《沙市中学报》第193期
发表: 2020-07-09 08:54:43 浏览: 13526 次
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心怀感恩 扬帆起航
--沙市中学举行2020届学生毕业典礼
兰亭
2020年6月25日，农历端午节，碧空如洗，晴明万里。沙市中学2020届学生毕业典礼在学校体育场隆重举行。出席本次毕业典礼的校领导有学校全体校级领导，高三教师、学生和部分家长代表。
疫情之下的告别和落幕，给沙市中学2020届学生留下的是一种特别的纪念。
没有了以往高考结束当晚的学术报告厅的灯火辉煌，没有了约三五好友的大快朵颐，没有了在夏夜的扑面凉风里和知交一起坐在习坎湖的露台上“相逢意气为君饮，比肩絮语至天明”，但是这场毕业典礼却无一不勾勒出心怀感恩、扬帆起航的美丽画卷：校长和班主任提出了殷殷期盼，家长代表表达了美好祝愿，学生代表满怀着感恩与憧憬，还有赠送鲜花时的感动，最后一次集体唱响的校歌，让同学们强烈地感受到，只有拥有一个开阔的时空背景，才能培养出开放的心灵维度；只有努力做永不停息的后浪，不断奔腾，才能成为更好的自己。
熊校长和大家分享了“后疫情时代的诗和远方”。
熊校长总结了“风景这边独好”的中国疫之战的成功经验，自豪地说，中华民族艰苦卓绝抗疫斗争的辉煌篇章，是中华民族不断在磨难中成长、从磨难中奋起的壮丽画卷，也是中国与世界命运与共、同舟相济的时代强音。为此，他希望同学们厚植家国情怀，将个人的人生抱负，与国家和民族的发展紧密相连，命运与共，才能去追求诗与远方。
他告诫两周之后就要走上高考考场的同学们一定要沉着冷静，有序应对，做到计划先行，提振精神，脚踏实地。他热情呼唤“生于非典，考于新冠”、具有独特传奇的色彩2020届学子无惧风雨，一路向前！
高三（5）班项子恒同学的母亲作为家长代表发表讲话。她感激为孩子们开阔视野、增长才干、丰富阅历、陶冶情操提供了丰厚的教育沃土的沙市中学全体老师；嘱托同学们牢记感恩，心存敬畏，以梦为马，不负韶华，亮剑高考，不留遗憾。
来自高三（1）班的学生代表严贤哲在发言中分享了他对母校的眷恋之意和对老师、父母、学校的感恩之情。在此临战时刻，他发出“斗志昂扬走进考场，不留遗憾走出考场”的坚定誓言。
陪伴同学们走过拼搏的青春岁月的班主任也纷纷送上最暖的人生寄语，他们勉励同学们真诚做人，懂得感恩，用好奇与梦想紧跟变化万千的世界，“用脚去丈量”未来的路，怀着宝贵的习坎记忆走向新的开始。
为了感激老师的培育之恩，学生代表向老师们献上了鲜花。
习坎园生活的点点滴滴仍历历在目，虽有不舍，但那些欢声笑语的时光将成为大家永远的宝贵回忆。伴随着大家铿锵有力的高考誓言和浑厚悠扬的校歌，在 “毕业遇端午，都上985；粽子加年糕，人人211”的呐喊助威声中，沙市中学2020届学生毕业典礼正式结束。
后疫情时代的诗和远方
--在沙市中学2020届学生毕业典礼上的讲话
熊礼才
这是你们高中生活中最后一次的仪式了，也是我与你们在三年的习坎生活中最后一次的交流了，我很看重这次讲话，就像一个啰嗦的家长，在你们即将学成远行之际，心中总装有浓浓的不舍和无尽的牵挂。可是这段时间以来，我对你们已说得太多，疫情期间的三封信似乎已把我想要表达的意思都穷尽了：家国情怀，人生抱负，理性思考，不懈奋斗……是的，那些都是我对你们的殷殷嘱托，临别之际，我还是想就以上话题再和你们聊聊，希望你们理解一个长者的心，不嫌弃我的絮叨。我给今天的讲话确定了这样一个话题：后疫情时代的诗和远方。
截至此刻，全球累计确诊新冠肺炎的病例仍呈几何式的增长，而且其蔓延的趋势并没有被完全地遏制，美国、巴西、英国、瑞典等等国家正为当时的全国免疫制度埋单。在这样的背景之下，我提“后疫情时代”似乎为时尚早。但是只要看看我国的数据大家会发现，当下的中国，在抗疫之战中可称为名副其实的“风景这边独好”，这道独特而美丽的风景，是用全国抗疫的艰辛历程换来的。我们可以自豪地说，中华民族艰苦卓绝抗疫斗争的辉煌篇章，是中华民族不断在磨难中成长、从磨难中奋起的壮丽画卷，也是中国与世界命运与共、同舟相济的时代强音。我们也有理由相信，无论疫情是否会卷土重来，在中国，我们已经积累了丰富的经验和成熟的防治体系，我们一定会取得最后的胜利。同学们，我把这样的中国时代称之为“后疫情时代”，应该能得到你们的认同。
疫情给了人类沉重的打击，同样也给了我们深入的思考。正如之前和同学们的交流中所说，中国抗疫，一是有中国共产党的坚定领导，有习近平总书记的统揽全局和果断决策，二是有我国政府一切为了人民、一切依靠人民的人民情怀和执政理念。在全球疫情仍然泛滥的背景下，我们能拥有一张安静而安全的书桌，能为我们的人生理想、为我们人生中这次重要的考试潜心学习，安心准备，生在这样的环境，这样的时代，我们何其幸福，何其幸运！
家国情怀，没有国哪有家£国家的强大就是我们最坚实的依靠。今天是他人守护着我们，明天得靠我们去守护后人，代际传承，永葆中华民族的绵延发展，创造出属于炎黄子孙永远的桃源盛世和绚丽华章！同学们，我们的人生抱负，只有与国家和民族的发展紧密相连，命运与共，才能真正体现它的价值。经过这场疫情，如果我们还不能站在这样的高度上来思考个人命运与前途，我们的人生无异于坐井观天，画地为牢。孔子说过“不知命无以为君子也”，他又说：“君子务本，本立而道生。”对于我们当下而言，我们对个人命运的思考与追求都不能脱离这个根本，这个本，正是我们“三观”形成的基础，更是我们追求诗与远方的凭借。
对于我们所向往的“诗与远方”，我们还必须直面眼下的“苟且”。今天离高考只剩不到两周的时间了，疫后复学以来，我们必须完成的是过去五个月的备考内容，时间对每一个同学而言都是紧张的宝贵的，这难免使我们头绪繁多，情绪焦虑，但越是这样的时候，越需要我们沉着冷静，有序应对。
一是计划先行。高考最后阶段的复习，仍然必须有自己的复习计划。比如复习什么£首先是基础。毕竟，高考中80%的题目都是中低档难度的题目。其次，自己的短板。这一块是自己上升空间最大的，我们要充分利用错题本、摘记本，充分借助老师、同学的力量做好查漏补缺。第三，训练规范。从卷面到书写，从规范答题到提高速度，都要严格要求自己。记住：同一个人，规范答题和敷衍应对，卷面上的分差甚至可以达到十分。
二是提振精神。生活中的任何事，你喜欢不喜欢，欢迎不欢迎，他都会按照它自身的规律翩然而至。是的，这个时候我们别无选择，唯有悦纳！把懒惰的情绪、焦灼的心理、灰暗的心态等等负面的东西都暂且放在一边。你必须明白，你所想要的，都得靠自己的努力才可能得到。“行百里者半九十”，最后这十多天的日子，与其胡思乱想，不如积极应对。
三是脚踏实地。“这个世界上没有优秀的理念，只有脚踏实地的结果。”马云如是说。话语虽然质朴，但他告诉我们的道理是颠扑不破的。不驰于空想，不骛于虚声，才是我们实现人生目标的基石。最后十多天天，踏踏实实地在学习中度过，不考虑结果，只为给我们的高中生活画上一个圆满的句号。
关于眼前的“苟且”，我们还可以交流很多的话题，但交流的所有意义都在于，让我们以更加优雅从容的姿势，迈过我们人生的这一个重要阶段。
亲爱的习坎战士们，和你们交流“后疫情时代的诗与远方”，我还想告诉你们的是，只有拥有一个开阔的时空背景，才能培养出开放的心灵维度；只有从“小”的局限中解脱出来，才能认真审视自我，从而找准自己前行的路。这让我想起了那句耳熟能详的哲言：“境界决定格局，格局决定人生。”是的，“生于非典，考于新冠”是我们这一代人的独特标签，既然命运赋予了我们这样传奇的色彩，就让我们无惧风雨，一路向前！
“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”习坎校园以“上善若水”为立校之本，我把诗人泰戈尔的这句话送给你们，与你们共勉！
最后，祝大家鹏程万里，高歌勇进！穷尽我们的智慧与能力，追寻自己诗意的远方！
准备复学，沙市中学高一高二学生接受核酸检测
本报讯（记者 兰亭）为了返校复学，6月30日,沙市中学对高一高二年级全体学生进行了核酸检测。
荆州市防疫指挥部6月25日发布通告，荆州市高一高二年级将在7月10日复学，为保障师生健康、安全，维护正常的教育教学秩序，保证学校封闭管理，沙市中学按照“安全有序，高效平稳，全员参加，不漏一人”的原则，组织了高一高二学生进行统一的核酸检测。荆州菲利华石英玻璃有限公司在前期资助沙市中学教职工和高三年级学生进行核酸检测之后，再次资助了本次检测活动。
为做好此次检测工作，学校提前向荆州市第一人民医院提供了受检学生信息，医院提前准备好受检人员条形码。30日一早，学校后勤部门安排人员在综合楼大厅一楼布置好检测场地。上午8时，高一高二年级全体学生按照班级顺序，一次三个班（1个班检测+2个班准备），分别在综合楼一楼大厅检测区、东门校内广场缓冲区、东门外等候区相互间隔一米距离排队等候检测。学校党委副书记张志礼、副校长赵文华、吴本萍，各班班主任及志愿者教师都来到现场指挥引导。
荆州第一人民医院选派了业务精湛、技术娴熟的医护人员来到学校。他们或为同学们舒缓紧张情绪，或为同学们讲解怎样粘贴专属检测条形码。
在核酸检测现场，医护工作人员按照三级防护，“全副武装”，按照取样预案，分成3组。他们将受检学生的条码仔细核对姓名后，然后进行咽拭子取样，再严格消毒，并迅疾更换一次性医用手套。
孟夏之月、万物生长，随着疫情形势的好转，生机盎然的习坎园即将迎来高一高二学子再次归来。沙市中学将认真贯彻落实省、市关于疫情防控和返校复学准备的决策部署，进一步强化校园安全保卫工作，做好常态化疫情防控措施，为师生们的生命安全和身体健康筑好牢不可破的安全防线。
2版
回望习坎人的网上教学
赵文华
2020年伊始，作为疫情爆发的中心地区，我们经历了重大公共卫生安全事件，这是一次典型的黑天鹅事件。学校服从抗疫要求被动进入网上教学的状态。网上教学持续了四个多月，作为教师，我们都不同程度地经历了压抑、焦虑、行动、等待等阶段，到现在疫情已得到控制，我们平静地迎来了复学。回望几个月网上教学的日子，难忘发生的很多事情，突然发现即使排除周围世界的不同，我们的教育本身也受到了如此大的冲击，发生了出乎意料的变化。也许在这样一个变化的时代，与社会同步发展，在危机中探索是我们这一代人的责任。我们的应对虽然显得仓促和不完美，我们的答卷却是可圈可点，这正是“克难履艰、自强不息”的习坎精神的体现。
一、网上教学加速教师专业成长
防疫期间似乎有一只无形的手按下了生活的慢行键，隔离生活消除了过去的忙忙碌碌；同样的一只手也按下了教育的快捷键，停课不停教仿佛一夜之间到来。网上教学对老师们的教育价值观、技术水平、学习精神等专业能力进行了挑战。有人说，疫情面前，我们似乎都在裸奔。的确，最初的应对状态是如此的苍白和无奈。
经过很短一段时间的思索，老师们迅速行动起来，在2月2日高三年级杜瑛老师以一节“化学式计算”开启了沙市中学第一节空中课堂，我校成为湖北省内最早组织网上教学的学校之一，很快各科老师就加入到网上教学的队伍，反映了学校教育信息化的储备，也反映了老师们敢为人先、自强不息的整体价值观。
在网络教学过程中，打开电脑即进入教室，没有了过去熟悉的教室中的教学环境，老师们遇到许多信息技术的问题，遭遇教学组织、教学质量的困惑，当然也会出现教师专业发展不平衡的现象。这唤醒了老师的专业成长的意识，成为老师们专业成长的驱动力。
老师们通过各种形式的学习来提高自身的专业能力。首先是参加各种网络培训。我们全员参加了湖北省2020年寒假教师网络研修活动，全体班主任参加了升学在线组织的班主任培训活动，高三老师参加了湖北省教育学会组织和江西金太阳公司组织的一轮、二轮备考网络培训，不少老师还自主参加了各种类型的公益培训活动。第二、加强信息化技术的学习。学校网络中心在钉钉云课堂制作了十七个网络教学的培训视频和资料，受到老师们的欢迎，难能可贵的是有许多家长、学生也参加了学习，还有部分老师自主学习网络教学知识，熟练掌握各种教学APP和利用网络资源，还有一些老师自费添置触屏平板电脑和书写板，优雅地驾驭网络课堂，成为受到学生欢迎的网络教学达人。疫情过后，我们每个人都掌握了比以前任何时候都要多的网络技能，比过去更善于在教学中利用网络工具，更重要的是形成了网络思维，对于我们自己、对于整个教育都产生了很大的影响。第三、读书成为老师们的优选，老师们说防疫期间有了大量的时间可以广泛阅读，自我充电，感觉心灵的自由和充实。第四、大量听课，向同行学习。钉钉的一大特色是资源共享，钉钉直播课成为开放的课堂，成为学习和交流的平台，比如我的一节直播课，课后就发现有十几位同事在围观，当然我也听了不下百节的直播课，从同事身上学到太多的东西。第五、青年教师是网上教学的弄潮儿，是教育信息化最活跃的力量，也是网上教学的先锋和骨干。他们通过青年教师培训班这个平台，学习新的教学方式，交流网上教学的经验和感悟，在疫情期间得到了锻炼和提高。疫情是最好的老师，危机是成长最快的契机。
二、网上教学促进教学探索
网络教学的主要问题不是技术的革新，而是教学问题。教学的核心是教学理念，教学的中心要围绕学生，这是不变的教学哲学。信息化确能扩大容量，增加更多的资源，提高生动性，当然也会带来一些问题，需要进行探索。实际上很多老师经过手忙脚乱的适应期后，就发现了一些问题：学生的深度学习不够，课堂行为不规范，互动欠缺，作业难收等。信息化是一把双刃剑，这把剑锋利无比，但也需要更高明的剑法。
对网上教学的组织，我们首先要优化课程结构。我们需要应试的成绩，需要把学科知识与社会生活联系起来，更需要培养全面发展的素养。除高考科目以外，我们还将心理课、生命教育课、体育课、音乐课、美术课、劳动课等科目列入课表。除课堂教学以外，部分学科还安排了学科活动，特别是语文学科组织了朗读、书法、阅读等五项系列学科活动；除文化课以外，我们还设计了研究性学习，指导学生选择课题组织研究活动。
网上教学凸显了校本教研的重要性。网上教学把我们带离熟悉的教学环境，引起我们的不安和思考。有很多问题需要团队的共同面对和研究、协作，而备课组就充分发挥了专业组织的功能。备课组每周组织一次网上集备活动，共同研究教学计划、网络技术的应用、网络课堂的模式、课堂管理的方式、作业和网上测试。备课组成为网络教学交流经验、共享成果、共同提高的平台，特别是对备课组长的专业和组织能力以及创新精神提出了很高的要求。网上教学使得一批责任心强、工作主动的备课组长、骨干教师的专业水平、教研组织能力获得了跨越式的突破。
网上教学的核心问题仍然是课堂教学问题。几乎所有的教学问题和最大的教育问题都发生在课堂中。网上的课堂的目标和要求并没有减低，但是网上课堂却存在不少的局限性，比如教学时间减少，课堂的教学管理减弱，课堂互动不足，教师更像担任了主播，很多时候几乎是一讲到底。由于这些特点老师们对网上课堂进行了探索，采取了一些切实有效的课堂教学方式。老师们普遍对课程进行了二次开发，突出教学重点，对教材内容进行选择，保证基础知识和主干内容。为了增强课堂的生动性，激发学生的兴趣，许多老师注意拓展教学内容，链接视频、图片等网络资源；有的老师注重互动，采用连线方式要求学生发言；有的甚至大胆把一些问题交给学生讲解。为了加强学生的深度学习，不少学科和老师采用翻转课堂的模式，先发放学案，鼓励学生自学，课堂讲解重点问题和疑难问题；有的老师采用微课来突出重难点问题，引导学生加深理解；大多数老师注重课堂教学的管理，应用数据及时指出学生的问题，课后及时进行总结和反馈。有的老师针对钉钉直播连线迟延的现象，采用钉钉会议的方式讲课，能够现场看见每个学生的图像，现场同步与发言学生交流，管理效果非常好。在网上教学过程中，老师们也把年级直播大课和班级直播小课结合起来、将教师直播课和网络资源课集合起来，也取得良好的效果。
网上教学的一大亮点是有条件进行个性化教学。老师可以将同类学生集中起来进行教学。我校高一年级没有完成选科分班的任务，文综的老师们在班级群的基础上建立起选考群进行上课，满足了选考学生的学习要求；竞赛教练将参加竞赛的学生集中一个群进行授课。通过钉钉群，学生和老师的交流信息快，没有任何障碍，也为对学生的答疑和个性辅导提供了方便。当然教学艺术是遗憾的艺术，在网络教学中也存在着不少问题和缺憾。
三、网上教学丰富了教育活动
陶行知认为“生活即教育”、“社会即学校”，对于疫情期间的教育有着特殊的指导意义。疫情是个大课堂，教育场景变化而跳跃，教育情节跌宕起伏，教育资源异常丰富。对于这种百年难遇的教育变化，我们的习坎人具有大教育观，敏锐地抓住这千载难逢的时机，闻风而动，遵循立德树人的根本任务，办出了生动而有特色的教育。
居家学习给学生的自主发展提供了一个大舞台。不论学生愿意不愿意，老师喜欢不喜欢，学生的自主学习是一个必然的选择而且是无法替代的过程，自主学习可能是学校教育过去关注不多、积累不够，也是学校教育在疫情期间暴露出来的短板。几个月的居家学习，学生自主能力的差异一定会出现，甚至会出现分化，但是学生有成长的愿望、有提高自主能力的需求，都希望老师给予更多的指导和帮助。习坎人坚持探索，摸索出一些有特色的教育方法，有些老师已经逐渐建立起教育模式。第一、教育激发动机，引导学生规划学业，引导学生想学。老师们通过班会树立榜样，举办优秀毕业生的网络讲座，组织学生进行学业规划和确定学习目标，调动学习激情；第二，授之以渔，传授方法，促进学生会学。老师们要求学生制定周计划日安排，学会进行居家学习的时间管理；有些班级制定学习和生活规范，与家长共同教育和督促，促进学生形成习惯；有些班级定期在班会中组织学法交流，同学之间互相学习借鉴；有些老师提前发放学案，提出学习要求，先学后教翻转课堂。老师们都非常注重学科学习方法的讲解和渗透，提高学生的学习能力；第三，培养学生责任感，加强学习组织和过程督导，推动学生坚持学。各个班级都注意组织教育活动，培养学生对社会、家庭和个人的责任感；建立和完善学习小组，学生自主管理，互相鼓励，坚持奋斗；班级通过打卡、通过家校合作共同督促坚持学习；第四，重视过程评价，肯定学生进步，鼓励学生乐学。通过月考分析、周总结，发现学生的亮点，鼓励学生成长；引导学生自我反思，对进步要自我激励，找准问题，完善自我。
居家学习阶段的教育要以学生为中心，引导学生自主学习、自我成长，学校和班级的教育要紧紧围绕学生，调整和完善教育的组织、教育的内容和家校合作的形式，其中班级的管理是最基础的工作。在居家学习过程中，班主任是信得过、靠得住的一支力量。班主任能够很快引导家长和学生在疫情初期的惊恐和散乱中集中起来，依靠群体的人格魅力和智慧引导学生在虚拟的网络上进入居家学习状态，使学生很快找到归属感，形成班级凝聚力，这是网上教学的前提和条件。在长达几个月的网上教学过程中，班主任队伍依靠团队的力量和创新的精神，逐渐形成有习坎特色的网上教育管理方法，包括微信QQ和钉钉群的分组分类管理、学生小组管理、周班会系列教育制度、每日学习清单和反馈报告、每周情况简报、打卡制度、家校联动制度等等。在教育过程中，学科德育也发挥了积极作用，各个学科都注意将学科知识与疫情防控有效结合起来，增强了教学的生动性，同时也对学生进行了有效的教育。
网络教学的开展过程中，习坎园发生了很多感人的故事，也发生了许多可喜的变化，这些都是我们积累的财富，也会融入习坎文化校园精神之中。疫情无意中促进了教育信息化的加速发展。伴随着5G的来临，对教育的观念和学校发展的影响会越来越大。未来学校正在来临，习坎人要秉承自强不息的精神，勇立潮头奋力前行。
沙市中学2020年6月大事记
6月2日，市委第四巡察组巡察沙市中学党委工作专题汇报会召开。
6月3日，荆州市文明办测评组来我校检查考核2017至2019年度文明单位创建工作。
6月5日，我校荣获“湖北省卫生先进单位”称号。
6月12日，我校参与 “联点共建”单位雷湖村创文检查工作。
6月15日，我校各支部开展了6月支部主题党日活动。
6月22日，党委副书记、纪委书记张志礼赴武汉参加了2020年巴东县区域协作扶贫和定点帮扶工作座谈会。
6月24日，我校开展了青年教师线上教学经验分享交流活动。
6月25日，我校举行了2020届学生毕业典礼。
6月30日,沙市中学对高一高二年级全体学生进行了核酸检测,为复学做准备。
7月1日，我校召开庆祝建党99周年大会。
7月3日，武汉大学招生组一行到我校进行招生宣讲。
3版
坚守脚下的土地
化学组 文智丽
把黑板搬到电脑屏幕上，这对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，是一次挑战。按照备课组的安排，2月初我要上高一年级的第二节化学直播课，在此之前我基本上没看过直播，怎么与学生互动成了我最头疼的问题。不提问肯定是不行的，提问了学生没有回答怎么办£还好，吴老师在我前面上了第一节课，她与学生打招呼的第一句话“小伙伴们小伙伴们，大家早上好！”就让人感受到扑面而来的热情与活力。尽管深受启发，也有认真备课，但是在上课的时候还是放不开，说话不自然，实在是太紧张了，一想到全年级八九百人都在听这堂课，就感觉压力山大。每个人都有第一次，我这样安慰自己。
第二周开始，化学组决定分班上课，这时候我上课就只有自己班上学生来听，瞬间压力小了很多。组里老师共享电子课本和教辅资料，每周一次线上集备，确定教学内容，探讨问题等，一切都走上了正轨。在教学技术的利用方面，充分利用钉钉的功能，直播连麦、布置作业、批改作业、单独交流，这些对于我们年轻人来说都不是什么问题，只是一个熟练的过程。也有一些小问题让人苦恼，比如评讲练习时，用鼠标来写字进行板书非常不流畅，不仅慢还难看。有大学同学推荐手写板，欣喜若狂，赶紧在淘宝下单，然而湖北不发货，再下单，不发货，再下单，还是不发货。一家一家地找客服咨询，终于有一家同意发货，但是到货时间不能保证，想着那也比没有好，赶紧付款。剩下就是望眼欲穿的等待，大概半个月后村里的工作人员通知去领回来的，摸索半天，安装驱动然后进行设置，实际上就是在手写板上写的字能直接显示到电脑屏幕对应的位置，大大地提高了讲课效率。
积极地接受教学方式的改变，不断探索新的事物和技能，这大概就是我在这次疫情中最直接的收获。在这期间，我还发现之前不爱与老师当面交流的学生多次在钉钉中私信我，有交流学习方法或生活感悟，也有直接的问问题的，批改作业时的留言也会及时收到回复。在这样的互动中，我也能看到学生不同于在学校的另外一面。钉钉也给家长提供了一个与老师直接交流的平台，没有一个家长是不关心孩子的学习的，但是也只有很少部分家长会去学校与老师沟通，所以很多家长利用这次机会直接从群里私信我，与我讨论孩子在化学学习方面的情况，这对于学生的学习必定也会产生一些积极的作用。
作为教师，在这个特殊的学期，尽管需要克服诸多困难，但是我们尽力上好每一节课，精心编制每一份练习和试卷，认真批改每一份作业，及时帮学生答疑解惑，这何尝不是一种坚守£作为党员，积极参与校园执勤，为已经复学的高三学子守护一道安全之门，这何尝不是一种坚守£坚守脚下的土地，我们终将赢得抗疫的胜利，迎来与学生在校园团聚的美好时光。
在探索中前进
生物组 李萍
2010真是充满变数与挑战的一年。原本以为是开开心心回广西老家一家老小过个短暂的团圆年，就要彼此分离奔向各自的工作岗位的，结果却因为疫情让我们在广西呆了一个多月，这期间收到了开展网络教学的消息。哇塞，当时那个心情可不是一般的焦灼：1.身边无任何教材与资料，并且这部分教学内容我是第一次接触，是完全陌生的领域；2.除了手机，没有其他的电子设备，既不能便捷地查阅各种资料，也不能以过往熟练的方式利用PPT展开教学；3.身处大山脚下，拥有清新、美好的空气与美景，却要担心网络的不稳定……也许是我的焦灼过于明显，也许是葡萄爸爸再也无法忍受这种“无为的等待”，最终我们决定带上葡萄离开这个世外桃源，做个逆行者返回湖北。现在回想当时的心情还真是有点悲壮，广西境内的高速空荡荡，湖南境内的高速未见人烟，更别提我们竟然是疫情期间第一位从石首东高速口下来的车辆。不过当时心里想的更多的却是：终于让我们顺利回来了，幸好没让我们掉头回广西，不然就只能接受为期15天的酒店隔离生活了，如果被隔离我的课该肿么办，真是万幸啊！
终于是回到湖北了，但前面担忧的问题却也是仅仅解决了网络问题，其他问题依旧摆在那里。因为湖北疫情的严重性，我们一回来就被隔离在家，所以原本计划借台电脑的想法也落空了。那只能就这现有的设备硬着头皮上了，还好婆婆为我提供了一个平板，感谢感谢！没有纸质教材就用电子版教材，没有教辅习题册就去搜集网络题库，不能使用PPT那就回归纸笔教学（连上课用的纸都还是费了点力才搜刮到的），心静下来了问题也就能一个个解决了。终于在2月22日，带着忐忑、不安与紧张，迎来了我的直播课首秀。居然直播效果还不错，学生们的反馈也挺好。这真是一剂安抚我紧张情绪的良药。有了不错的开端，接下来的直播课也就比较顺畅地展开下去了。
随着上直播课次数的增多，我所关注的重点也在不断发生变化：最初是自己授课的内容准备，然后转变为学生的接受度，再到学生的参与度……随着网络教学时间的不断延续，我的无力感越来越明显。每次课上积极参与互动的永远只有那么几位同学，那么其他的同学到底是在屏幕的另一端低调内敛的学习中，还是已经神游走远进入了自嗨中£虽然也尝试过用课堂中随机点名、发起签到等方式来督促、确认学生的真实参与情况，但效果都不太令人满意。
如何才能增加学生的参与度、提高学习的积极性£首先要降低他们参与的难度：考虑到钉钉网络延迟的实际情况，我放弃了连麦，还是以线上文字的形式与学生互动，每次提问我都尽量简化为对与错，1或2这样的形式。其次，还要提高他们参与的频率与兴趣：一些陈述性的知识点，我将其转化成判断题的形式呈现。还有，要拉进与学生的距离，从产生亲切感延伸出学习兴趣：从习题、知识点中挖掘出与生活的联系，比如自制果酱与消毒防腐，从维生素D促进肠道对钙磷的吸收讲到为什么婴幼儿以前不需要额外补充D3，现在的婴幼儿却要从出生后就开始补……当然，我还尝试过提高语言的趣味性与激励性：在家校本中附加原创的打油诗、激励的话语甚至拉一点家常。
网络教学仍在继续，我也仍在不停探索与尝试，也许就在下一次就会出现一个效果不错的好点子呢！
网络助力数学教学
数学组 时舜
线上教学很早就开始在校外兴起，学校也很早提出了能否尝试线上教学来补充线下教学的短板。这次疫情给我们提供了一次很好的机会，让我们主动或者被动去学习线上教学。这一次学习也让我们更加清晰地认识到了网络对于教学的巨大帮助。
我算是比较早的开始进行网上教学的老师。对于数学而言，网上教学的优势非常明显，但是短板也非常突出。因为数学作为理科的基础学科，对于分析过程和运算过程是非常重视的，这就意味这我们需要进行大量的板书，但是刚开始直播的时候设备有限而且快递不通，所以被迫使用手机直播，在白纸上进行板书。但是反映出来的问题也是明显的，不能够很好地对焦以及画面太小等等，这些都是对教学影响特别大的外在因素，因此在快递能够正常运作之后我就赶紧买了一台可以触屏的笔记本，虽然代价有点大，但是我认为这是实现网上教学所必须的，当然也可以用相对于便宜一点的数位板或手写板代替。这样线上教学的时候画面声音、板书等外在因素都彻底解决了，甚至比在教室里面黑板上写的更为清晰。学生没有因为坐在后面看不到、听不清的烦恼，而且课堂没听懂的学生可以课后看回放，上课来不及做笔记的也可以课后再做笔记，这些都是线下教学所无法达到的。当然这也对于学生的自觉性提出了更高的要求。
虽然线上教学优势很明显，但是通过一段时间的线上教学，感觉它的不足也特别致命的。第一、缺乏师生之间的互动。虽然我们可以连麦互动，但是相对于线下教学还是过于单一，我们无法通过学生的面部表情和他的运算过程来判断学生的掌握情况，这对于数学这门学科而言无疑是很不利的。讲授新课也就成了老师们经常说的一个人的独角戏。第二、缺乏学习氛围。线上教学学生都是单独的个人，没有相互讨论的学习氛围，学生学习的积极性都有很大的下滑，而这些对于我们老师而言是很难去把握的。第三、检查作业困难。相信这些都是大家所苦恼的，盯着屏幕去看学生的作业实在是一种折磨，远不如看作业本来的轻松，这也导致了我们大多数时候只能去检查学生是否完成了没有，至于完成的怎么样实在是力不从心。
总的来说，线上教学是无法取代线下教学的，但是线上教学肯定会成为学生获取知识的一个重要途径。因此我们还是要不断地去学习线上教学。首先，你需要一个好的直播设备，这能为你提供很大的方便。其次，会用一些软件帮助我们教学。就数学而言，几何画板、ggb、mathtype等等都是必须的，恰当地利用一些软件可以更大的体现出线上教学的优势。最后我们还是要不断提高我们的教学水平，这样才能更好的吸引学生的目光，提高学生的学习效率。
临渊羡鱼，不如退而结网
物理组 彭博
疫情的发生，让所有人都猝不及防，大地也沉寂了下来。但是，停课不停学，珍惜当下，把握眼前，教育依旧在路上。也许在疫情之初，有些师生以为只是假期的延长，随着抗疫战役的推进，假期似乎遥遥无期，线上教学变得刻不容缓。
复学在即，有必要对前段时间的线上教学活动进行回顾和总结。为了叙述的条理性，我将从“备、教、批、辅、改”五个方面来阐述。
首先是备。线上教学中的备不仅仅指备教材、备学情、备教法，还包括对教学资源的准备。顺利开展线上教学活动的前提是硬件和软件的保障。我和大多数老师一样，采用的是钉钉平台，同时也学习过包括腾讯课堂和腾讯视频会议在内的其他教学辅助软件。钉钉在教学和办公领域比较专业，同时包含家长和学生的资源库信息，不需要再新建群或分享上课码。功能相对齐全，从直播的连麦到家校本的批阅，增进了师生的互动交流。我主要是通过电脑进行视频直播，因为有播放PPT的需要，但是如何在电脑上进行和教师白板一样的屏幕书写就成了刚开始进行线上教学的一大难题。为此，我从软件和硬件上分别给出了解决办法。软件上我使用的关老师推荐的gink屏幕书写工具，之前还尝试过屏幕画笔。Gink非常简洁，但功能全面，可以改变画笔颜色和粗细，可以擦除和撤销，还可以进行屏幕截图。新的问题是使用传统的鼠标工具不便于快速地在屏幕上书写，为此，我专门在网上购置了一套数位板工具，可以通过实体笔在数位板上书写，实时投射到屏幕上，用习惯了会非常顺手，提升了线上教学效率。除了准备教学工具外，我还对教学资源进行了精心的准备。线上教学可以突破时间和空间的限制，利用丰富的网络资源，为课堂增色。在有些课题内容中，我会精心挑选和剪辑一些与教学内容紧密贴合的视频，或者特地准备一堂拓展教学内容的番外篇，调动学生对学科的学习兴趣，同时在课前我还会提前分享这堂课的学案，让学生充分预习，学案的形式不再是线性的提纲式，而是以思维导图的图片进行分享，更加符合学生的认知特点。
其次是教。线上教学面临的又一问题是课时紧，容量大。特别是在线上教学的起步阶段，课时并没有排满，多数还是以视频课的形式教学，怎样在有限的直播课时间内最大限度地提高线上教学的效率呢£必须打破常规教学的传统形式，不局限于一节一题的知识点，而是要将知识点串联起来。我的策略是创新性地使用思维导图这一高效地方式。思维导图由一个中心关键词出发，中心关键词可能是一章的主题或者是你准备的一个模块的主题，发散性地去联想它所包含地子主题，再由某一子主题可以联想到下一层级地子主题，分支越来越多，但是始终是围绕一个中心关键词展开的。这种思维模式其实是最顺应我们的大脑思维活动，并且严密的逻辑和丰富的线条以及图案可以同时调用左右脑，使学习活动不再枯燥。关于作业题，可以采用混讲的方式。由于复习阶段学生课时作业任务较重，教师在课堂上可以抽取部分典型的作业习题评讲，减轻学生作业负担的同时，还可以有效检验学生的听课情况。受限于环境，线上教学无法与学生即时交流，但是我们还是应该把握以学生为主体的教学原则，适时适当地采用连麦的方式，让学生当一回主讲，展现风采，活跃课堂。
再次是批。教学的成果要靠作业来落实。线上教学无法与学生面对面，是不是意味着教师可以对学生放任不管了呢£显然不是！失去监管，仅凭学生的自律，对于大多数同学是有漏洞的。针对这个现象，我及早通过创建家校本的方式来布置和检查学生的作业。并且布置作业要有规律和规矩，规律指我会在前一天晚准时布置第二天需要完成的作业，对于作业效率较高的同学能够提前规划并完成第二天学习任务。规矩指提交作业必须按照我的要求，比如我要求物理选择题一定要写过程，改错一定要有题型分类和错因分析。家校本可以很方便地统计作业未交名单，而我会每周统计和公布未交作业名单，对学生施加压力，这也是线上教学必要的手段！另外，在评讲作业时，也要做好充分的问题搜集，针对学生的困惑重点讲解，为此我采用的是钉钉里的填表方式，可以同时编辑，高效快捷！大数据是一种时代潮流！
随后是辅。离开了学校这个教学场所，怎样及时地对学生进行辅导，解答学生的疑惑呢£我将辅导分为集中答疑和个别辅导两部分。对于集中答疑，我采用的是微课的方式，如果很多同学都对某一问题存在问题，我会以共通的问题为一个专题录制一段微课讲解视频，分享到钉钉群，这样有需求的学生可以自由观看。如果是个别学生的疑问，我鼓励学生在提交家校本的时候将自己的问题附在后面，我会及时用语音的方式解答，显得更加亲切！
最后是考。学习的成果需要通过定期的考试来检验。但是，线上学习检测存在极大作弊的可能性，如何尽量约束不正之风，是年级和班主任需要思考的问题！为此，主要采取的三种措施。第一，家校联手，视频监考，摄像头要对准学生的答题场景，不允许学生无故离开摄像头范围，家长和班主任共同巡视，并适时用语音提醒。第二，在考前签署诚信责任书，让学生知晓违规的后果。第三，通过开展以诚信教育为主题的班会增进学生的认识，提升觉悟，从内心里鄙视不诚信行为，营造班级内部公平竞争的和谐氛围。
四个月的线上教学即将接近尾声，但线上教学不应成为过往云烟，从中我们可以窥探线上教学的优势和不足。优势主要体现在可以容纳更多的学生同时在线学习，共享优质教育资源，节省老师重复教学的时间，另外线上教学借助平台的云计算，可以快捷地统计和分析各方面学生学习行为数据，教师通过数据反馈监管学生的学习过程并有针对性地调整自己的教学行为。线上教学的不足主要在于教师无法做到和教室内教学一样捕捉学生的课堂表现，通过线上平台进行互动交流没有面对面提问直接和生动。
无论如何，对于线上教学这一疫情期间我们或主动或被动采取的教学方式，更应该以开放的心态去包容和接受，并取长补短，比如学习资源（微信公众号和知乎等）通过线上平台更好地分享，通知更快地发布和统计回收，视频会议能够提高办公效率等等。工具并不存在明显的好与坏，优劣在于使用工具的人。最后，我想重提一句话“临渊羡鱼，不如退而结网”，再补上一句“功不唐捐，玉汝于成”。
打开心扉，拥抱最亲的人
语文组 江露露
有没有跟我一样的宝妈，会被家里的小怪兽整得不得不感叹：成年人的生活落了一地鸡毛；有没有跟我一样的青年教师，在线上教学中与学生们斗智斗勇，像包租婆一样催作业；有没有跟我一样的年轻人，在迷茫未来的工作和生活该如何规划£工作5年来，我曾在学工处兼职，曾经参加了两次湘鄂边，曾经只教一个班，曾经被学生整得想请假、想转班。这一系列工作经历，让我有了今天想跟大家分享的话题：打开我们的心扉，拥抱最亲的人。
第一点是对人和事常倾听，多互动。在线上教学中，我承担了语文组散文教学的任务，经典篇目《荷塘月色》在学生没有课本、没有预习的情况下面，通过《荷塘月色》讲清楚所有散文的规律，我只花了一节课时间。这期间我做了导学案以及课后作业，精心准备了PPT,我的诚意满满的倾听以及课后反馈，让学生接受了我的一切教学模式。线上教学，落实是一大难题。在学生交作业环节，我对学生说，不交作业的学生，我将给你打电话。我估计学生以为我只是说说而已，但是我真的给学生打电话了，他们显得慌乱和腼腆，从那次之后，交作业的情况好多了。线上课程也会给学生心理带来负担，他们会怀疑自己做的事情有没有结果。于是，我给学生们讲了卢美仙老师曾经对我说的话，语文学习很多时候就像竹篮打水一场空，尽管每次都打不到水，我们仍然要诚意满满地把篮子沉到水里去，因为在每次打水的过程中篮子发生了变化。学生们听了之后，会心一笑。
第二点是勤学善思。沙市中学有着很好的同事关系。在这里我们可以跟着前辈们学到很多东西。我曾是沙中学子，我一直把我老师给我的馈赠和感动传递给我的学生。唐年新老师曾经在我觉得自己一无是处的时候陪我推心置腹的聊天，在我工作后仍然像学生时代一样提醒我什么事要做就要做好。张玲老师，一直都是那么善良、热心的存在。仙仙老师，她总是睿智地一语道破天机，大智慧，大气魄。那些教过我的老师们，都是习坎文化的代言人，留给我学生时代深深的感动。工作后，遇到的她们又是另一番景色。秦卓琼、肖蓁蓁、杨微、肖静、葛琼妹老师，她们像姐姐般呵护和陪伴我走过了难过、欣喜。在她们身上，我学会了如何做一个贤惠的妻子、合格的母亲。勤学善思，吾心安处是吾乡。
第三点是有所畏惧。我们曾经都梦想着仗剑走天涯，无所畏惧。但是人好像年龄越大，经历越多，越有所畏惧。结婚生子，懂得为人父母的不易，于是越来越害怕：学生的遗憾与我有关，害怕我的处事不周到给别人带来困扰，害怕我的不用心辜负了别人的深情与期待，害怕我的一切坏毛病被我孩子模仿，害怕自作孽在生活中出现不测……
经历了遗憾、痛失、冷落、惆怅，越发觉得每一个呼吸都是生命的恩典，越想去拥抱那些还在的人和事，有可能我多做一点，他们会更好！
4版
面对疫情，我们有话说！--习坎团学会
就像小时候那样，生病了就不去学校了，自己怕把病毒传给小朋友们，于是乖乖在家吃药打针，等病好了就可以再去找小朋友玩了。
这次也一样，武汉病了，病得很严重，他怕传染给它的小伙伴们，于是自己乖乖地待在家里，不让小伙伴来看他，他自己也不出去，安心吃药打针，等着康复的那天。
只是这次，他的小伙伴们都从各个途径告诉他：“等你康复，我们再来找你玩，不会把你丢下，永远与你同在。”--主席团 陈贝妮
庚子鼠年在新年的钟声中走来
去年的苦与悲都将化作今年的喜与乐
成为一名白衣战士是我的目标
以心为灯 守护生命
新的一年里让我们只争朝夕不负韶华
2020我们前程似锦未来可期--秘书处 聂熔楠
一个人在外过的第二个年，心里百感交集。新年的鞭炮声响彻九州，疾病却在这片土地蔓延。离家不到一周，一千公里外的家乡就成了重灾区。每次看到数据更新、弹出有关疫情的新闻，都会心里一颤。乱世出英雄，我相信疾病肆虐过的土地下，是即将破土而出的春天。救人之医、护国之军用生命守护着万家灯火，我们能做的就是不信谣、不传谣、不盲目自信、不过度恐慌，你能、我能，武汉能、湖北能、中国能！--组织部 刘晓芸
这一次，每个人都是历史的亲历者与书写者。
会有无助会有恐慌，但请记得常与希望相伴。常常感动于一线的救援与科研人员，感动于富有责任感的社会各界，殊不知我们也都是战士，“本来处处是战场”，打好自己的保卫战就是打好民族的攻坚战！
每天千万信息裹挟着我们前进，要保有一丝清醒，不一味热血，不冷眼旁观，因为在不久的将来将会是我们，来保卫这个世界。
年关难过，新年不快乐，没什么大不了，经此一役，共受洗礼。没有黑暗，也就没有光亮。
都会好的。请相信，都会好的。--外联部 索梓異
除夕之夜，万家灯火，我们惬意地在看春晚，而他们却奋战在前线，哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着像前辈的样子，治病救人和死神抢人罢了！他们拖着疲惫的身体，却连一碗可口的饭都吃不上，可他们也是人啊，他们冒着生命危险，在与与死神肉搏。湖北不止一个武汉，我们荆州一样的困难，物资急缺，恳请各方支援，另外还请大家不要相信网上的一些谣言和视频，在这个非常时期，大家一定要有足够的信心，一起挺过这段时间，加油荆州！！！加油武汉！！！加油湖北！！！--纪律部 陈美君
此刻，
屋里温暖惬意
热闹红火的，是我们的美好新春
此刻，
医院十万火急
无数坚守的，是一线的医务人员
他们说，
我们不会离开武汉
一双双白手套牵成一道防护墙
誓死抵抗来势汹汹的病毒
在2019的末端，他们用献血谱写生命的乐章
在2020的开始，他们用双手诠释生命的顽强
万家点亮灯火，无不为你们祈祷
感谢你们赴汤蹈火
这个新年因你们而闪烁--宿管部 钟琳慧
你们是最美的逆行者，疫情越发严重你们越发坚强，感恩！你看夜晚灯火通明的是基建狂魔的努力，天空上飞过的是一批批物资；感恩！你的身后是武汉,是湖北，是中国的千千万万支持你的同胞，让我们在春天来欢聚！--生劳部 薛钰山
新型肺炎来势汹汹，见者闻者无不退避三舍，敢于逆行的只有医生，相信有了他们，同全国人民一起齐心协力战疫情,众志成城渡难关。--1907陈云松
大武汉，我相信，在党和国家以及全世界人民的帮助下，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，崭新的一页终会到来，2020，让我们一起阳和启蛰！加油！艰难时期，我们众志成城。
希望武汉能够挺住，希望一线战斗的医务工作者平平安安。
同时，我们坚信风暴之后必能重见太阳，凤凰如若不死，日后必能涅槃。--1913陈方玲
防范新冠病毒四字歌
匹夫有责
勿忘国难
理性对待
不要恐慌
提高认识
科学防范
居室卫生
勤开门窗
安心宅家
减少串访
勿传谣言
不要添乱
感恩天使
利剑除恙
万众一心
国自当强--1908班 李璐
岂曰无衣，与子同袍
1801班 谢永婕
回望2020，人类经历了一场没有硝烟的战争，与病毒的抗争在中国这片土地上持续了半年之久。我们经历了恐惧与不安，也经历了同舟共济的感动与欢欣。在这样的困境中，人类展现出的力量犹如寒冬中的松柏，越是困难，越是生机勃勃。岂曰无衣，与子同袍。
疫情的惊雷无情划破宁静的苍穹，遍布火树银花的大街小巷变得一派清冷寂静。本该是春节家人团聚，阖家欢乐，新冠病毒的入侵却将这一切蒙上了一层纱。肺炎肆虐，无数逆行者手挽手奋战在各自的岗位，以无声的行动向世界传述着一个又一个中国故事。
《杀破狼》中写道：“倘若天下安乐，我等愿渔樵耕读，江湖浪迹；倘若盛世将倾，深渊在侧，我辈将万死以赴。”时隔二十年，抗非典英雄钟南山院士在疫情爆发第一时间和团队前往武汉研究，年过八旬的老人仍怀热血，一张餐车里的睡容照片引得无数人热泪盈眶。在此次抗击疫情的斗争中，以“90后”“95后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献，充分展现了新时代中国青年的精神风貌。北京大学援鄂医疗队最早出动，最后返回，习近平主席亲自回信北京大学援鄂医疗队，“广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的……青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”
疫情之下，四方努力。人们隔离在家，不清楚真实情况，难免容易被谣言蒙蔽。朋友圈里的所谓专家信口雌黄，一句句荒谬的谣言如一片片雪花在不假思索的人群中，在假装热心的唇齿间不断堆积，滚落成巨大的雪球从人们的口口相传中碾过。如董城老师所分析解释的那样：“媒体在‘黄金准则’中要把握报道方向：准确、真实、及时、全面、深入、理性；人民至上，有利于时代发展；脚力、眼力、脑力、笔力；同频共振、卡点卡位、动情走心、关注细节……”在人们的质疑担忧中，主流媒体在资源缺乏的情况下，尽着自己的最大努力，为人民辨清黑白，为人民探索真相，不再被虚假蒙蔽，不再被惊慌缠绕。
“今天一年级的小学生，到2035年已经21岁，即将大学毕业；到2049年已经36岁，正是中间骨干。今天20岁的大学生，到2035年是35岁，已过而立之年；到2049年已整整50岁，位在举足轻重。”如同董城老师所说，必须肩负的时代责任和“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的时代之声，正历史性地交汇在一起。
读懂中国，对于今天的青年学生来说，是怎样强调也不为过的大事。青年应真正将理论和实践结合在一起，在准确感知时代中投身这个伟大的时代。
只愿再现中华河清海晏，国泰民安。
回望·感悟·向前
1801班 石佳仪
转眼六月已过，我的居家学习也持续了将近六个月。感谢祖国和所有辛劳奔波的抗疫工作者们，让我有机会在世界翻天覆云改变着面貌之时，仍能保全自身安全，躲避在家中偷得一片安静之地。审视周遭，回想这几个月，无论是人尽皆知的头榜新闻，还是疫情笼罩之下平凡人的小举动，都颠覆着我原有的看法。
当我还坐在教室里无忧无虑地学习历史时，我曾以为在当今这个“集中力量发展生产力”的和平年代，剧变是极其遥远的，我甚至担心未来的人们说起我们这个时代，都用“发展”一笔带过了，轻飘飘的。然而，剧变真的悄无声息地发生了，五年前比尔·盖茨的一次对当今危机的预言竞一语成谶：如果有什么东西在未来几十年里可以杀掉上千万人，那比较有可能是个高度传染的病毒，而不是战争，也不是导弹，而是微生物。诚然，“发展”是我们这个时代的主旋律。但它是否也在警醒这我们，除了经济与军事，人类在其他领域还做得远远不够呢£希望未来的人们在经历如此遭遇时，能想起2020年1月的某一天，人们还在若无其事地像以往一样生活时，什么东西却悄悄蔓延了，并能以史为鉴。
曾经的社会每个人总是相对独立的个体。然而疫情之下，人人携起手来共渡难关，使我心头颇为震动。以社区为单位，大家开始自我隔离。哪家没菜了，哪家缺生活用品了，通过方便的社交软件一吆喝，邻里好友纷纷出谋献计；家中老人领取物资行动不便，便有人自告奋勇给老人家送到家门口去；轮到志愿者站岗，大家不约而同地报名分担压力；在新增病例爆炸增长人心惶惶之时，相互提醒慰藉，还不忘打趣：“熬过了这段日子，大家就是生死之交了。”国家兴亡，人民安危，是大家挂在嘴边感慨祈福的。不得不说，我们的人民，从上到下，皆有难得的爱国主义济世情怀。
曾经，我以为在网络社会信息大爆炸的浸泡之下，青年一代将是生活在“冷气”中的一代，事不关己高高挂起。然而疫情之下，年青一代的我们向前辈证明--我们勇担时代重任，我们能担时代重任。无数星星之火一齐燃烧，璀璨耀眼。我们懂得个人于国之效力是国家与民族攀登世界之峰之基石。94年的护士刘蕊随医疗队驰援武汉时，他爸爸对她这样说：“就算有再多的担忧，但大爱无疆，当祖国需要你的时候，我必鼎力支持。”正如孟子所言，“人既发扬踔厉，邦国民族亦以兴起”，以个人奋斗铸就时代年轮，才可使我之中华兴盛；我们懂得“站在某一个位置上，就要全力尽到责任”的职业精神。在疫情防控的紧急时刻，李文亮没有退缩，用行动作答，用生命诠释，他对得起“医者仁心”这四个字；我们懂得“等不是办法，干才有希望”勇于付出的精神。作为快递小哥的汪勇及时缓解了战疫一线的棘手问题，带动了更多人加入到志愿服务队伍中来。而面对当初的决定，他只说：“不为什么，就觉得我应该做一点什么。”当个人力量汇聚成团队力量时，这种勇于付出的品质，就成为了疫情防控的有力保障。乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。我辈青年“只争朝夕，不负韶华”，为世界，亦是民族的发展添上生动的时代注脚。
疫情爆发的这些天，似乎每天都有新的想法颠覆着我从前的认知。收起幸存者仍有余悸的眼光，这是一场全然不同的灰色的体验。回望过去，展望将来，且行且思，我们一直在路上。
铮铮骨
1816班 杨英姿
时代更迭，不舍昼夜。
扬起历史前行的尘，扫清樯橹灰飞烟灭，
卷起滔滔浪潮为国奉献，
终沉淀为中华民族之铮铮脊梁。
危机四伏，隔离天日，
后浪弘毅，任重道远。
十驾骐骥赴危疫，
九曲回肠声悲壮，
八方援助暖心房，
七死七生献良计，
陆海同心守家园
五方杂厝温情浓
四海承风控蔓延，
三食埃土顾大局，
二院神速救危亡，
一寸赤心，一心为稷，功成而复修羁，
壮哉！为撑中华之铮铮脊梁，弘毅道远，虽死不辞！
千灯共燃守城意 华夏齐心震乾坤
1816班 余欣雨
万里长城众志兴，年关今至稳安宁，敢言坚守美逆行，寒冬过后必春晴。--题记
今之春节黯淡冷清，病毒肆虐神州大地，暂失了鞭炮声鸣，车水马龙，欢声笑语；今之春节举国沸腾，中华儿女守望相助，齐心战“疫”，阑珊处仍灯火通明。
国土茫茫，河山犹在，殷忧启圣，多难兴邦。中华民族饱经沧桑，受岁月洗礼而生生不息，倘若阴阳倒转，也定扭转乾坤。不曾忘昔日洪水滔滔，我们胼手胝足共释水患；不曾忘非典黕黕，我们众志成城共治病疫；不曾忘汶川之震，我们携手站起重建家园。而今病疫卷土重来，我们自当举国击之，心同一处想，劲往一处使，形成一排排御毒网，一道道万人墙，既过年关，也过难关，共克时艰，同舟共济。
一座不垮的大厦，必有坚实栋梁，一个危难的国家，必有扶国脊梁。昔四海升平之时谈笑风生的人们，在阴霾袭来之际亦挺身而出：君可见钟南山耄耋之年临危受命，抵“疫”济世尽显国士无双；君可见李文亮尽忠职守鸣哨至逝，肺腑先声尽显真理辉光；君可见中国医生逆行再战舍己为人，一袭白衣尽显灵魂红妆……他们何尝不知疫情危艰£何尝不知血浓于水£何尝不知生死攸关£明知疫毒险，偏向疫区行，一封封请战书摁满红手印，一个个逆行背影秉着赤诚心，他们再一次诠释了责任与当担，让我们再次见证初心与使命。
越是千钧一发之际，越见布衣青衫之伟大；越是沧海横流，越见人民力量之磅礴。一方有难，八方支援。何为赢之底气£何为赢之信心£何为赢之决心£一份份捐款，一叠叠口罩便是底气，一盒盒年夜饭，一个个点赞便是信心，“雷火”奇迹、国际援助便是决心。这是中国规模、中国速度，中国力量，也有国际共识。在疫情面前，非有旁观者，更无局外人，我们同国共呼吸，共砥砺，你我皆是紧密相联的命运共同体。
岂曰无衣，与子同袍。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”在疫情防治前，举国上下表现出高度的同心同德，辟谣工作有序开展，知识传播不断推进；坚持全国一盘棋，服从党的指挥，同时间赛跑，同病魔对抗；邻里与帮，患难相恤，戮力同心则无爬不过的山，心手相牵则无跨不过的坎。春天已来，疫已散消，江城樱花再次绽放，你我再次靥开笑颜。
执笔望苍穹，竟无语凝噎。万众合归，道义所蕴。
青山风雨共孤城，白衣烛照暖人情，千灯共燃守城意，华夏齐心撼乾坤。
身在桃源，心系无间
1817班 陈青钦
墙根，青苔遍布；石阶，光滑闪亮。看天空，铅色的大幕摇摇欲坠，风乍起，吹落了雨滴，在一阵嘀嗒嘀嗒的节拍中，一场“抗疫之战”逐渐拉开帷幕......
所谓新禧团圆，散学典礼一结束，我就随父母离开了湖北，来到了老家--浙江绍兴。原计划留住十天即动身返回，谁料想，疫情的大规模爆发，让我于这宁静祥和的古镇滞留了几个月之久。身处病患为零的古镇，我无法感同身受身处“灾区”人们的物资紧缺与抗疫的激烈战况。虽然过着和往常一样舒适安逸的生活，但我们无时无刻不记挂着武汉的情况，也透过手机屏幕，了解疫情期间发生的事件，由衷地为武汉加油，为中国加油！
每年腊月二十三，民间传说，灶王爷于此日上天汇报，正月初四返回人间。腊月二十三是往年古镇最热闹的日子，人们会赶集备办物资奉祀灶君，焚香祀送，街道上熙熙攘攘，繁华无比。而今年不同以往，石阶铺满的街道上热闹不再，嬉笑不再。但家家户户的大红灯笼不变，那不仅寓意着往后家庭生活红红火火，更表达了人们对于抗疫必胜的决心！关上门来，热闹依旧，诚心依旧，只不过此次信民们不再是堵住灶神之口，使其不讲人间罪恶，而是以诚心奉之，寄予武汉最美好的祝愿！
筹备祀仪，祖父会将自家喂养的鸡、鸭，头一天晚上便用红绳捆好，第二天早上宰杀后，由祖母烹熟。与此同时，父亲会带上口罩将一尾锦鲤放生，双手合一，认真祷告。等天色微暗，红烛燃起，鸡、鸭、鱼、水果、麦芽糖、清茶依序列于灶前，全家人按辈分站好，依次行拜礼。那晚让我印象最深的是，年过七旬的祖父微微晃动着身子，手上下摇动，口中念道：“灶王爷啊！让这个病快快好起来啊！让那些武汉的娃娃们平平安安的啊……”吴侬软语中流露出来的是对远方受难者的同情和关怀。
即使我们未体其中疾苦，即使我们安享家中温馨时光，但上至八旬老人，下至黄口小儿，无不对此保持高度关注，无不给予那些正挣扎于鬼门关的病人，那些正奋勇抗战于一线的医护人员，以最真挚的祝愿。我们赞颂行动者、奉献者，这一份诚心，虽然无法消除病魔的苦痛，但可以为人间增添一份温情，一份暖意。