精准调研高三一轮复习 促进课堂转型提质增效
作者/来源: 秦宏枭 发表: 2024-10-08 20:00:00 浏览: 3005 次
为进一步落实《荆州市中小学校“学习中心课堂”建设行动方案》，推动学校课堂转型，了解高三年级一轮复习教学情况，改进复习方法，促进高三复习备考提质增效，9月23日至27日，我校教务处组织开展了为期一周的高三一轮复习调研活动。
建设“学习中心课堂”的主阵地在于课堂，在调研课活动中，各教研组积极邀请蹲点领导全程指导，共谋课堂。各学科执教老师深入钻研高考考纲要求，思考如何激发学生的学习兴趣，认真备课，精心上课，展现了独特的教学风格和教学功底，体现了建设“学习中心课堂”的教学设计以及对高考题例的研究运用。在评课环节，执教老师结合对“学习中心课堂”的理解和实践，对本堂课的教学设计进行说课和反思。蹲点领导在总结反馈中针对性地提出改进措施，要求在课堂转型上下真功夫、硬功夫，以提高学生的学习参与度为依托，切实提高课堂效率和备考质量。
在各学科集备期间，教学检查工作同步进行，主要检查2022级各备课组教研活动情况和教师教学常规材料。
课堂的直接受益者是学生，为了更直观地倾听学生的心声，10月6日上午在高三年级开展了学生座谈会，高三年级各班班长和学习委员参加。此次座谈会主要从班级管理和教育教学方面展开，在与学生面对面交流的过程中深入了解同学们在学习、生活中的实际问题，倾听同学们的真实想法和良好建议，帮助同学们在复习备考中提高学习效率，促进自我发展。
于总结中反思，在反思中前进，10月7日，沙市中学召开高三一轮复习调研反馈及工作部署大会，我校党委副书记、校长徐善慧，党委委员、副校长潘磊，教务处主任杜景泉及高三年级全体教师参加。
教务处主任杜景泉从不同学科出发，对一轮复习调研课作总体反馈评价，肯定了优点亮点，分析了问题不足，并提出了复习备考改进策略。
高三年级主任魏遵平全面总结了高三一轮复习教学工作的阶段情况，并对后期的复习作了详细规划，强调了工作重点和注意事项。
党委委员、副校长潘磊对高三年级备考工作提要求。一要树立三个意识：责任意识、目标意识、合作意识；二要加强常规课堂管理、作业管理、考试评价管理；三要树立校兴我荣，校衰我耻的荣辱观。
党委副书记、校长徐善慧作会议总结，指出要明确备考目标，责任到人；落实备考举措，突出备考重点；要充分认识到推进学校高质量发展的紧迫性、严峻性和复杂性，坚持强化内部管理、严肃工作纪律、严格落实制度和严明学生管理不动摇。
刀刃向内，直指高效，此次调研活动的开展，重在以建设“学习中心课堂”为导向，明确高三年级备考方向和策略，提高复习备考的效率和质量，进一步推动我校教育教学工作转型，助力2025届高考绘新章，创佳绩。
建设“学习中心课堂”的主阵地在于课堂，在调研课活动中，各教研组积极邀请蹲点领导全程指导，共谋课堂。各学科执教老师深入钻研高考考纲要求，思考如何激发学生的学习兴趣，认真备课，精心上课，展现了独特的教学风格和教学功底，体现了建设“学习中心课堂”的教学设计以及对高考题例的研究运用。在评课环节，执教老师结合对“学习中心课堂”的理解和实践，对本堂课的教学设计进行说课和反思。蹲点领导在总结反馈中针对性地提出改进措施，要求在课堂转型上下真功夫、硬功夫，以提高学生的学习参与度为依托，切实提高课堂效率和备考质量。
在各学科集备期间，教学检查工作同步进行，主要检查2022级各备课组教研活动情况和教师教学常规材料。
课堂的直接受益者是学生，为了更直观地倾听学生的心声，10月6日上午在高三年级开展了学生座谈会，高三年级各班班长和学习委员参加。此次座谈会主要从班级管理和教育教学方面展开，在与学生面对面交流的过程中深入了解同学们在学习、生活中的实际问题，倾听同学们的真实想法和良好建议，帮助同学们在复习备考中提高学习效率，促进自我发展。
于总结中反思，在反思中前进，10月7日，沙市中学召开高三一轮复习调研反馈及工作部署大会，我校党委副书记、校长徐善慧，党委委员、副校长潘磊，教务处主任杜景泉及高三年级全体教师参加。
教务处主任杜景泉从不同学科出发，对一轮复习调研课作总体反馈评价，肯定了优点亮点，分析了问题不足，并提出了复习备考改进策略。
高三年级主任魏遵平全面总结了高三一轮复习教学工作的阶段情况，并对后期的复习作了详细规划，强调了工作重点和注意事项。
党委委员、副校长潘磊对高三年级备考工作提要求。一要树立三个意识：责任意识、目标意识、合作意识；二要加强常规课堂管理、作业管理、考试评价管理；三要树立校兴我荣，校衰我耻的荣辱观。
党委副书记、校长徐善慧作会议总结，指出要明确备考目标，责任到人；落实备考举措，突出备考重点；要充分认识到推进学校高质量发展的紧迫性、严峻性和复杂性，坚持强化内部管理、严肃工作纪律、严格落实制度和严明学生管理不动摇。
刀刃向内，直指高效，此次调研活动的开展，重在以建设“学习中心课堂”为导向，明确高三年级备考方向和策略，提高复习备考的效率和质量，进一步推动我校教育教学工作转型，助力2025届高考绘新章，创佳绩。
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