春风化雨 桃李芬芳
——记全国优秀教师 荆州市优秀班主任 沙市中学习坎名师李艳
——记全国优秀教师 荆州市优秀班主任 沙市中学习坎名师李艳
作者/来源: 高伦强 发表: 2020-09-15 10:28:57 浏览: 13738 次
——记全国优秀教师、荆州市优秀班主任、沙市中学习坎名师李艳
兰亭
她说：“24年来我最大的收获是良好的口碑， 24年来我用心做了一件事--做一名优秀的班主任，一个幸福的教师。”
她说：“思想政治的课堂，应该用道德的善、知识的真、艺术的美浸润学生的心田。”
她，就是荆州市优秀班主任、优秀共产党员，2019年全国优秀教师——沙市中学习坎名师李艳。
一、心中有梦，自强不息
教师成长的路并不是一帆风顺的，有时候会有一些意想不到的荆棘和坎坷。
1995年李艳老师从湖北师范学院政治教育专业毕业，被分配至荆州市职业教育中心。刚开始，学校安排她教《听话与说话》《儿童文学》。这是一段艰难岁月，在那段时间，李老师几乎尝遍教育上所有可能遇到的困难：完全不是自己的专业，一切都要重新学习。作为年青人，虽然有再多的不满，但也只能接受挑战。她边学边教，慢慢发现自己得到了不少锻炼提高，学习了不少新知识。她说：“克服困难的过程其实是回味无穷的，挑战自己也是一件愉悦的事。”
李老师说，如果也有同行苦苦挣扎于类似的甚至更糟糕的环境，她想对他们说三句话：一是心中有梦；二是自强不息。
空有梦想，不付诸实践，只能嗟叹岁月蹉跎；有所举动，不持之以恒，只能嫉妒同行者越发高远。身为教师，要有三种理想：一是“长远目标”，是对自己教育教学工作的终身发展的定位；二是“中期目标”，是对五年、十年后自己发展状况的规划；三是“近期目标”，是对十天、一个月后自己奋斗目标的清晰预期。不断实现“近期目标”，调整“中期目标”，就能逐渐实现或无限接近“长远目标”。
2003年，通过公开招考，李艳老师进入沙市中学。沙市中学是极负盛名的省级示范高中，要求非常严格。从教中专到任职重点高中，李艳老师的转型之路充满荆棘。第一个三年里，每天中午就她一个人在办公室看书、做题，三年做的题装满了整整两个麻袋。学生帮她搬办公室时不禁发出感叹：“老师，这都是你做的？比我三年中所有学科做的题还要多！”三年后，李艳所带的班级成绩最佳，班风最好，一本上线率最高（当时是平行分班）。
李老师说，这段她总觉得有机会在不远处等着她。在面对公开课、调研课、同课异构等各级各类教学活动时，在面对文科普通班少有人承担班主任工作时，她从来就是积极参与。她把这些挑战当做兑现梦想的良机，虽然有压力，但挺过来就是进步，就是提升！
来到沙市中学的第一个十年，李老师所教班级，一步一步从普通班升级到实验班，各项荣誉也纷至沓来：沙市中学明星班主任、习坎名师、荆州市高中教育先进工作者、荆州市优秀班主任，今年教师节前夕又获评为全国优秀教师。
二、春风化雨，师爱为魂
“物质的阳光照在人身，只能暖和他们的肌肤于一时，只有精神的太阳才能照临他们心灵深处，才能暖透他们一生一世。”从教的第一天起，李艳老师就立志用自己的爱心和智慧，让学生知晓朴素的道理，让他们学会思考，学会做人，养成独立自主的精神和良好的交际沟通能力，做一个充满自信，充满阳光能快乐学习和生活的人！
她用爱心促进学生发展。2015年高考荆州市文科状元熊能子刚进入高三时，状态不佳，不适应换老师，不适应调考，不适应不能考第一。李老师一次一次的同她交心谈心，每次都选择不同的环境，远离教室，把她叫到家里吃饭，帮她化解内心压力，让她正确认识自己的实力，真诚地指出她的缺点，最终在高考中她发挥了正常的水平，高考后，她的母亲不禁感慨，“这能子姐姐是李老师的女儿。”
当孩子蹒跚学步第一千次摔倒时，做父母的要坚信他能一千零一次地站起来。基于这个认识，李老师总是以赏识的目光关注学生的成长，允许学生犯错，宽容学生的缺点。班上有一名女生刚进校时，经常和同学吵架，上课惹事，而且摆出一付对什么都无所谓的态度。李艳老师一次次找她谈心，刚开始她还不理李老师，没说两句就跑，弄得李老师经常满校园找人。经过了解知道，她从小就被老师贴上了“差生”的标签，托人进了重点高中，感觉人人都瞧不起她，不相信她，于是准备到学校来混日子。李艳老师一边让她明白在自己的班上是不允许这样的。同时，认真发掘她的特长、优势，帮助她找亮点，两年来，她已成为班上公认的最上进的学生之一。对于自己的转变，她这样对李老师说：“当了这么多年的差生，您让我第一次发现自己还有比别人强的地方。另外，在您班上，我发现没法混下去，你的眼睛好像整天盯着我。”
她曾把醉酒的学生送进过医院；曾处理过伙同他人抢劫自己的同班同学并被派出所抓住立案侦察，并到公安局作过笔录的学生；曾当场夺下过准备掷向同学的砖头。这些学生后来都被李老师的宽容所感化，成为国家的守法公民。李老师大声疾呼：“比死刑更可怕的是不宽容，我希望我们在学生犯错时不要给学生判死刑。”
她用智慧激发学生发展。班主任工作中会有许多契机出现，善于利用契机是所有优秀教师应该具备的一种素质。曾经有一个非常优秀的学生叫牟潘莎，因为被学校推荐北大自主招生，她也以优秀的个人素质获得了北大的认可，可这个懂事的孩子因为班上另一个同样优秀的孩子没有机会而内疚，害怕自己高考失败会辜负大家的期望，心理压力越来越大，几近崩溃。这是个不能接受自己有任何失败的孩子，从小接受的就是完美主义教育，可再坚强的孩子毕竟还是孩子！李老师抓住每一次机会与她单独谈心，让她放下包袱，让她学会为自己活，为自己的快乐而学习。进入北大后，牟潘莎给李老师发来短信：“艳姐，感谢你在我最无助时给了我坚定的支持，更感谢你让我明白了怎样才能让自己真正快乐，真正幸福。”
三、追求卓越，课堂为本
今年六月李艳老师代表荆州市高中政治教师在荆州市市委礼堂交流了她的课堂教学经验，她的思政课堂让学生感受到了自由、快乐、充实和美好。
她不仅仅要做一个知识的传授者，更要做一个兴趣的激发者，一个素养的提升者。她用丰厚的学识激发学生探索科学知识的兴趣，用严谨的态度培养学生科学思维的习惯，用永不满足的精神树立学生的创新意识，用自己对生活的挚爱增强学生的爱国主义情感和社会的责任感。学生收获的，不再只是知识的碎片，而是对政治学科的本质的探讨和领悟，是对人与社会的关系的关注和思考，是对科学的世界观和价值观的树立和坚守。
多年来，她培养了数十名学生考入北京大学、人民大学、复旦大学、中央美院等名校。2015年高考她担任一个文科班的班主任，所教的学生包揽了荆州市文科前六名，熊能子夺得荆州市文科状元，以全省第八的成绩考入北大，全班同学考入985、211高校。2018年高考，学生张怡晨被香港中文大学录取，余清扬被北外录取，全班同学考入985、211高校。
尽管如此，李艳老师从未停下探索的脚步。《沙市的早点经济--中期评价》在湖北省教育科学研究所举办的创新教育研究成果展示课中获一等奖，并在全国中文核心期刊《新课程研究》上发表。她的班主任工作案例《给优秀学生的心灵减负》获荆州市一等奖，湖北省三等奖，主题班会课《我的梦，中国梦》《我的青春我做主》获荆州市一等奖。她还自学获得了国家二级心理咨询师证，她参加“NCDA CDP国际生涯发展规划师认证培训”，获得NCDA国际生涯规划师证……
全国优秀教师作为基础教育教师中的优秀者，其成长的故事拥有丰富的信息，隐含着生命内在的基因，阐释着个体生命向上的力量，传达着职业精神的力量。
作为教师，一辈子做一个教书匠是容易的，可是李艳老师却在这三尺讲台上实现了人生的超越。二十四年严谨踏实，二十四年虚心求教，日复一日，年复一年，传道、授业、解惑，李艳老师付出了许多，但同时，她也收获了教师这个职业带给她内心的丰盈与富足。