沙市中学报（第130期）
发表: 2014-10-11 16:14:41 浏览: 10095 次
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坚持“三个”不动摇 实施“三个”突破
——在沙市中学庆祝第30个教师节教师大会上的讲话
湖北省沙市中学校长 邓北平
秋高气爽，丹桂飘香。中秋的团圆祥和意犹未尽，我们又迎来了第30个教师节。今天，我们在这里集会，庆祝第30个教师节。在这喜庆的节日里，请允许我代表学校向大家致以诚挚的节日问候和美好的金秋祝福!向全体教职员工致以最诚挚的敬意!老师们，节日快乐!
沙市中学的老师特别让人敬佩。你们爱岗敬业，甘于奉献;你们宽容豁达，和谐共进;你们严慈相济，宽严有度;你们师德高尚，高山景行。你们，是一支“敬业、乐群、爱生、善教”的高素质的教师队伍。有了你们，才有了沙市中学生生不竭的发展之源，才有了沙市中学一年更比一年的辉煌。
过去的一个学年，老师们辛勤耕耘，收获了累累硕果。一是所获荣誉全面开花：5人次获评全国性荣誉，8人次获评省级荣誉，12人次获评荆州市荣誉;二是教学比武斩获颇丰：3人次获评全国一等奖，7人次荣获湖北省教学比武省一等奖， 11人次获评荆州市教学比武一等奖。三是教研氛围浓厚，据不完全统计，至少有70余篇(据学校网站上传数据)教研论文公开发表于国家、省市级核心期刊。
一滴水，折射出的是大海的光辉。老师们那一个个闪光的荣耀，正汇聚成了习坎园新的发展正能量、新篇章。过去的一个学年，学校继续以文化建设为先导，以德育促学生素质发展，以教学为中心，大力强化有效课堂教学，加快教育信息化步伐,不断充实学校内涵发展，克难攻坚，锐意进取，教育教学品质得到了大幅提升。校风越来越正，教风越来越纯，学风越来越浓。“三次学习”“五种课型”等教学活动取得了可喜的成果。学校的科技节、体育艺术节、研究性学习、社团活动等活动开展得有声有色，柳哲凯、卢铭同学获全国青少年科技创新大赛铜牌，由我校篮球队组队代表湖北省中学生参加全国决赛，田径队参加全国比赛，成绩优异，素质教育成绩斐然。
特别值得一提的是刚刚过去不久的2014年高考：我校学子被国外(新加坡、美国、加拿大、澳大利亚)名校录取6人，全市第一。高三(6)班所有学生均过600分，成为全市最牛班级。 泰宇树人班、慈善阳光班、奥赛班上重点线100%，全市第一。 应届文科上重点线104人，重点上线率50.2%，全市第一;文科总分包揽荆州市前三甲，肖雅欣同学以620分勇夺荆州市文科状元。 应届理科上重点线312人，重点上线率高达62.5%，全市第一。 应届理科600分以上90人，比率18.03%，全市第一。 文理合计上重点线人数416人，上重点线率59.6%，全市第一。文科数学学科全省第一名;理综全市第一;外语、语文做出重大贡献。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。光荣属于过去，成功还在远方。在遥望成功的关口，我们已经先品尝到了成功的甘甜：在已经结束的全国生物、化学奥赛中，我校有两名学子以最优惠资格(高考一本线)与清华签约 ，另有两名学子与清华、北大签订了相关预录协议。这是我校奥赛历史上的一次长足进步，更是给了我们更多展望未来的信心。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。新的征程在脚下铺开，随着《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的发布，摆在我们面前的是机遇，是一个弯道超车的机遇;更是一个挑战，是如何找准学校定位、实现跨越发展的挑战。
在接下来的一年，老师们，让我们一起奋发图远，坚持“三个”不动摇，即高举素质教育的旗帜不动摇;坚持实施充实“以学定教、以需定教、先学后教、训练主线、反思提升”的二十字教学原则和六个“三”的教学文化不动摇;坚持人性化和规范化管理相结合不动摇。实施“三个”突破，即在素质教育的课程化建设上要有突破;在尖子生的培养上要有突破;在人性化和规范化管理的结合上要有突破，实现“六六一”的目标，即高一高二年级全市统考一本率达60%，全市20名中有6个是我校学生，老八所前400名中有100名是我校学生;高三年级，高考文理总分一本上线率达60%，6名北大、清华学生(含考分实际上线)，100个以上985学校的学生。
老师们，让我们继续秉承“砥砺德行，上善若水，克难履艰，自强不息”的习坎精神，牢记“办人民满意学校、育国家需要英才”的历史使命，以勇于担当的责任意识，追求卓越的奋进精神，务实有为的工作激情，创造新业绩，谱写新华章，共同铸就沙市中学发展的美好未来，把学校建设成当之无愧、名副其实的全省第一方阵学校。
最后，再一次向老师们致以诚挚的节日问候!
我是幸福的，也是快乐的
—— 在沙市中学庆祝第30个教师节大会上的发言
2014届高三生物教研组长 李维雄
站在这里，我内心有几分忐忑。感谢学校领导的关心，感谢教研组对我的信任，感谢各位同仁对我的支持，让我有这样一个机会，与大家分享一个教师工作上的一点小小幸福。
2014届高三生物教研组是一个团结向上、积极进取的团队，虽然只有刘仁宏、李维雄、沈献凤和徐冬平四位教师，但承担了全年级共13个班的教学任务。他们中间有成果丰硕的奥赛教练，有肩负繁重工作的年级组长，有早出晚归的班主任，有爱岗敬业的中青年骨干教师。全组老师奋发进取，大胆教改，形成了严谨治学、乐教上进的教研教学氛围。我时时被这股能量激励着、感动着，他们让我感受到教学生活的温馨和快乐。在此借这个机会，让我表达我内心最真诚的谢意!
“一个好校长，成就一所好学校”，我想套用一下这个说法：“一个优秀的教师团队，成就一批优秀的教师。”我很庆幸自己是其中的一员。我所生活的2014届高三年级团队，是一个和谐、奋进的集体。在这支团队里，有春风化雨、润物无声的班主任队伍，他们在学生的心里都有一个个很亲切的名号：“吴老大”、“仙仙姐”、“喜姐”、“春哥”、“老丁”、“斌哥”、“老罗”、“雄哥”、“刚刚”、“攀攀”、“全名师”、“老孙”……他们把那份奉献的快乐注入到学生心中。在这支团队里，有务实进取、勇于创新的教研组长，他们是陈亮、邹振斌、何新建、王东华、付四喜、李维雄、张玲、全正华、李锦春等老师。他们群策群力，全力打造高效课堂。周考命题阅卷、限时训练、集备研究高考、给学生编写各种备考资料……他们把高考备考的每一个细节都做到了极致，把那份严谨与执着注入到学生心中。在这支团队里，有爱岗敬业、认真负责的中年教师(霍焰老师是其中的优秀代表，他把全部的心血都用在教学上，他的学生董晨妍在高考中获得了数学满分的优异成绩)，他们用自己的爱与智慧，让稚嫩的花朵在六月迎来美丽的绽放，把那份坚守和付出注入到学生心中。在这支团队里，有热情上进、乐于奉献的青年教师，如毛悦、张晓玲、刘一、宋飞等老师，他们把青春那份不平凡的内涵，那份美好的诗意，注入到学生心中。在这支团队里，还有共享快乐、传递幸福的民间组织“教师快乐会”，在李维雄、付四喜、邹振斌、朱茂林等老师的带领下，快乐会的老师们春天踏青，夏天游泳，秋天远足，冬天烤火，极大地丰富了教师们的课余生活……这个团队没有丰功伟绩，更无高山仰止，但他们用忙碌的身影传递着一种精神，一种震撼人心的力量。
翩跹的蝴蝶是幸福的，因为它有鲜花为伴;翱翔的雄鹰是幸福的，因为它有展翅的空间;我也是幸福的，因为我生活在一个团结、奋进、智慧、友爱的大家庭里!
荆州市领导走访慰问我校教师
9月10日迎来了第30个教师节，荆州市政协主席雷中喜、市人民政府副市长徐朝平、市人大常委会副主任刘爱华一行来到我校，走访慰问我校教师。我校领导班子成员陪同市领导实地察看了学校基础设施建设，参观了学校文化长廊。雷中喜说，沙市中学是一所充满正能量的名校，这里校风正、学风正、领导班子作风正，这也是其虽受到多方面制约，但仍在教书育人中取得显著成果的重要原因所在。目前正值荆州壮腰工程深度推进的关键时期，希望沙市中学再接再厉，为社会各界培养出更多英才。
沙市中学隆重庆祝第30个教师节
9月10日下午，沙市中学全校200多名教职员工齐聚大阶梯教室，隆重集会庆祝第30个教师节。会议表彰了2013—2014学年优秀班主任、先进师德个人、优秀宣传工作者、优秀安全工作者、优秀招生个人、高考先进个人、优秀教研组，邓北平校长向获奖者颁发了荣誉证书。李维雄老师、朱茂林老师分别作为优秀教师代表发言。
沙市中学进行学生会主席电视直播竞选
9月10日教师节当天下午第三节课，沙市中学校学生会四名主席候选人在校微格教室进行电视直播竞选。来自高二年级的刘冰洁、秦岭、齐若诗、谢书悦四位候选人分别通过电视直播向全校学子发表三分钟竞选演说。演说完毕，各班班长立即在本班组织投票，来自高二(14)班的谢书悦成功当选新一届校学生会主席。
沙市中学乒乓球代表队获得
荆州市第二届中小学乒乓球比赛第二名
由荆州市教育局，市体育局联合主办，四机中学承办的荆州市“四机杯”第二届中小学乒乓球比赛于9月19日至9月21日在四机体育中心举行。我校五名运动员组成的代表队在魏永斌老师的带领下奋勇拼搏，最终获得了第二名的好成绩。
荆州市人民检察院邓萱检察官
莅临我校作法制安全讲座
为了进一步增强全校师生的法律意识和安全意识，9月3日，我校特邀中南财经政法大学法学硕士、荆州市人民检察院公诉处邓萱检察官为全体师生作了一场精彩的法制安全教育讲座。她用一个个简单生动、贴近学生生活的真实案例，深入浅出地讲解了有关违法与犯罪的区别等基本的法律常识;分析了沉迷网络、携带管制刀具等不良行为对青少年的危害。
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三年风雨路，耕耘结硕果。朱茂林老师担任班主任的2011级11班，在2014年高考中取得优异成绩。全班44名同学参加高考，除去一个体育生、三个艺术生外，一本上线20人，上线率50%，其中三限生、国际生一本上线8人;二本上线38人，上线率95%。他在班级管理上有智慧，有特色。现将他整理的管理经验刊出，以飨读者。
扶一把 牵一程 目相送
——2011级11班班级管理心得体会
朱茂林
我一直在思考一个问题：教育的本质是什么?难道就只是传授知识吗?作为一个教育工作者，我一直在努力尝试既要提高学生的文化成绩又要引导他们向具有良好的道德修养的合格公民的方向发展。我不一定是现行的评价体制中的优秀教育工作者，但我一直在努力着!
“刚柔并济”治班
我所倡导的“刚柔并济”的治班原则体现在班级管理的各个方面。以手机的管理为例。根据学校规定，学生不允许带手机进校园。但事实上，很多学生都将手机带进了校园，甚至在教学区域肆无忌惮的使用。我的原则就是不能落实的规定就干脆不规定，堵不住的事情就采取疏导的方式解决。在这样一个电子产品白菜价的时代，不少学生从小学就开始使用手机。使用手机已经成为他们的一种习惯，一下子让他们停止使用恐怕很难做到。于是我规定：手机最好不要带进校园;如果带进校园，建议关机;若有紧急情况要和家人通话应该远离教学区域;严禁课堂上使用手机，否则没收;课间休息时间不得频繁使用手机，否则没收;所有没收的手机一律到学期末归还。这样人性化的规定既尊重了学生的自主管理意识，又没有违背作为教育工作者的监管职责。事实证明，绝大部分同学都能很好的遵守这一规定，即使有个别学生违规被没收手机也是心服口服，没有一个学生因为手机和我发生冲突的。再以学生到校为例。很多班级要么规定不允许学生迟到，要么就对此束手无策。针对城市学生坐公汽到校的客观原因以及高中生普遍睡眠不足的客观事实，我规定：守时很重要，早中晚都必须提前五分钟到校;因客观原因迟到可以理解，但一个月迟到不得超过八次，第二次迟到提醒注意，第三次开始罚站，第八次回家休息一天;连续三次迟到视为屡教不改直接回家反思一天。这样人性化的规定学生们都能理解并努力表现得最好。三年来，我们班早中晚到校可以毫不夸张地说除了个别班级外应该算是到的最齐、迟到的最少的。每一次当我走进坐满了学生的书声朗朗的教室的时候，我就感到由衷的高兴和自豪。
我的体会就是，只有尊重学生、信任学生，规则合理，学生们就一定能遵规守纪，校级班规就不会成为一种摆设。
合理使用“民主集中制”
称职得力的班委会和团支部是良好的班风学风形成的重要保证。开学初，同学们还互不相识，我先指定临时班委会和团支部成员。一个月后，同学们已经对彼此有了基本的了解，于是我让他们选举新的正式班委会和团支部。期中后，结合我个人的观察和同学们的意见，我对班委会和团支部中不称职的成员进行改选和更换，让真正有能力的学生为班级服务。三轮过后，班委会和团支部成员就真正成为了班主任的得力助手，真正但当起管理班级的重任。
公平公正地表彰评优
表彰和评优是对学生一个阶段的学习和行为习惯等的一种肯定。除了传统的依据阶段成绩进行的只有成绩优秀的学生才能获得的学校表彰之外，我更看重对孩子们的综合素质的评价。对学生综合素质的评价包括几个方面。一是根据班委会和团支部对同学们日常行为、学习状况的考勤，包括迟到早退、课堂违纪、作业完成情况、好人好事、班级活动参与情况等;二是学年末进行的全员民主评议数据。具体做法是，让每一个学生都评选自己心目中的优秀班委会、团支部以及组长人选(约占四分之三)，然后让他们评选出自己心目中合格的同学(约占班级总人数的三分之二)，同时还让他们评选出感动班级的好人好事;三是依据期中期末成绩。通过这三方面的综合评价选出的优秀学生代表能够得到绝大多数同学的认可。通过这样的综合评价让学生们明白了分数不能决定一切的道理，让那些基础差但一直在努力的学生们看到了获得老师和同学们的认可的希望。
培养习惯 锻造品质
为了培养他们的反思总结的习惯，开学初，我给每个学生准备了一个反思本，每天要求他们对当天的学习与生活进行回顾与总结，有哪些收获和不足。每天晚上我都会坐在教室里批阅他们的心得体会，同时也逐渐地了解了这群孩子。这一工作一直坚持到期中，然后改为一周一反思一直到期末。经过一个学期的反思总结，同学们都养成了反思总结的好习惯。
为了改变他们在板书上的坏习惯，我可动了一番脑筋。班上有几个男生的板书特别糟糕，多次劝说无效后，我就想了一招。我先自费给他们每人买了中英文各一本字帖，然后让他们每人上交一百元钱作为押金，然后告诉他们，字帖免费送给他们练习，板书发生质的变化后返还押金，否则押金不退回。与此同时，我还指出他们板书中的具体问题，教他们如何改进。经过这样的努力后，他们的板书的确发生了积极的变化。我先在全班同学面前对其中的一个变化最快的学生大加赞美，同时把他的板书在墙上展出，并当众返还他一百元的押金。很快，其他同学都开始努力起来，甚至那些没有交押金的学生也开始改进书写了。高三毕业时，我将钱返还给那几个学生，并告诉他们，我的目的显然不是要克扣他们的押金，而是为了激励他们改变习惯，虽然他们的板书还有很大的改进空间，但已经发生了巨大的可喜变化。
1+6自主管理模式
我一直在想我应该培养什么样的孩子?如果我从早到晚的守着他们，或许他们能取得优异的成绩，但他们能获得独立的自我管理能力吗?他们进入大学、踏入社会后还能独立的学习与生活吗?而另一方面，完全不加干预的粗放经营式的管理也必将导致这群精力旺盛的孩子们误走很多弯路，更不用说提高高考成绩了!为了既管住这群孩子又让他们逐渐地独立起来，我设计了“1+6”自主管理模式。“1+6”有两层含义。第一层含义是指一个班委会六个学习小组。六个学习小组的人员组成依据学习成绩、性格特质、文理科喜好、甚至朋友关系等进行平均分配，尽可能做到各小组综合实力势均力敌，这样才可能展开有效的竞争。小组成员经过一段时间的磨合后会出现一些问题和矛盾。于是，我又改变小组成员的组织方式。根据阶段成绩，我将全班同学分成四个等级，在每个等级内选出两个学生共计八人组成学习小组，这样可以确保各小组在成绩上实力相当。同时，为了确保组内成员之间和谐相处，避免被我乱点“鸳鸯谱”，我先给各小组指定副班长，然后让他们在相应的等级中选择自己喜欢的同学，每个学生只能选一个人，然后由选出的学生选择下一个，依此类推。这样做的好处是可以避免几个贪玩的哥们或姐妹聚到一块从而影响组内管理，同时又可以照顾到同学之间的友谊。第二层含义是指一个班长六个副班长。班长统筹协调全班事务，负责组织召开周会和月会，向班主任反馈班级管理中出现的问题等;每一个副班长独立管理本小组内的所有事务，副班长要带领组员与其他小组展开全方位的竞争，包括学习成绩、日常纪律、清洁卫生、作业收发、班团会、黑板报以及班级和学校组织的各种活动等等。另外，副班长还要轮流值日负责班级日常事务的管理工作。在我们班，副班长不再徒有虚名，而是独当一面的重要角色。
“7+X”的坚守
虽然我认为应该给高中生更多的自主权，给他们更多的信任，但他们毕竟还是孩子，他们有惰性，在很多方面还没有成熟。因此，加强对他们的监管很有必要，尤其是高一开学的一段时期。
定时定点查班和不定时抽查一直是我认为最有效的管理学生和了解班级状况的重要手段。高一和高二我一直坚持“7+x”的查班制度。7代表了每天早中晚以及课间操、眼保健操还有上午和下午自习的定时检查;x代表了每天多次的不定时的抽查。随着学生的各种习惯的逐步养成，自觉意识的逐渐增强，x的频率会逐渐减少。不定时的抽查学生课堂上和课后的学习与娱乐活动情况是班主任最有效的掌握学生的一手资料的手段，它能让问题生找不到班主任的出没规律，从而可以让他们静下心来学习。
扶一把 牵一程 目相送
有些孩子跌倒了只要扶一把他们就可以重新上路。我班程帆鹏同学性格腼腆、善良单纯。作为国际生进班后，成绩一直不怎么起眼，课堂内外的表现也没有什么特别的地方。一次上网查阅“沙市中学吧”时，我注意到了网名叫“程妹子”的学生经常在贴吧里灌水至深夜，有时甚至发帖子到凌晨两点左右。同时我注意到有其他的网友交流说他是11班的最高的那个，结合他平时说话的腔调和性格特质，我判断他就是程帆鹏。于是，利用周末的时间，我把他和他的妈妈请到学校，提出了他的问题。还好，该生很诚实，很快就承认了自己的错误，并承诺立即改正。该生说到做到，专心学习，成绩突飞猛进。高二下学期已经进入班级一本行列，高三更是进入班级前列，高考取得了588分的优异成绩。不仅如此，他还非常热心班级事务，交给他做的事和没要求他做的事他都积极主动的完成，年年被全班同学高票评为“感到班级人物”。
像程帆鹏这种扶一把就可以站起来的孩子毕竟是少数，大部分孩子的成长过程都是艰辛而又曲折的。国际生严沛汀就是一个令我无比自豪的教育成功的典型案例。这个学生思维活跃、乐观开朗，但性格乖张，静不下来坐不住，好讲话不爱学习，习惯差爱吃零食，经常丢三落四，从不带作业回家，最大的爱好就是玩机器人、画机器人。他的作业本、笔记本都成了他的画画本，书包里抽屉里除了机器人就是介绍机器人的杂志。他脾气好，每次和他谈心，要他改正缺点他都满口答应，但很快就忘到九霄云外了。他可以算是那种屡教不改的学生但又不是那种好顶撞老师无可救药的那类学生。于是我找来他的母亲，得知他读初中时父亲生病去世对他的打击很大，他曾经在初一、初二时成绩很棒，还多次获得过竞赛奖励。但后来可能是因为父亲病故的原因他开始经常被请家长，他的母亲说已经不对他抱任何希望了。当时我就告诉他的母亲，这个孩子还有救，我有信心教好他，并要求他的母亲予以配合，在家里多关心他的学习与生活，多鼓励他。为了管住他，我对他的座位进行特殊处理，将他单独放在教室讲台旁;只要他表现好一些就大力表扬他、鼓励他做得更好，同时，关心他的生活，提醒他少吃零食，冬天多穿衣服(他冬天无论多冷都只穿一件单薄的外套，我经常开玩笑提醒他不要透支青春);另外，要求各科老师关注他，多看他的优点，帮助他、管住他。慢慢地他各方面的表现好多了，但仍然要时刻提醒和督促。高一时，他的成绩始终处于年级450名之后，到高二时，随着他的毛病逐渐减少，他的成绩也发生了好的变化，名次上升到300~400名之间。高三一调时，他的名次进入年级349名，二调时由于化学答案涂错只得了九分，否则，应该进入年级大约330名。高三下学期他变的更加用功了，虽然偶尔也会讲话，但只要一静下来，他就可以做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态。我经常悄悄的走到他的身边，惊喜地发现他在专注地学习和思考，这和过去走过去发现他在专注地玩机器人、画机器人的状态完全不同。我知道他能取得好成绩，在高三的多次科任老师联系会上，我把他纳入到老师们关注的有潜力的学生名单中，让大家继续关注他，督促他。但老实说，我确实没有把握他能考上一本。或许是因为他的良好心态，高考场上他的确成为了我们班的一匹黑马，获得了573分的好成绩。或许，他就是传说中的一匹千里马吧!
像这样需要老师牵一程的学生还有很多，我们班的国际生王敏也是如此。他进班时的中考成绩是我们班的倒数几名，平时学习也确实困难很多，甚至曾经想要辍学，但在我一路的鼓励和鞭策之下，最终他以537分的优异成绩如愿考上一本。还有叶洁圆、徐天哲、沈润民、李杨欣等等都最终取得了理想的成绩。对于班上的大部分同学而言，“目相送”是我能做的最好方式。一方面是因为他们一直表现优秀，学习目标明确，勤奋努力，不需要老师过多的叮嘱;另一方面由于个人的精力有限，对这些孩子的关心少一些，但我相信他们都能看到我的关注，因为他们在我的注视之下成 长。我更为他们感到骄傲，因为他们学会了独立的学习与生活，收获了成功的喜悦!
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2014年沙市中学系列奖学金获得者光荣榜
第27届习坎(学良2014)系列表彰名单
一、习坎之星奖(4名)
1217班 熊能子
对待老师，尊敬爱戴;对待同学，友爱宽容，诚实守信;对待挫折，信念坚定，百折不挠;对待工作，主动积极，仔细周密;对待活动，积极参与，出谋划策;对待学习，科学计划，认真反思;全面发展，获奖无数：中国地理小博士一等奖、荆州市第16节小太阳读书节暨全民阅读活动演讲高中组第一名、“习坎之春”读书节征文特等奖、全国作文大赛高中组二等奖、北京2014哈佛模联参与奖、优秀团员、优秀团干、大型考试多次年级第一。
1218班 张毅
热爱学习，习惯优秀，勤于反思，善于归纳，稳步提高。他是年级总分优胜奖、年度年级理科数学第一名、校“三好学生”称号获得者。
1302班 杨帅
学业优秀，独占鳌头，在高一学年全市统考中以690分的成绩名列全校第一。身先士卒，恪尽职守，作为体育委员带领全班获得运动会一等奖，年级跑操比赛第一名，广播操比赛第二名，篮球比赛第二名。素质全面，综合发展，曾获得省级作文比赛二等奖，学校英语语法达人秀一等奖。
1314班 汪敏行
目标明确，乐于助人，拼搏进取，善于合作，勇于创新，热爱集体，尊敬师长。既特长突出，又全面发展：校十佳团员干部、优秀团员干部、军训征文一等奖、全国中学生作文大赛三等奖、寻梦之旅征文三等奖。
二、习坎特别奖(36名)
1.习坎奋进奖(29名)
(1)理科(以线下名义进入沙市中学，在期未考试中进入年级前200名)
王博伦 三(07) 魏小云 三(07) 刘 涵 三(08)
唐梓杰 三(08) 华 敏 三(08) 叶小明 三(09)
陈阳玲 三(10) 高宇航 三(10) 邓睿隆 二(02)
陈唯杰 二(06) 熊世颉 二(07) 黄高阳 二(08)
毕严文 二(09) 蒋欣雅 二(10) 李可欣 二(11)
张烜睿 二(11) 王荣彬 二(11) 朱 颜 二(11)
李泽丰 二(11) 刘 康 二(11) 李子杨 二(12)
曹 聪 二(12)
(2)文科(以线下名义进入沙市中学，在期未考式中进入年级前50名)
金美含 三(13) 郑 琰 三(15) 杨 婷 三(15)
骆 言 二(13) 崔琳唯 二(14) 周 悦 二(16)
李谷渊 二(17)
2.习坎百花奖(空缺)
3.习坎拼搏奖(3名)
王天赐，高三(13)班学生，在2013—2014学年的省年度比赛中获得男子铁饼第一、男子铅球第二，省青少年田径锦标赛获得男子铁饼第一、铅球第一，市运动会获得男子铁饼第一、铅球第三。
张恒聪，高三(14)班学生，在2014省青少年田径锦标赛上获得男子200m第一名、100m第二名。
刘斯毅，高三(12)班学生，在2014年第十四届青少年运动会篮球比赛中夺得团体第一名。
4.习坎奉献奖(4名)
牛 杨 三(02) 董舟俊 三(09) 刘厚媛 三(15)
戴 天 一(10)
三、习坎优生奖(42名)
1.高三年级(18名)
谢 康 三(01) 姚凌翔 三(02) 张 航 三(03)
唐林啸 三(04) 王清懿 三(05) 张天凤 三(06)
王博伦 三(07) 刘 珊 三(08) 梅 超 三(09)
张 洋 三(10) 张江虎 三(11) 董舒平 三(12)
李沙沙 三(13) 唐诗瑶 三(14) 张子禾 三(15)
张 暄 三(16) 问严铠 三(17) 吴列昭 三(18)
2.高二年级(18名)
孙洋凯 二(01) 陈清澄 二(02) 李善琪 二(03)
彭美政 二(04) 王震业 二(05) 盛奕锦 二(06)
刘袁生 二(07) 王东航 二(08) 卢友伟 二(09)
谭晓敏 二(10) 朱 颜 二(11) 赵国玉 二(12)
朱英洁 二(13) 姚希玥 二(14) 段梦琦 二(15)
周 悦 二(16) 易雅君 二(17) 黄雨薇 二(18)
3.学生会、团委会(6名)
乔丹丹 三(17) 李小青 三(18) 刘冰洁 二(02)
秦 岭 二(04) 齐若诗 二(18) 谢书悦 二(18)
四、单科优胜奖 (28名)
1.化学单科前6名(19名)
彭显玥 二(03) 翁嘉承 二(04) 蹇鹏承 二(02)
杨 格 二(02) 魏 威 二(02) 邹晓炜 二(03)
王 浩 二(02) 杜宇恒 二(03) 陈云康 二(05)
朱传玮 三(01) 陈书楷 三(02) 毕 旺 三(02)
佘峻杨 三(02) 张 勇 三(07) 宋靖辉 三(01)
万伊頔 三(01) 胡 欢 三(03) 宋子豪 三(04)
唐旺硕 三(07)
2.生物单科前4名(9名)
黄孟奇 二(02) 彭显玥 二(03) 毕严文 二(09)
李 遥 二(02) 彭美政 二(04) 熊诗杰 三(02)
龙吉昊 三(01) 徐 晴 三(01) 罗逍遥 三(04)
五、资助名单
邬慧慧 一(03) 李慧兰 一(11) 陈 应 一(15)
杨 荣 二(04) 李海涛 二(11) 邹江强 二(12)
陈 达 三(01) 熊礼瑜 三(03) 魏小云 三(07)
徐 娜 三(09)
第十届明武奖学金获奖名单
一、总分
1. 理科(以线下名义进入沙市中学，在期未考试中进入年级前200名)
王博伦 三(07) 魏小云 三(07) 刘 涵 三(08)
唐梓杰 三(08) 华 敏 三(08) 叶小明 三(09)
陈阳玲 三(10) 高宇航 三(10) 邓睿隆 二(02)
陈唯杰 二(06) 熊世颉 二(07) 黄高阳 二(08)
毕严文 二(09) 蒋欣雅 二(10) 李可欣 二(11)
张烜睿 二(11) 王荣彬 二(11) 朱 颜 二(11)
李泽丰 二(11) 刘 康 二(11) 李子杨 二(12)
曹 聪 二(12)
2. 文科(以线下名义进入沙市中学，在期未考式中进入年级前50名)
金美含 三(13) 郑 琰 三(15) 杨 婷 三(15)
骆 言 二(13) 崔琳唯 二(14) 周 悦 二(16)
李谷渊 二(17)
二、单科前2名
1. 理科物理
杨 帅 二(02) 卢友伟 二(09) 吴斯曈 三(01)
李小青 三(01)
2.理科数学
杨 帅 二(02) 周新宇 二(02) 李 昀 二(02)
黄林琦 二(03) 胡瑞茜 二(04) 张 毅 三(01)
王何令 三(01)
3.文科地理
俞 晗 二(13) 揭阳柳 二(14) 但诗瑶 三(16)
杨馨蕊 三(13)
4.文科数学
汪敏行 二(14) 邹海鸣 二(16) 吴西雅 三(12)
张瀚芝 三(16)
贵州冗渡镇中心小学代表回访我校
8月29日上午，贵州省冗渡镇中心小学受捐回访座谈会在我校召开。冗渡镇中心小学的代表陈碧清老师对爱心款的使用情况进行了简要的说明。此外，他代表共青团贵州省册亨县委员会、贵州省册亨县冗渡镇人民政府及冗渡镇中心小学，对我校师生的爱心行为表示了衷心的感谢以及高度的赞扬，并带来了感谢信及感谢牌匾。
沙市中学开展纪念抗战胜利六十九周年系列活动
9月3日，是我国取得抗日战争胜利69周年纪念日，我校隆重开展“勿忘国耻 奋发图强”主题系列纪念活动，荆州电视台《江汉风》栏目组特来我校进行采访。学校通过宣传电子屏、展板、广播等多种形式向师生进行有关抗日战争胜利的宣传。
沙市中学举行校园防暴演练
9月4日，湖北省沙市中学举行了校园防暴演练，此次演练模拟疑似“恐怖人员”入侵校园并被迅速制服处理。
青海学生欢聚一堂 共庆中秋佳节
9月8日，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”为消除青海学生的思乡思亲之苦，愉快的度过中华民族传统的节日——中秋佳节，学校组织所有37名学子座谈，吃月饼，赏圆月，畅谈人生理想。
4版
今天是军训第三天
◎ 1016班 周蓉
今天是2014级习坎学子军训的第三天。这几天沙市的天气都比较凉爽，浓云遮住了火辣的太阳，丝丝微风吹走了身上的薄汗，十分适合军训。而学校也十分周到地为每一位军训的新生准备了一顶小红帽，即使天晴出大太阳的时候也可以保护习坎学子不被晒伤。崭新的校服加上颜色鲜艳的帽子，如此萌萌哒的搭配只有习坎园的军训才能享受到哦。
这是每个习坎学子都经历过的军训。或严厉或呆萌的教官，亲切和蔼的班主任，活泼有爱的同学，都让我们觉得军训的日子充满了欢乐，对于新生活，我们也有了更多的期待。
还记得，那些在操场边飘扬的励志横幅;
还记得每个教管都喜欢说：“小碎步跺起来!”
还记得，每次教官要我们把脚重重地往地上砸的时候，实心眼的孩子们，都把自己的脚砸得好痛。
还记得，每个班都会有几个人，他们要么喜欢顺边，要么出脚总是与众不同，要么就喜欢趁教官不注意做点小动作......
当然，军训也不总是站军姿什么的，教官们也会安排点比赛什么的.
当然，如果输了的话，教官是要和大家一起受罚的。十个深蹲，不算太难吧。预备，起!
不算严格的军训，后来想起来，虽然抱怨总是很多，但是其实真的不算太累。当时整个操场上都充满我们嘹亮的口号的场景，现在想起来依然觉得是那么让人感动。亲爱的同学们，是在军训的时候,我们认识了彼此。短短的军训结束后，高中生活就算正式拉开了帷幕。恐怕以后再难有这样的机会，没有学业的压力，享受和你们在一起的每一刻。那些军训时候的笑话，不知不觉就讲了三年。
这是2014级的军训，也是我们曾经经历过的，我们的军训。
骄阳下的站军姿
1411班 张洁婷
八月的骄阳难得温柔地露出了一次脸，暖黄色的阳光顺着枝桠的罅隙倾泻而下，映得一旁的叶片儿也青得逼人的眼。也就是在这样一个生机盎然的日子，我们这群朝气蓬勃的高一新生将在习坎园开始我们的第一课——军训。
说到军训，最基础的自然是站军姿了。“头要正，颈要直……”随着教官的一声声令下，我们迅速而又准确地完成了动作。见我们轻松的样子，教官欣慰地点点头，又是一声令下：“全体站军姿五分钟!”而接下来的五分钟似乎是被教官的这一声喝令给无限拉长了似的，同学们嬉皮笑脸的表情逐渐变得严肃起来。我站在队伍中，强忍着心中不断膨胀的焦灼感，一种酸麻的肿胀感开始从脚踝处慢慢蔓延而上，器张地蚕食我最后的耐心。好想动一下，就一下!仿佛有一个若有若无的声音在诱惑我。我死死地咬住唇，眼睛直直地看向前方，拼命抗拒着这种冲动：别人都没动，你又凭什么屈服!阳光似乎也突然毒辣起来了，滚烫地黏在身上，勾起一阵被灼烧的痛感，连汗珠也被它给蒸了出来。衣服汗涔涔地贴在背上，堵住了渴望呼吸的毛孔。缺氧的眩晕，肌肉的酸胀，内心的焦躁一齐涌了上来，就要在这倒下了么?我迷糊地想着，耳边传来了越来越粗重的呼吸声，伴着心跳的节奏，仿佛是在擂着一首急促的行军曲。我就如老舍笔下拉车的祥子，咬着牙坚持，好似咬着自己的心!
“嘟——”教官终于吹哨休息了，我如释重负地坐下来，在心里为自己的坚持而暗暗兴奋，我坚持了，也就胜利了!
月光下的独行客
1404班 钟梦琦
闷热的大地上，金色的蜻蜓被压得很低。要下雨了，我听见有人说。
今天是军训的第二天，太阳丝毫不吝惜它的光芒，脚下的泥地被照地热气直冒，我低着头，祈祷快一些休息。
教官是一个年轻的帅小伙，讲着一串流利的台湾腔，经常性的板着脸，鲜展欢颜，尽管有些严厉，却仍不失为一个有趣的人。有一次休息的时候，他让我们表演一下才艺。在我们的沉默之中，他又补了一句，唱歌什么也可以。于是大家起哄让教官先唱一曲儿，谁知他竟脸红了起来，笑了一下，说他不会唱歌。我暗想：这一定是骗人的，怕出洋相而已，那时，金色的蜻蜓在他背后起起落落，高高低低。
汗珠从鼻梁上滑下，在期待的哨响之后，终于迎来休息时间。一些同学们开始相互怂恿彼此表演节目，而隔壁连里居然传出了高昂的国歌!这不禁让我回想起初中的军训，那时的我怀着对初中生活的向往，站在国旗下认真地唱着国歌，那时的天气也同今日一样闷，那时的三日军训不过是个程序而已，那时的我也一定没有想到三年会过得如此之快。人总是先经历一些事，才会明白一些道理。
先是一点，两点，然后连绵的雨来了，吹在身上，有一点冷。
果然，不负众望，我们被带回了教室，由教官教我们军歌。得知可以回到木制椅子上，同学们的笑容藏都藏不住，恨不得马上跑回去，却又不得不在教官的面前表现得听话些，生怕稍有不对，自己就被扣下了。
回到教室里，我才知道原来教官是真的不会唱歌!尽管好几首歌他都硬着头皮唱完了，但在他“嗷”的一嗓子被他自己打断之后，他也不好意思接着唱了，只好厚着脸皮请来了他的好朋友——总教官。然后我们就理解他了，因为总教官也不是唱完的，而是吼完的!名师出高徒，最终，在我们乌七八糟的大合唱中，教官默默地走出门去，想要清静一下。而就当总教官正要吼上高潮的时候，本校别具匠心的下课铃声响起了。总教官突然停了下来，贼贼地笑了笑。他故作神气地问我们，这段铃声里的英文讲的是什么?还未等我们回答，总教官便自顾自地讲出了答案，和同学们的声音响作一团。他的声音很大，所以我听得很清楚，令人意外的是他说得很标准，也是对的。他像看出了我的疑惑，极为得意地说，这是上一届的学生教他的。说着他傻傻地笑，像一个得到老师表扬的小学生。那一刻，我觉得有一点心酸。仔细看看总教官，他很黑，板寸头，长得有点像《火蓝刀锋》里的蒋小鱼，却给人很憨厚的感觉。他的声音很沙哑，也许是长年累月地喊口令造成的。我突然觉得他一定经历过很多我没经历或没听过的事情，他一定是一个有故事的人，否则他的眼睛不会有一种饱经风霜的清澈。
然后，在我们不明所以的大合唱中，总教官也默默地离开了，离开的时候他面带微笑，似乎很满意把我们教成这样。我们的教官也一脸微笑地回到了讲台，他对总教官教我们“唱歌”这件事似乎也十分满意。
接着，他也不想再教我们唱歌了，只好用顺溜的台湾腔讲起了他刚参军那会儿的事。那会儿他正要上高中，却无可奈何地进了军营，然后他虔诚讲出了那句我的爸爸妈妈也曾讲过的话——“现在，我也想回到教室，可我再也回不去了。”
雨还在淅沥沥地下，与教官低落的声线很搭调。此时的教官只是一个失意的过来人，在对他面前的孩子们讲他的经验，他低着头看着眼前这群孩子们，想得到一点回应，而这群孩子也低着头，对他的话毫无反应。最后，他叹了口气，扔下一句“自由活动”便离开了。
也许每个人都有他自己的故事，无论是看上去很坏的人，还是那些很老实的，或是那些看上去不正经的人，他们都有着自己的经历的顿悟，只有在有月亮的夜里讲给自己听。
艰苦困苦，玉汝于成
1417班 何舒桐
悄悄是离别的笙箫，沉默是今晚的康桥。
为期五天的军训结束了，淹没在巨大的历史卷轴中。可也就是这五天，我们从茫然陌生再到相知相识，在瑟瑟秋风或烈烈酷暑下由散漫松散变得团结一致。
一开始我们都那么陌生，尴尬得手都不知道往哪放，看着黑着一张脸摆出一副严肃模样的教官，心中既紧张又忐忑，不知道传说中魔鬼式的军训会有多累多可怕。刚开始训练教官就给了我们一个下马威——站军姿。让我们在烈日灸烤后的塑胶跑道上立正站好，没有命令不许停，热气不断从地下氤氲，脚底又酸又烫，汗不断地从脸上流下来，钻进脖颈里，淌进衣服里，黏糊糊的非常难受。
我几乎就忍不住掏出纸巾擦汗了，可看着教官犀利的眼神;脑中警钟一样长鸣着：“不经一番烈日烤，哪得钢铁意志成”“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”于是就是在这样的坚持下，我咬着牙，硬撑了下来。
后来我们都已逐渐习惯，训练内容愈加增多，训练强度也愈发加大。烈日晒黑了我们的皮肤，却使我们滚烫的心变得更加坚强，汗水浸湿了我们的衣襟，却留下了许多难以言表的毅力。
军训的第三日，阳光灿烂如昨。教官在队伍前面做着齐步、正步的示范动作，阳光也将他脸上的坚毅一点点绘制、研磨成柔和。他说：“你看啊!动作做规范整齐了是非常漂亮的。”他微仰着头，表情神圣而庄重。那一刻，我似乎读懂了教官脸上的荣光，那是属于一个军人的骄傲。
不积滴水，何以成江河。为了能在最后的阅兵仪式上展现我们班最好的状态，军训后几天的训练越来越刻苦难熬，不过我们没有一个人叫苦叫累，教官也不再总是一副黑脸关公模样，脸上总是挂着笑意了。在怀柔与刚毅政策并济的情况下，我们的动作逐渐愈加整齐，变得掷地有声、步伐一致。
听着耳畔整齐的脚步声与口号，心中的小小骄傲伸着细软潮湿的触角一点点爬满我整个心脏。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。果然阳光总在风雨后，在阅兵仪式上，我们班取得了“优秀军训班级”的成果。感激教官，您的严格，您的笑容，就算我不记得，时光也会记得。
艰难困苦，玉汝于成。我们做到了。
别了，最可爱的人
1417班 郑天池
笔尖摩挲着粗糙的纸面，耳畔只有笔杆碰撞和衣裤摩擦的细微声响。闭上眼，那齐整的腿臂依旧有着排山倒海般的气势;那急促的步调依旧发出振聋发聩的力量，那洪亮的口号依旧回响吞天沃日的雄壮;那些可爱的年轻人，依旧挺立在我们学校的操场上。
别了，严厉的你们
“第二个，上!后面有钱捡啊，还是前面有鬼啊!”“军姿都站不好是吧，给我蹲下!”“正步不是礼宾步，走那么轻干嘛?听口令，砸地!”“迷糊!齐步，齐步!谁要你们走正步了!老走走不好，废物!”诸如此类的吼声在烈日高挂的天空下此起披伏，而我们这一千多号学生，不是蹲下饱尝右腿痛麻，就是高悬着腿和胳膊成为走正步的的“雕像”，腿不停地抖动着，牵动着神经一抽一抽地疼。军纪如铁不可破，军令如山不敢违，严!
别了，逗趣的你们
好不容易熬过了半日，教官们也来到食堂补充能量。此时此刻，他们没有了令人不敢与其忤视的气质，更像是一群上完课来放松嬉闹的学生。他们列着歪七扭八的队伍，舞眉挤眼，好不欢悦。咱班肤色黝黑、幽默而不嬉闹、严厉而不凶残的教官正踮着小碎步，在两个窗口之间来回游移。一会支着头在打饭的阿姨面前悠悠唱着“香干子啊，香干子……”一会儿又望着静躺锅中的香干子们，萌萌地念一句“我要吃豆豆”。端了饭菜坐下，挑两口菜扒一口饭，又细细呷巴一口白开水，一脸的满足。忽而仰头，盘空，只剩下油亮亮的汤水呈出富有饱足感的橙色，被筷子捣出的小气泡慵懒地破掉，好似舒服地打着饱嗝。
别了，沧桑的你们
哨声起，全体“咚”地坐下，听教官他的故事：“九八年洪水，我们船都被水淹了，我当时以为自己都游不上来了，结果还是上来了。”他语气平淡，听不出声音有任何的颤抖。可是，以我模糊的视力，竟看见教官用力的眨了眨眼睛，那清亮的眼眸中，红红的一片。是疲劳干涩吗?可我怎么看到亮晶晶的东西，星星般闪耀。他顿了顿，又继续说：“我这胳膊啊，抬不起来了，脖子到肩这儿受了伤，废了。天灾啊天灾太多了……”不等他说完，兜里的手机阵阵作响，“谁知道我们，该梦归何处……”好一把沧桑嗓音!汪峰的《存在》带给我壮丽的震颤，我的心灵在这荡气回肠的旋律中，感受到了军人伟大的存在!
军人，首先是军，后才是人。无论天灾，还是国难，他们都在最前沿冲锋陷阵。他们支撑着世间最重最伟大、最神圣的天幕!或许，此刻，他们正在自个儿铺上斗地主;但是，如果祖国需要，他们会在第一时间奔赴岗位，履行职责。
我不能做什么大事来表达自己对你们的敬仰，我只能在做事的时候，沾染一点军人的果敢冷静，雷厉风行。
蓦然回首，你们已不在我的视线之中。我想同你们道声再见，但我想，我们再次相遇的地点，可能不是灾区，就是战场。
所以，别了，最可爱的人。还有，祝福你们。
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