我校省级规划课题顺利结题

作者/来源: 唐年新    发表: 2019-12-31 15:35:56    浏览: 13910 次

　　近日，我校省级立项课题《聚焦核心素养，打造特色校本课程》经湖北省教育科学规划办专家评审，顺利结题。

　　该课题于2017年10月获批立项，由沙市中学校长熊礼才主持，学校相关部门负责人及部分教研组长参与研究，课题组历经两年多的准备、实践、总结、反思、再实践等阶段，形成了具有较强操作性较高质量的课题成果。

　　一是通过科学规划，明确校本课程建设目标。课题组通过请进来和走出去的方式，不断校正课题研究方向，得到聘任专家的专业点拨，同时通过省内外各种论坛交流、丰富、完善课题研究思路，最终形成“一体两翼五系”的校本课程体系。“一体”是作为学业基础的国家必修课程，是“核心课程”；“两翼”包括指向学生人格成长的综合实践类课程和指向学生智慧成长的学术拓展类课程。“五系”是指“科技、人文、体育、艺术、综合”五大系列校本课程。人文、体育、艺术、综合”五大系列校本课程。综合实践类课程包括爱国主义、独立人格、人生理想、传统文化、科技素养、体育健康、感恩责任、安全法制、志愿服务等九大教育体系，并打造精品社团课程，总的原则是围绕“社会主义核心价值观￡我的价值观”和“中国梦￡我的梦”两大主线，引领学生的思想内化和行为自觉，促进学生自主发展、社会参与等核心素养的形成。学术拓展类课程主要是学科拓展与深度学习，包括学习策略课程、学科专题知识拓展、学科竞赛辅导、大学先修、创新课程，以此促进学生学科素养与关键能力的提升。

　　二是精细管理，规范校本课程实施流程。主要包括建立健全领导组织机构；优先建设特色校本教材；规范开发和实施的流程；建立多元化的评价机制；不断完善实施保障机制等。

　　三是突出特色，达成校本课程建设成效。主要包括完善学科竞赛校本课程建设；围绕语文、英语创新作文教育和科技创新类教育，强化相关校本课程建设；进一步推进大学先修课程建设，国家级课题《CAP课程的实施对高中生学科核心素养的研究》通过结题验收；发扬体艺传统优势，加强体育项目和体育社团校本课程建设；扩大学生国际视野，拓宽学生出口，引进国际教育课程等。2018年以来，学校开发了校本教材20多本，由华中科技大学出版社正式出版2本，熊礼才校长的文章《新时代高中校本课程体系构建与实施》发表于《湖北教育》。

　　该课题的研究成果，获得了课题评审组的充分认可，专家们一致认为课题组的研究态度严谨，研究过程扎实，课题管理规范，活动开展有序，实践成果推广价值高，对区域教育教学研究能产生积极的影响。

　　一直以来，我校坚持科研先导、科研兴校的方针，倡导教师积极参与教育科研，争当科研型、学者型的名师。今后，学校将以省课题结题为契机，不断加强科研管理，关注课题引领，做好国家、省、市课题的申报、开题论证、中期检查及结题验收工作，做到全程跟踪管理，推进课题成果的实践运用，为新高考背景下学校教育教学的深入研究和转型提供借鉴，推动我校办学水平的不断提升和可持续性发展。