福了。我们面临的困难，与他们面临的困难简直不能同日而语。可我们许多人，拥有健全的身体，却没有他们那样强大的内心”。“刘伟、胡哲等人，身体残缺，却绽放着生命的精彩!”……同学发自内心的真诚告白，触动每一位师生的心灵。
课堂上，掌声不断，真诚祝福，相互期许。分组讨论、交流展示、情景剧表演、观课视频、互动小游戏、总结归纳、即兴演讲、教师点评……课堂形式多样，气氛活跃，呈现出别样的风采。这两周，课堂是火热的、激情的，到处洋溢着青春气息，充满着向上的力量。
赛课期间，青年教师们相互听课观摩，取长补短，不断征求指导老师意见，反复斟酌修改自己的教案，在学习过程中收获到意想不到的进步。参赛的青年教师龚芮说，“我工作不到一年，但还是拿下了这样的课，这让我增添了自信，因为在以前我是想都不敢想的，同时也让我和学生的心灵拉得更近了”。主动参加听课观摩的还有高一年级全体班主任，高二年级部分青年教师。一些评委老师也激动地说，活动组织得非常好。常言道，青出于蓝而胜于蓝，这些青年教师整体素质优秀，爱学习善钻研，也非常值得老教师借鉴。
王恒老师赛课中 许丽莎老师赛课中 潘静老师赛课中
《我想要怒放的生命》班会后记
王晓巍
今天我在高一(7)班上了一节主题为“我想要怒放的生命”的班会公开课，这也是我第一次在学校正式上班会公开课。万事开头难，作为没有班主任经验的我得到通知要上班会公开课的时候还是非常忐忑的，毕竟不知道怎么上也没有上过，于是就请教老教师，同时向网络讨教。
静静坐下来后我在想这个主题很宽泛，看似很好联系学生们的学习生活，但正是可以发挥的空间太大反而觉得不好把握。我坐在电脑面前不断思考，写下几个片段又否定删除，总想着能围绕着什么故事展开讨论和联想会更好，因为讲故事感悟道理和人生比直接讲道理更有效。就在不断冥思苦想的时候我眼前一亮，我想到我曾经看到的央视首个青年电视公开课节目《开讲啦》，其中有一期新东方创始人俞敏洪做的主题为“相信奋斗的力量”的演讲，由这段演讲的开头片段作为引入可以很好很快吸引学生进入状态和思考，因为这段演讲就是讲给学生听的，我曾经听得时候就很有感触。
今天正式上课的时候学生进入状态也很快，然后学生的讨论在有十几位听课老师在的情况下算是很积极了。有几位学生讲述了亲身经历，说到动情时眼眶已经湿润，最后总结人也总结的很好，并且我还给大家推荐了一本书和一个故事，让大家进一步感受积极的生活态度和自我价值的重要。
上完这节课，反思一下，我小有成就感，无论是素材的选择还是PPT的制作都有了新的、很好的收获。下课就有听课的老师找我要课件，让我明白凡事都要打磨才能练就一番“手艺”，才能提高自己的能力。但同时我也通过听课老师走出教室的几句交流知道了自己的不足，例如教态和装束可以更得体，准备应该更充分，学生课前组织需要准备。由于刚好是要忙三个班的上课，学生也要准备周考以及清明节放假，所以就没有跟学生课前专门利用自习课开个小准备会和布置任务，所以今天的班会公开课还可以进一步完善，如果再一次上的时候我会更加注意做好课前的“备学生”的工作。上课过程中调动学生情绪和组织还需提高。怎么让学生自然流露很重要。当已经有几位同学表述自己的亲身经历的时候，我应该加快节奏把握氛围，更好的提升班会的内涵。有了这第一次，我想多向同仁学，多向有经验的班主任学。经过不断的反思和改进提高，我必将成为一位合格的班主任。
湖经洞庭阔 目极楚天舒
我校参加第34届湘鄂部分省级示范性 (重点)高中青年教师教学研究活动
张绍开
阳春三月，姹紫嫣红。我校部分学科教研室组成的教师团队在副校长黄炜、教科处主任李雪冰的带领下于4月19日至20日在湖南百年老校、湖南省重点中学——湖南省澧县一中参加了第34届湘鄂部分省级示范性(重点)高中青年教师教学研究活动。
本次教学研究课活动以班团活动、语文、英语和体育四门学科的“同课异构”展示课为主体。我校与夷陵中学、岳阳县一中、沅陵一中、临澧县一中、常德市一中、澧县一中的青年教师们在活动中展示了一堂堂精心准备、精彩纷呈的同课异构优质课。7所高中的校长参加了“校长论坛”的交流活动。
经过紧张激烈的角逐，我校陈超老师获得体育学科一等奖，许丽莎老师、李苹老师和冉呈艳老师分别获得语文学科、英语学科和班团活动二等奖。在澧水河畔、洗墨池边，在澧阳书院下，荆楚名校青年教师的风采通过这次教学研究活动再次得到展示，七所学校的友谊继续增进。
我校将作为东道主举办下一届的湘鄂部分省级示范性(重点)高中青年教师教学研究活动。
第三版
2014北京模拟联合国纪行
外面的风景很美好
1212 董舒平
本以为只是一次好玩的交流会，然而，在拿到了背景文件后，所有的幻想，如同阳光下炙烤着的泡沫，稍一触碰便烟消云散。
我所在的委员会是French National Assembly，和同组其他代表的内容完全不一样。为了能够在会议上有良好的表现，我把背景文件看了三遍，写了两大张发言稿。路上，我们观摩了2008年的会议盛况，现场的正式程度不及我们想象的高端。可是，在我和我的小伙伴们到达会场的第一天，事情超乎了意料。
会场大厅里除了我们，所有人都穿着正装，都操着一口流利的英语，在那时我才真正地体会到了出口成章的现实意义。从来未受到如此冲击的我们在整理好心情后，回想起08年的会议录像不禁感叹：时光正飞速前进着，目光决不能停滞不前。
体验到会议的高端后，我们各自回宾馆准备自己的发言稿。
晚上，经过充分的准备后，心里终于有了底气。每一次，当我走上前拿起话筒，面对在场的所有代表发表自己的演说时，内心就会更加坚定一些，怯场的成分也会少一些。
这次活动留给我最大的印象在于它的过程，尤其在于，它让我看清了这个世界到底有多大，我终于可以跳出沙市这个小城看看外面的风景。如此，甚好。
为自己的选择而骄傲
1213 金美含
2014年的3月，我同本校的另外5名同学作为布隆迪的代表奔赴北京，参加哈佛大学举办的模拟联合国大会中国分会。
由于我们6个人分属不同的委员会，所以开会时都是各自在不同的会场。独自暴露于一个陌生、肃穆，只能说英语的环境。这一个月来的准备、对会议流程的反复熟悉，都在身临其境的那一刻土崩瓦解。我坐在整个会场的末尾，看不清大屏幕上会议的进展，不敢举起牌子发言，不敢同别人讨论，投票时甚至不清楚自己的立场。看着一位又一位代表自信地走到最前面，清楚流利地对全场表达自己的观点，不停传递着page与别人沟通，好像每个人都十分清楚自己该做什么。而我只是坐在那里默默祈祷着会议的结束。一个晚上过后，各个国家集团已经建立起来，而我没有取得任何进展，没有结交任何盟友，心情只能用万念俱灰来形容。
第二天早上的小组讨论也浑浑噩噩地荒废了过去，这个时候同来的三位代表都已经发言，而我连举起牌子的勇气都没有。那天中午我的情绪很糟，在宾馆里忍着眼泪平复了好久，不断提醒自己应该坚强，应该做出改变，应该勇敢地迈出第一步。下午我咬咬牙毅然坐到了第二排，旁边坐着一位来自韩国的代表Armenia的女生。我问了她一些不懂的问题，她很耐心地给我讲解，给我留下她的邮箱，并邀请我加入她的bloc。她发言积极，准备充分，不断传递着意向条，俨然是集团里的灵魂人物。被她的正能量所感染，我也在一次motion中举起了手中的牌子，得到了属于自己的发言机会。发言不算成功，我的手不停地发抖，声音也不够洪亮，但是每位代表的眼中都是真诚的赞许与鼓励。发言后我的抑郁心情一扫而空，认真地看着屏幕上会议的进展，聆听每位代表的发言，认真参与每场讨论，加入了两个新的bloc，提出自己的见解……
四天时间一晃而过，开会也渐渐成了一种享受，原先认为困难的发言到后来也变得容易了起来。 如果要问我在这次经历中学到了什么，我想最重要的就是选择。我可以如坐针毡，在地狱般的煎熬中度过这四天，尽情地自怨自艾，发誓永远不再受此折磨;也可以挑战自己，勇敢地迈出第一步，目睹自己成为一个更优秀的、出类拔萃的人。从点名时回答一句“present”都战战兢兢，到有勇气站在台上对全场代表发言;从立案开会的流程都摸不清楚，到后来为另外的学生讲解发言规则;从不敢同别人讲话，到积极参与自由磋商，提出自己的见解……短短四天之间，我见证了自己的变化，并为自己做出了正确的选择而感到骄傲。
差距是前行的动力
1214 田 洁
3月20日，我们一行六名同学前往北京，代表学校参加了为期四天的模联。
北京国际会议中心一楼的大厅，当我怀着忐忑的心情走进时，早已挤满了各个学校的代表。他们拥有不同的肤色，来自不同的国家，从世界各地汇聚于此，只因秉着同样的信念--提升自我。
主席点名，讨论决定议题，第一场下来，除了各代表流利的陈词，印度学生奇怪的发音，大家提出动议的热情，再没有什么更令我印象深刻了。柔和的灯光，此起彼伏的motions，长达三个小时的会议里，场内一直很活跃。根据立场文件的内容，我作了第一次发言。起身时，身旁的香港女孩用蹩脚的普通话笑着对我说“加油”，真诚的话语给了不太自信的我很大的鼓励。发言还算顺利，起身前的紧张感在陈述完的那一刻也就烟消云散了，面对一张张陌生的面孔，突破自我，或许，会更容易些。后面的五次会议由于话题的深入，而我准备不充分，就只争取了一次发言机会。
接下来的三天里，高强度的会议安排让我们匆忙而充实。穿着正装，踩着高跟鞋，在国际会议中心和宾馆两地来回。没有时间午休，吃完饭就要赶回会场，大家都在抱怨很累，但也都觉得很有意义。
四天相处，让我收获了友谊。不仅与其他五人建立良好的友谊，还交到新朋友，与身边的香港，台湾女孩互留了联系方式。她们告诉我那边的学习生活，其实和我们差不多，有写不完的功课，短到惊人的假期。同时，让我最有感触的是差距。英语水平的差距，视野的差距，对生活定义的差距。差距是前行的动力，其实也不必这般无奈，跟随梦想去远方，一路前进，一路流浪，一路风景。
架起交流的桥梁
1215 问言锴
经历就是一种财富，人生在于不断地体验。这次经历于我，意义深远——见识世界之阔，坚定内心目标。
北京，一个我曾数度造访于此，我也很钟情于这座城市，这座沉淀了八百年帝王之气的古都。而北上“帝都”的这五天，文化交融的北京却又让我耳目一新了。
此行的目的是为了参加“模拟联合国”的活动，虽说在这里强调站在一国的视野去看待国际关系、处理国际问题，然而对我这个英语交流能力极弱的人来说，真正的目的或许只是为了去与人交流。
交流其实从我们踏上旅途的那一刻就已经开始，这次出行，不是孤身独往，也不是以亲戚为伴。我们六个人甚至在此前也只是唯闻其名，未见其人。在火车上，我们大概才有第一次全员的交流。五女一男，对我来说难免有些尴尬，但没有交流就没有相互之间的谙熟，更不用说相互之间配合默契。火车上我们谈了许多，话题在不经意间变动，交流也渐渐成为乐趣。大概交流使我们从陌路人变成友人也仅仅需要着几个小时的闲谈。
目标总归还是“模联”，我们的交流只是第一步，真正的考验在于用非母语去和其他国家的人去交流。这次的活动给我最深的体会也在于此。在会场上滔滔不绝的那些学生们，和我们一样只不过是十六七岁的高中生，甚至有许多人站在异国他乡，而他们却能在这里展现他们的风采。来自不同国家的我们汇聚在一起，没有这次活动，我们大概永远不会相见，但交流改变了这一切。在自由磋商的短短十几分钟里，我竟然能和巴基斯坦、印度、韩国这与多国家的同龄人进行交流。在地球村的会场里，我甚至能结识真正的布隆迪人，这不是所谓奇迹，这只是交流创造出的必然。
或许我们肤色不同，母语不一，文化各异，但在这里，我们却能走到一起。交流在我们之中架起了桥梁，交流使得会场里多元的文化奏起不同的音符却能组合最为和谐的乐章。 在这会场之中，我看到了一个不一样的北京，因为这里不仅有沉着冷静的中华文化，也有着热情奔放的外来文化。而这一切都是因交流而成就的，没有交流绝不会有这样的交融。同样，身处会场中的我们也是因为交流而相互结识，之后我们会各奔东西，但这名为交流的桥梁会在我们心中烙下深印：相隔万里也可以聚集于咫尺之间，这便是交流成就的奇迹。
Best four days in my life
1215 黄金迪
一列火车带着六位布隆迪代表驶往远处的北京，开启一场难忘的模联之旅。
刚到会场有经验的代表已经开始所谓的“游说”，就是在开会前先拉帮结派，好在开会时有个照应。虽然我们没什么经验，但是学得挺快，也硬着头皮在大厅到处和人搭讪。做模联人，就是要自信，敢于和他人交流，交流越多，互动越多，收获越大。第一天晚上召开了第一场会议，我们委员会因为出了点小状况导致没有足够座位，所以很多代表只有站在过道两边，也正因如此，我们的第一场会有点小混乱。
第二天上午是小组讨论和讲座，主要是给代表时间写工作文件。下午便是一些国家代表介绍自己的文件，然后是不断地自由磋商来争取其他国家的支持。这时我才知道第一场会议是多么重要。大多数国家集团都是在第一天建立的，而我们却错过了这大好的机会。
第三天，工作文件要升级为决议草案，然后就几份不同的决议草案进行讨论。这也是最考验代表能力的时候。立场不同的国家互相挑刺，竭力寻找对方草案里的缺陷，不断质疑，受到质疑的国家也必须马上作出反应，让自己集团的成员国保持对自己的信任。
最后一天便是投票日，在提交的三份决议草案中投票选出最后的resolution，然后为会议画上圆满的句号。
四天的会议虽然紧张也充满了温馨的回忆，每个session结束后的送玫瑰读小纸条环节总能引起全场的怪笑。地球村和代表舞会之夜让代表抛开以往的严肃，感受青春的美好。虽然每天都要踩着蹩脚的高跟鞋，睡眼朦胧地坐三四个小时，感受着身边各种压力，但当它结束时，留下的只有快乐、不舍和许多不曾想过的收获。模联的四天是学习之旅，更多的是青春之旅，成长之旅!
演讲与游说至关重要
1216 熊能子
不经意间，模拟联合国活动已经过去一些日子了。
相较与本校其它参与者，我其实是准备最为不足的。因为活动准备期间有许多事务处理，所以我在文件的准备中未免显得轻率。就那我们每人所属的委员会来说，基本是根据两个话题撰写立场文件，可我连话题都未看就盲目撰稿，导致开会前面临无话可说的境地。但正是由于相比于他人的极度不足，我的能力在本次会议期间得到了充分的运用。真是塞翁失马，焉知非福?
纵观本次模拟联合国大会，让我印象最为深刻的有以下几点：
首先，便是演讲。在模联的演讲不同于我们日常概念中的演讲。模联中的演讲是即兴的，要求我们代表根据不同的动议要求发言，但动议内容往往不是事先准备的材料，因此代表们需要在2-3分钟内迅速完成发言稿并进行展示。联合国会议中心专业术语繁多，演讲稿的完成要求代表不仅具有较强的随机应变能力，还要有丰富的单词储备。
其次，是游说。模联中需提交工作文件和决策草案，这些靠一个国家是几乎不可能完成的，因此必须通过游说组成国家团体，汇总意见，编成文字材料。这对我们的英语口语能力提出了极大的挑战，也锻炼了我们的社交能力，是我们变得更加勇敢大方。
希望我的经验对大家有所助益。
第四版
樱花烂漫季 寻梦正当时
苏幕遮
1317 杨天铸
东湖水，跃流光，淡雅花香，樱舞满庭芳。
古树无声听鸟语，晴空暖阳，歌青春激荡。
号角响，军旗张，习坎学子，拼搏书梦想。
挥戈奋战洒热血，豪言铿锵，颂壮志飞翔。
樱花河
1304 罗瑞雪
席慕容曾说：生命是一条奔流不息的河，而我们都是过河的人。
不知为什么，我一直很喜欢这句话。过去的两天里，我们好像也经历了一次，这条河，叫做樱花河。花瓣纷纷飘落，美得令人窒息。
漫步武大的樱花大道上，看到缤纷的落樱随着微风习习而下，虽然好看，心中却顿生凄凉。它们沐浴着阳光的抚摸，享受着一片春意。我不禁联想绵绵。每朵花都有自己的使命，向世人展示了最美的姿态后，便优雅地随风而落，留下世人多少哀惋叹惜。有位哲人说过，要在最好的时候选择离开，这样世人会永远铭记最美的你。她们——花儿们，也正是如此吧。或许这也是生命的意义之所在。只开一次花，却绽放最美的自己。若一生似樱花美丽绚烂，即便短暂了些，又何妨呢?
走过樱花大道，在运动场或是树林的石桌旁，随时可以看见勤奋的武大学子，或手捧一本书，或奋笔疾书，他们读出对梦想的付出，写下对未来的憧憬。那一声声，一笔笔，饱含着心中的渴望，承载着对梦想的期盼。我们，意气风发，细心呵护着梦想的种子，并肩前行。也许，我们是当初的他们，他们是未来的我们。
回首这次短暂的寻梦之旅，我想，所见到的不仅是樱花，还有东湖磨山葱葱郁郁的山野小道，也有中国地质大学精美的化石。更多的收获是对青春的思考，对人生的感悟。我们都注定了要面临两年之后的选择，我不敢说那时候的我会怎样，但我至少明白了一点，那就是，我要珍惜现在的时光，珍惜和周围的人在一起的时光。要更加珍惜学习的时间。学会珍惜，并好好把握每一分钟，才能进入梦想的学府，实现心中的梦想。
冰心说，我不敢说生命是什么，或人敢说生命像什么哪么我说，生命就像短暂的春光，像那份纷纷扬扬飘落一地的樱花。我们在樱花河里，想着像樱花那样有意义地度过一生，也未尝不可。用来度量生命的，不是长度，而是厚度。我只愿做樱花河中一朵小小的花儿，抑或只是一片花瓣，在春日里做最美的自己，也就知足。
看漫天纷飞的樱花瓣，绕虬枝而舞，平地而起，丝绢般流淌，唯美樱落，浪漫了整个春日。临近东湖，感受它的宽广大气，任衣衫被风吹拂，心也随之舞动……都只是为了梦想扬帆。
楚天台赋
1310 张书豪
甲午初春，二月廿八，余携数侣游于东湖。攀于近山头，为一旷之地，前行数百步，忽现高楼。阶数十，仰见一扁，名曰“楚天台”。
登二层，数人演以楚宫歌舞。击编钟者，吹箜篌者;其音同龙游之欢，韵如凤舞之灵，律似虎啸之庄;舞于台前者，饰于金丝八宝玉珠钗，装于缕银百蝶缃绮裳;手仿丹鹤顶红斗春艳，步比轻猿疾攀戏飞雀。观其舞而尽乐也。
舞罢，登于顶而眺四方。南望碧叶而心旷，北观鳞波而神怡。又见湖畔翠玉染新叶，远见春意闹垂柳之景，享其乐而无穷也。
俄而，一侣长叹焉。问其顾，答曰：“方见楚宫之歌舞，念旧楚之雄霸。其霸缘于‘孙叔敖治楚，三年而楚国霸’。其为雄楚之功臣，一世之英才。亦当享万世之美誉。而今观之，仅一碑于世;比于史，则如流沙之飘渺，似云梦之虚无。吾才比于其，尚同蚁比于象，雀比于凤;此生恐如客过于世，比于史，以瞬息而不能存也，纵观人之一世，岂不悲焉!”
吾思而对曰：“俗言曰‘冰冻三尺，非一日之寒’。不积一步之小，何以翔空?不聚一水之微，何以求海?今于求学之途，当积以博识，立以远志。若勤学而善问，远志而务实者，何愁无芳名于百世，无来者之尊崇也!今汝比于其，故不如也。然其亦积数年之才德，方能如此也。而汝之途程未知也，又何言汝不及其也?
侣喜而笑，赏以湖景，享以徐风，融美春而怡然也。
陌上樱飞，梦不远矣
1314 祝纯薇
莫道芳时易度。朝暮，珍重好花天。
——题记
恰是人间三月天，莺飞草长，柳絮纷扬。古老的白墙黛瓦间，漫天飞舞的早樱，是最明丽的色彩。微风轻拂，洒落一地隐秘的梦。
嫩寒锁梦因春冷，花气袭人是酒香。早知武汉大学因樱花大道的美而闻名，初见时，仍被那遮天蔽日的红粉白狠狠一惊：铺天盖地而来的樱花恣意盛放着，团团花瓣几乎要融入蓝天;拥挤的人潮削减不了花树的美。月光下，愈发清丽脱俗，竟不识这人间的烟火。华夏千年精华凝成的碧瓦飞甍与东瀛天成的温软花树融合，交织的美景让我不觉痴迷。
这该是怎样一所惊绝的学校?百年文化底蕴赋予她一本、211、985等无数荣耀，樱花大道使她在最美校园评选中名列前茅，她甚至成为了湖北教育的象征。说实话，看见美丽，古典又优雅的武大，我就想要留在这儿。清晨傍晚，游客稀少的时候，在这树下自习，该是怎样的一种心灵的平静?樱花开的季节，穿着汉服旋转在花雨中，任花瓣落满七尺青丝，该是怎样一种惊心动魄的美?淡武大是我的梦想，其实算不上。这一瞬间的冲动只是我内心早些升上大学的渴望，对自己漫步在象牙塔的渴望，这才是我的梦想。
花开不见叶，叶亦不识花。樱花和神秘的曼诛沙华一样，有花无叶，有叶无花，花叶生生世世不相见。或许对于樱花来说，零落成泥，埋在土壤中静候，叶子长出是它的梦。我又何尝不是呢?十二年寒窗苦读，苦耐三年寂寞，只盼得那四年繁华。这一路的艰辛，如人饮水，冷暖自知。花终究要谢的，正如我相信我的叶会长出。只是在花谢之前，莫惊异花期过短;把握住花开的时候，只记一句，芳时易度。
花开花落不长久，落红满地归寂中。轻软的樱花拂回我的思绪，漫步在樱花大道上，我有了往前走的勇气。花虽谢，却无怨无悔，因为它以死换取了叶的新生。高中拼搏三年，我亦无怨无悔，因为这三年的努力，归寂会换来我的梦的新生。也许，“寻梦之旅”四字的意义就在于此，楼阁、古街、学子、花雨，都坚定了我沿着梦想向前走的信念。
五代十国中，吴越王钱穆的王妃每年寒食节必回临安省亲，一年王妃省亲未归，到春色已老，陌上花已开，钱穆思念甚重，写下一句：“陌上花开，可缓缓归矣。”不知怎的，目及此情此景，就就想起了这句话。或许对他来说，戴氏便是他的梦吧?
陌上花开，可缓缓归矣，叶子会长出来，王妃会回到吴越，而在武大校园，陌上樱飞，梦已不远矣。
落 樱
1313 夏珊芸
白色和粉色交融，无休止地蔓延伸展到极目远眺的尽头，让人感觉得到温暖和柔软。起风了。或叶，或瓣，或蕊，纷飞在蓝天下的石板路上，融化在赏花人的眼眸里。落樱铺了满地。
脑海里浮现起常在日本动漫里出现樱花飞舞的情节，睁开眼意识到自己正驻足在武大的樱花大道上。回忆和现实图画的重合，恍惚中拿起相机，一时惶恐地想留住每片花瓣飘飞在阳光里的时刻。终究徒劳，花瓣脱离镜头，悄无声息地轻卧于喧嚣的路上，被既无心亦无情的脚步覆过，不被察觉地离开，化作尘埃。
落英都是如此。枝头的积蓄，瞬间的绽放，风中带着泪水的美丽，零落成泥碾作尘的最后悲剧。暑去寒来，岁月轮回。花儿可曾觉得如此生命不值一活?或许有吧。但花朵永远不会自怨自艾或是自暴自弃。既然己经注定那就去接受，既然无法改变那就自己去适应世界而不是逼迫世界来迎合自己。任世界瞬息万变，我心坦然。这是落樱教会我的事。
伸手接住一片樱花瓣，一抹粉白似乎静静看着就能融成手心里的一弯水。如此柔弱，骨子里却刚毅得能打动人心。
的确很美，这樱花飘飞的日子。也是大学的日子啊。大学吗。是午后雾气氤氲书香弥漫的窗中映出指尖轻抚书页的阴影?是校园里自行车车辙里满得将要溢出的笑声?是深夜从满桌的书籍报告中探出头来望向夜空，似乎就可以看到未来的自己?在此时此刻，我还知道，在大学里还会有十里樱花开满人心，离开之后仍有永远保鲜的景色存留记忆中。对这人生中令人向往的四年，原来的我并不清楚究竟该如何去触摸。而落樱时节的今日，一直浑浑噩噩的我被惊醒了。
还是要用心去努力吧。
曾经在心里勾勒过一个最想要的未来，一个最满意的自己。自由自在地生活，为自己的信仰，自己所爱的去奋斗。可以大口地呼吸新鲜的空气，有目标，又有无限的动力。很空洞的想法，或许只是我所向往未来生活的一种感觉，但这确实就是我想要的啊。如何得到?或许当自己真正走进梦中的大学时，一切都会明了吧。
大学，等我。
所以必须加油，抱定梦想安静地走下去。樱花雨中，这么想着，也就笑了起来。眼前灰蒙蒙的似乎忽然被什么拂开了，世界清晰，春天的色彩扑面而来。
是春天啊。抓紧书包带，我加快了脚步。
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