《沙市中学报》第237期
发表: 2024-06-01 10:32:54 浏览: 9611 次
5月4日，沙市中学举行了2021级学生成人仪式，党委书记熊礼才向学生代表赠送宪法
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做一个大写的人
在沙市中学2021级学生成人仪式上的致辞
沙市中学党委副书记、校长徐善慧
今天，我们在这里隆重举行2021级高三学子成人仪式,共同见证这个激动人心的时刻！首先，请允许我代表学校对高三全体同学表示衷心的祝贺！同时，也借此机会，向一直以来为同学们的成长遮风挡雨、默默奉献的家长们、老师们，致以诚挚的感谢！
三年前，一张张稚嫩的面庞，带着对未来的憧憬，选择了沙市中学。如今，十八岁的青春赞歌深情奏响。从今天起，你们就要开始履行宪法所赋予的权利与义务，昂首挺胸走进人生的新阶段。
此刻，我和在场的每一位父母、每一位老师的心情一样，既为你们的成长感到高兴，又对你们的明天充满期待。成人礼是一道门，门的一端是令你们百转千回的成长过往，另一端是你们滚滚而来的未来人生。跨过这道门槛，只需要一瞬间，但要成为一个真正有思想的大写的人，却需要经过不断的打磨、蜕变和超越。在今天这个重要的日子，除了祝福，我想送你们三句话。
一是见自己，明方向，坚定前行。
“如果一艘船不知道该驶去哪个港口，那么任何方向吹来的都不会是顺风。”2021年，一位清华学生关于“在top2大学排名第一又怎么样，我还是个失败者”的自我剖白引发热议。他不是所谓的佛系青年，这句话也不是学霸的“凡尔赛”。他学习积极进取，事事创优争先，他为了获得别人眼中的成功而竭尽全力，但却在追求成功的过程中弄丢了自己。
同学们，请你听听内心的声音，你想要什么样的生活，就要付出什么样的努力！高三是一次次长征式的爬坡过坎，能够锚定自己方向的人，才能在高强度竞争中坚如磐石，所向披靡。人生是一次次西西弗斯式的滚石上山，能够内观自己需求的人，才能与生活的荒诞和解，热爱在春天的年轻的草丛中央，那一朵平凡的朴素的小花。
二是见天地，知敬畏，谦虚谨慎。
“人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。”在《庄子·秋水》中，记载了这样一个故事：黄河河道在雨季时声势磅礴，壮观浩大，河神因此而感到得意，觉得自己是世界上最大的水神。然而，当他顺着水流走出两岸石崖，看到了无边无际的北海时，他心生震撼，久久失语，恍然明白自己的渺小。
同学们，请你走出狭窄的个人世界，怀着敬畏之心走进生活。不见高山，不显平地；不见大海，不知溪流。我们所以为的“知道”，可能只是现代社会飞速掠过的信息流带来的假象；我们所以为的“优越”，可能只是在针眼里腾挪起舞，在井口下自鸣得意。想要冲破眼界的掣肘、抹除自是的遮蔽，我们必须保持谦逊、勇于拓展、持续反省。这样的人生旅程，才会充满无尽的机遇。
三是见众生，懂悲悯，勇敢担当。
不知道你们是否还记得，2022年频频登上热搜的那一份份疫情流调：52岁的绍兴出租车司机，多日里每天跑车20小时；45岁的南京妈妈，除在机场做保洁外，其余全部是带孩子去各种培训班的足迹；35岁的爸爸，晚上在东莞居住，早上送完孩子后又乘大巴转地铁赶去深圳打工……那些粗粝的细节，那些奋力生活的轨迹，那些单调重复里的爱、责任和坚韧，真实映照着一个个普通中国人的日常，呈现出一卷卷参差而真实的众生相。
同学们，请常葆温情与悲悯之心，多看看这个“与我有关”的世界。美国第一任总统乔治·华盛顿曾说:“你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗者的怜悯体恤，对弱者及强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。”我们现在求学，不只是为了谋一份体面的工作，更是为了在未来的某一天为至亲至爱撑起一方天空，为民族国家燃起一簇微光。
十八而志，大任始承。这是一个充满无限可能的年纪，我衷心地祝愿所有同学都能够觅得自我，洞见世界，心怀众生，做一个有声有色、有血有肉的大写的人！
唤醒心中成长的力量
在沙市中学2021级学生成人仪式上的致辞
2117班王梓麟家长王新
感谢学校给予的信任，让我能成为这一场非凡庆典上的家长代表，向即将通过成年门的同学们表示最为热烈的欢迎。欢迎你们跨越时间的门槛，来到五光十色的成年世界！欢迎你们初经身心的历练，开始拥抱充满无限可能的美好未来！
感慨万千中想起了自己的十八岁。彼时没有鲜花、没有拱门，没有华丽的衣裳和父母的陪伴，更没有谆谆嘱托和殷殷祝福，有的只是艰苦的环境、紧张的训练、挥洒的汗水和火热的军营。
但我觉得十八岁到来的时候都一样美好，那就是在心中成长的力量正在被唤醒，对生活的美好憧憬正在萌发。
我是想怀着父母的心态以朋友的身份给孩子们叮嘱几句，不是忠告，更不是教诲，只是分享成年世界的一点点普通经验。
比如大多数人认会为拥有更多的财富就是成功，也有人会认为拥有足够多的金钱就拥有了财富，殊不知财富还包括健康的身体、丰盈的思想、成熟的情感以及圆满的人生。
有人说努力就一定会成功，却不知实力和运气都很重要，而责任感是非常重要的行为品质，责任心是保持热情，迈向成功的关键因素。
有人期待成功后的自由，其实根本就没有绝对意义上的自由，人们让自己变得强大，很多时候只是拥有了能够说“不”的自由。
有人认为高考考出好成绩就是成功，高考很重要，但它只是一次检阅，只是一个起点，它能决定一个人将来会站在什么样的平台，却不能决定一个人拥有怎样的人生；学习也不是应付考试的手段，而应该是贯穿一生的习惯。
有人说成功会带来快乐，的确，快乐可以很简单，快乐却也很短暂，追逐快乐是人的本能，但请记住获得快乐最容易的方法就是坚持锻炼、习惯阅读、经常旅行。
有人说成功需要有爱加持，爱是人类最伟大也是最复杂的情感，在最美好的年纪就应该保持炽热的爱意，爱自己、爱亲人、爱朋友、爱人间烟火、爱芸芸众生，勇敢而持久，含蓄而热烈。
常听人说，“成年人的世界没有‘容易’二字”，这句话是真的，太多的成年人正在背负着沉重的负担踽踽前行，所以，请理解他们的不易，做一个有温度的善良的人。
孩子们，人生需要你们自己去体验。人生是经历的堆砌，是密布分岔口的道路，更是每一次正确或错误的选择，人生本无意义，却因存在而美好。
人生也是神奇的。十八年前，一个小生命呱呱坠地，他的第一声啼哭、第一个微笑、第一次行走都让我记忆犹新；十八年来，他在我的生命中无处不在，他的第一个拥抱、第一篇文章、第一块奖牌都让我欣喜若狂。
求学路上披星戴月的每一天，当我们驾车汇入车流，望着身边和我们一样的父母和孩子们，我都会生出一种强烈的愿望，我希望时间就此停留，我愿意一生都守护在他身边，一生都好好照顾他。但他有他的人生和未来，我不能自私地牵绊在他身旁，在这里我想告诉他，他终将会褪去少年的青涩，成长为一位自信、善良、睿智、独立的人。我也会不断改变自己的性格，变换自己的角色，陪着他一路成长，成为更好的自己。
再次感谢大家！祝孩子们高考大捷！沙中必胜！
放马金鞍走遍千里
在沙市中学2021级高三学生成人仪式上的演讲
2101班吴喆洋
时光荏苒，转眼间，我们已从稚气的孩童成长为了意气风发的少年。18年的旅程，既有风吹雨打的迷茫，也有云开月明的醒悟，走走停停，我们终于来到了迈向成人的站点。今天，我们与我们爱的人和爱我们的人齐聚于此，共同庆祝这个生命中值得纪念的日子。时值五四青年节，我想与大家忆成长，聊感恩，说梦想，谈责任。
今天或许是三年以来，我们的父母第一次如此近距离地观察我们的成长。昨天还喊“妈妈抱”的小孩一下子长那么高了，那个围着妈妈转的小孩马上就要独当一面了。百感交集下，不仅有时光如梭的感慨，更有对我们成长的欣慰。这段岁月，我们一起走过了小学6年、初中3年、高中3年的学习生涯；一起经历了中考、周考、期末考、圆创联考、湖北十一校联考、T8联考、三次调考等无数次考试；一起在军训中挥洒汗水，一起在体育艺术节上展现自我，一起在远足徒步中磨炼意志，也一起在永不缺席的物理限时练中接受锤炼。在这段岁月中，我们变得更加独立，更加坚强，更加包容，更加懂得爱的珍贵。一路走来，我们成长了不少。此时此刻，我们不妨为自己鼓掌，为自己的成长喝彩。
当然，学会感恩也是成长的一门必修课。在《千与千寻》中曾有这样一段话——人生是一辆列车，路途上会有很多站，很难有人可以自始至终陪着走完。当陪你的人要下车时，即使不舍也该心有感激，然后挥手告别。我还记得我妈曾告诉我：“高中三年对于很多父母来说也是孩子最后待在身边的三年。”这句话提醒了我，原来30多天，不仅是高考倒计时，也是我们与父母、与老师、与同学、与校园、与故乡告别的倒计时。“一切因有限而珍贵”，还记得放学路上拿着宵夜、陪孩子走回家的父母；还记得为我们讲解题目留到延晚结束的老师；还记得门口时刻叮嘱我们“路上小心”的保安大爷，还记得那场大雪中操场上追逐打闹的我们。我们应好好珍惜每一段彼此相处的时间，好在挥手告别时，尽管心有不舍，但没有遗憾。
是啊，我们还要感恩少年们炽热的梦想带我们走过重重关卡，来到这里。相信大家还记得，那个星光璀璨的夜晚，我们自觉站起，打开闪光灯，与台上的五班同学一起合唱《海阔天空》。那歌声中展现的“从未放弃心中理想”的坚毅，展现的不怕跌倒的勇敢，让我们难忘难舍。或许此时的我们中，有些人的梦想依旧闪闪发光，有些人的梦想被暂时的失意掩盖。但不必担心，那些我们曾为目标坚定过、为理想奋斗过、为远方奔赴过的日子，足以让我们相信：梦想从未熄灭，我们依然向前。
过一会儿，我们将一起走过那扇通往世界的成人门。门的那头，既有大千世界的精彩纷呈，也有沉甸甸的责任在肩。尽管18岁之前我们也承担着许多责任，但成人的蜕变则要求我们将承担责任从行为变成一种习惯。未来将有太多的责任需要我们用双肩扛起；家庭，社会，国家，时代，无不在赐予我们新的使命。背上行囊，那任重道远的漫漫长路，即从此刻，从脚下，开始向前延伸。
今天，我们的身边有抚养我们长大的父母；有不辞辛劳，悉心教导我们的老师；也有给予我们欢声笑语的同学。感谢你们的一路相伴，我们衷心地对你们说一声“谢谢！”
暖风吹过少年的鬓发，是盛夏的信号，亦是冲刺的号角。愿这个六月你我能以放马金鞍的豪气勇夺高考的桂冠；愿未来无数个盛夏，你我归来仍少年，相约一起高唱我歌，走遍千里。
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第53届湘鄂部分省级示范性（重点）高中青年教师教学研讨活动心得集萃
每一次经历都是成长的见证
物理学科陈志为
在教育的征途上，每一次赛课都是一次自我挑战与成长的机遇。我有幸参与了湘鄂地区部分省级示范性（重点）高中的课赛，并在物理组中荣获一等奖。这次赛课，不仅是一场竞技的较量，更是一次深刻的教学理念和技术的革新之旅。
在此，我特别感谢学校提供的平台和机会，感谢物理组同仁们的支持与陪伴。是你们无私的鼓励和帮助，让我在教学的道路上不断前行。
教学理念的蜕变
在比赛的准备与进行中，我的教学理念经历了显著的蜕变。在曹芳老师和整个物理组的悉心指导下，我逐渐从传统的“灌输”转变为“引导”和“激励”。我开始领悟到，教师的角色不仅是知识的传递者，更是学生学习旅程中的引导者、合作者和激励者。
我深刻体会到“教是为了不教”的深刻道理，意识到教学的本质在于激发学生的内在潜能，引导他们自主学习，培养他们解决问题的能力。这种理念的转变，为我的教学实践带来了全新的视角和方法。
赛课准备的磨砺
赛课的准备过程是漫长而充实的。我首先深入研读了初高中的课程标准和课本，确保对教学内容有深刻的理解。然后，我通过知网、各大视频网站广泛搜集教学设计，从中吸取灵感，形成自己的教学设计。
在教案的撰写上，我注重实效性和可操作性，同时不忘渗透新课程理念。我还特别注重利用新的信息技术服务教学，自制光电门，编写了实时可视化实验程序，以追求生动形象且高效率的教学效果。在教研环节，我积极聆听物理组老师的意见，不断弥补教学上的不足。
赛课的丰硕收获
赛课过程中，我学会了如何更好地掌控课堂，如何引导学生参与，如何激发学生的思考。我意识到，教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力，尊重学生的个性。
我深刻体会到，教师需要有自信，需要有清晰的思路结构，需要关注细节。我也认识到，教学设计之后，教师就是课堂的主导者，需要有力量和信心呈现自己想要呈现的内容。以下是我总结的几点心得：
1.备课流程：我需要进一步学习如何编写详案，确保公开课的备课流程更加严谨和高效。
2.课堂掌控力：我意识到需要加强课堂掌控力，特别是在课堂评价和放权给学生方面，应更多地引导学生自己得出结论。
3.引导学生参与：在遇到冷场时，我应该更主动地引导学生参与，哪怕是先说几个字来激发他们的兴趣和思考。
4.松弛感：我认识到上课时需要有更好的松弛感，避免过度紧张，确保课堂有重点，并且有适当的抑扬顿挫。
5.自信呈现：我需要在教学设计完成后，更加自信地呈现自己想要表达的内容，相信自己是课堂中最强的引导者。
6.课前准备：我了解到公开课具有一定的表演性质，需要提前和学生沟通好，要想好自己需要沟通的细节。
7.设计逻辑性：我认识到课堂设计要有逻辑性，过渡语要自然，同时要让听众看出教学的思路结构。
8.关注细节：我将更加关注教学中的细节，包括字体大小和多媒体课件的使用，以提升教学效果。
这次赛课的经历对我而言是一次宝贵的成长机会，我将以此为契机，不断学习，不断进步，努力成为一名更优秀的教师。我期待在未来的教学道路上，能够继续探索和前行，为教育事业贡献自己的力量。
向前追，不惧风雨
语文学科秦宏枭
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，我的第二次湘鄂之旅——湖南沅陵暂告一段落，虽然未能如愿，但是回想这一个月的点点滴滴，过程大于结果，我也收获颇多，心满意足了。
磨课——炼心智
这次回归语文老本行，给定课题是《雷雨》，一篇在我心中无法超越、地位无法撼动的经典悲剧作品。如何设计新颖，如何让课堂“活”起来，成了我心中一直思考的难题。在设计教案的那个星期，我犹如一只迷失在森林中的小鸟，陷入困境，困于迷茫。后来，在我们组经验丰富的大贾老师的一通指导下，最终确定了课堂设计的大方向和切入点，并在肖老师和罗老师的手把手教学中，敲定了学习活动和教学流程，语文组就像一个大家庭，随时可以为迷路的人寻找方向，为失意的人加油打气。
确定好教学设计后，就要进行反复磨课，这次总共打磨了八次，可以说每一次磨课前都是整夜整夜的失眠焦虑，磨课后就是整天整天的郁郁寡欢。犹记得在大组集备时上的一节课，我自认为准备得很充分，也一直在心理暗示“顺其自然就好”，但是在最终呈现的时候还是过于紧张，效果不太理想，为此，自责、担忧、不安等一些不好的情绪全部涌上心头，试图击垮不太自信的自己。但庆幸地是，由于有上一次的经历，在老师们的帮助和鼓励下，我也迅速调整，重新振作起来，继续准备下一次的磨课。
这八次磨课，与其说打磨的是课堂生成的每一处细节，倒不如说磨练的是自己那不成熟且不沉稳的心智，而这一次自己很明显能感受到比上一次的心态要更好，少了几分羞涩，多了些话淡定，这或许也是成长吧。
赛课——勤思考
前往沅陵的路途是久坐的疲惫，连绵的山峰，不平的山路，但有美景相伴，好友在旁，倒也驱逐了旅途的劳累。
调试课件，会见学生，一系列常规的流程顺利完成之后，就开始等待正式的赛课了。由于我是最后一个上场，所以也让这场等待变得漫长。等待的每一分一秒其实都是煎熬，心悬着不敢放松，只能在脑海里一遍一遍演示着每一个环节，每一个活动，甚至重复着每一句话，就怕出现失误。
总体来说，这堂课算是比较顺利地完成了，从课堂的听声识人导入，到听音辨情活动，再到最后寻亲节目表演，最终课堂生成舞台说明的作用，以及对悲剧主题的揭示，较好地完成了课堂目标，学生表现得也还不错，达到了预期效果。但是回想这40分钟的课程表现，其实自己并不满意，或许结果早就在心里已经预设，最后没能获得一等奖，。
对于此次活动，内心还是有些许遗憾和失落，因此，我认真反思了以下几点：
1.语文课堂还需大胆创新。虽说以舞台说明为切入点，是独一无二、与众不同的教学设计，但也还需大胆深挖，不能有所顾虑。另外在舞台说明与悲剧主旨结合的过程中，还是有些生硬，不太流畅，没有更进一步地挖掘。
2.学习活动还需加强调动。在课堂中，学生的自主活动还不够充分，课堂讨论交流的气氛也显得沉闷，师生配合的默契程度还有待加强，学生在课堂中不能完全放开，归根结底还是老师引导得不够，学习活动未能引起大部分学生的兴趣和注意。特别是学生在分角色进行人物对话的展示环节，明显感受到学生不敢大胆得去表演，稍显拘谨。
3.教学设计还需潜心钻研。在备课时，我查阅了很多关于舞台说明的论文资料，但是还没有多角度多渠道地去进行跟踪学习，没有真正将观点与课堂教学有机结合起来，导致没能充分地准备好，在正式展示的时候显得有些局促不安，自信心也不够。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，这一个月以来的每一次备课场景仿佛历历在目，曾经认为无法完成的事情，到现在看来，我也可以从容不迫地笑着说“我可以”。每一次磨课都能发现自己的问题，再慢慢去解决问题，实际上这个过程就已经在成长了。我本平凡得不值一提，所以更要无惧风雨，放手去追，欣赏远方更美好的风景，去遇见更好的自己。
奋斗正当时磨砺助成长
班会课王颖捷
湘鄂边青年教师教研活动如期展开，我有幸参与比赛，受益匪浅。首先要感谢李昌坤主任和杨洁老师一个月以来对我的指导，从定框架到打磨细节，每一步都离不开他们的帮助。还要感谢于美波老师和罗圆成老师在磨课方面给我诸多建议，以及各位班主任对我磨课的支持。最后感谢秦宏枭、陈志为和尹明悦老师，准备课程的这一个月是身心的磨砺和考验，有大家的加油鼓劲才让我有更多的信心。
课前准备阶段：这次班会的主题是“弘扬中华文化，谱写青年担当”。拿到课题时很纠结犹豫，平时接触到文化方面的内容其实很少，当前的时政热点我也都不了解，如何理清自己的思路成了一大难题。所以相当长的一段时间内我都在阅读大量与中华文化有关的文章，借鉴他人的思路，最终总结出了“传承、传播和创新”三个版块。备课的过程与写作比较相似，理清脉络之后就开始思考每一个版块应该用的素材。找素材的过程就是要多看多听，这一个月我的各个社交平台以及相册只要一打开，全部都是关于中华文化的推送。
回顾整个课程准备的流程，我有几点心得：第一，导入要新颖。最开始是以成语导入，但是比较过时也不够吸引学生注意，后来根据老师们的建议换成了当地学校的文化，这样更加引人入胜。第二，素材要独特和具有针对性。在广泛的素材中找到最适合这堂课的素材比较困难，因为在筛选的时候会觉得很多素材都不错，想要都分享给学生，但是这样就会导致时长不够并且不够精炼。所以一定要在有限的时间内选取最优的最具有代表性的素材，这个可以在磨课的过程中慢慢修改。第三，一定要安排比较有趣生动的活动。它既能够调动学生情绪也能把氛围推向高潮。我采用的是飞花令、猜灯谜、手工制作。在听课的环节中其他老师还运用了一些比较好的活动，比如辩论赛、戏剧表演、课桌操等，也值得借鉴。
磨课阶段：班会课与学科课有着比较大的不同，对我来说是一次新的尝试。语言方面我经验不多，说出来的话没有重点、不够优美甚至有病句，所以一定要把讲稿写好并背诵下来。语言连贯之后就是要想办法调动课堂氛围，这也是我一直以来存在的问题，无论是学科课还是班会课，我都没有很好地把情感表达出来，总是很平淡。这一点在不断的磨课中可以改善，从一开始的放不开，到后面随着磨课次数增多逐渐可以“豁出去”。学生和老师其实是“双向奔赴”的，老师掌控好课堂，这样学生配合得会更加好，气氛更加热烈，效果就会更好。这次准备过程我共磨课八次，其实如果要达到更好的效果应该次数更多。对于课堂要做很多预设，每个板块所需的时间、学生回答问题的时间、小组讨论及展示的时间都要严格控制好，做到万无一失。
正式的课堂存在很多突发情况是没有在预设里面的，这需要老师能够随机应变。比如在课堂的最后我准备了一首词，刚好在赛课教室的门口就挂着这首词的书法作品，所以在上课前几分钟杨老师建议我把这部分加入到课堂中，让学生体会到文化就在我们身边。最后手工制作时因为安排没有跟学生说清楚导致小组抽取锦囊时与预设不符，展示环节学生没有完全按照预想中来，但好在有惊无险。诸如此类的小问题有很多，总之就是准备工作做得越充分，现场就能够发挥得越好，要尽可能地把一切有可能发生的事情全部考虑到。最后我还有一个没有准备到位的部分，学生到录播教室比较早，大概有十分钟的时间，可以准备一些暖场小活动或者音乐，这样可以为接下来的课堂做好铺垫。
本次活动已经圆满结束，这段时间无论是教学技能还是心态及为人处世，我都得到了很大的提升，这是我在平时的教学中体会不到的。这次湘鄂边的经历非常珍贵和难忘，正是这一段时间的磨砺，才让我在教学的道路上得到了飞速成长。
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沙市中学2022级学生长沙红色研学之旅征文选粹（二）
回抟沙洲
2216班易泉正
若你听到风低伏在梦里潆洄吹响的声音，那就一直往前走。
走过大江大河，走过乌云和红霞的暮年，走过湘江的悲欢离合，走过天光云亮、群山万壑，走过湖南博物院死物的风流，斥满生者的豪情，凭吊千年的生死合一，最后走到尽头，走过春天，你的留恋，抵达我的笔尖。而这是一个百年前做下百年后醒来回抟沙洲的梦。
梦里橘子洲头在水天一色之间朦胧，伟人雕像磅礴矗立，于巍峨之间越过重山绝巘。风雪满川，平地高阁，那些悬而未决的誓言和豪言壮志，并未被长风吹熄，反而在橘子洲前化作星火燎原，在镇定之中燃烧，于平稳之中更加浩荡。而我们这群人在梦里走的都很慢，比生活里的任何时刻都要慢。我依稀记得我久久不停地在湘江边凭栏漫洄，在青葱的自由里踟蹰，行吟一首伟人百年前的诗篇，携来百侣曾游，像如今一次深远对望。
同僚独钟杜甫江阁，而我爱那湘江。湘江是一条被命运裹挟的浩荡江流，总会在某个尽头经久不息地弥漫冗长的声响，在数个关头敲响命运的回荡，于有限的时间里延长我们个体意义的存在，乍生出千秋万代的幻想在江心坠落漾开。风声在泱泱江水游弋，熨平湘江微澜之间浪涌的潮迹。遥想杜甫有朝一日千年梦回，主席百年之际慨然放号，多少黍离之悲、报国之志孕育其中，而那又需要多少斐然的勇气去走进这个前路渺茫的黄昏，走进那些个早已圆寂的梦，而又一次又一次在时代的慷慨悲歌中演绎轮回。
对于前路，我总是习惯默默走开。人声鼎沸处，有太多非对即错的渡口。有时淋过现实的狂风暴雨便俱于世俗的盲从，所以我更喜欢在梦里走回头路，走人迹罕至，走寡淡流年，走回无数个春天，走回红色的院落深巷，走到与尽头背道而驰的起点，梦开始的地方。那里正夕光丰盈，撷来一朵黄昏，飞离在草际，没有低回的心事，只有松软的春野气息，金色晕染在大江的眷念里酣然入梦。
之后，越往回走，世界就越如此空旷，我就像生命中必然途经一次的候鸟迁徙，人们坐着列车，我走着相悖而行的平行线，直到我在人影绰绰处看到了梦的尽头。
此时我总觉得我该说一段很官方却又不普通的结尾，在那些很标准的字词语句中，总藏着一些别人无法感同身受的眼泪。
或许理应如此。
从岳麓山前失语湘江望断天涯似的远走高飞，到真正搁浅湖心拥吻叶片、花树乃至山峦层林尽染的生死静美。幽逸林色葳蕤，只有清寂的风敢蹁跹留恋漫江的沙洲，经由岳麓的梦，永驻心魂。此次无限勃发的机遇足够我们雕琢昨天，塑造今天，锤炼明天，融成脉脉情愫，与伟人命运相通，走成下一个回抟沙洲的梦。
橘子洲头，回瞻所有辽阔的壮美山河，星火奔驰的燎原世界，没有佳期如梦。而那些悬崖勒马的历史，注定是伟人命中如履薄冰式的斗转星移。
我们奔流在苍茫大地上翻山越岭，其实无非活着同一种目的，在有限的空间里活过有限的时间，就如同橘子洲与无数前人的邂逅相遇，在和人的命运中彼此交辉走向生命的厚重。
我想，这大概也就是沙洲回抟所有过往梦的一生了吧。
湘水有情吊可知
2216班许芮淑
望向窗外明媚的阳光和江水，导游和同学们朗朗的背书声随着摇摇晃晃的客车传入我的耳朵。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍……”闭上眼，我试图描摹一幅荡漾的碧水映着醉红的群山的画卷，不待完成，就被睁开眼后的绿色打扰，想到故迹难寻，我在心中自嘲“湘水无情吊岂知？”
踏上橘子洲头，春意盎然生机勃勃之景便压下了我心中的一丝失落，阳光透过树叶铺成光影斑驳的长路。伴着缓缓移动的小火车，手中绕着风筝线的孩子、提着洁白裙摆的少女、相依在长椅上的老爷爷老奶奶在我眼前停留又远去。然而这样平常的美好景色并不值得我长久驻足，我们的队伍仍然前行着。
终于靠近了毛泽东青年艺术雕像，映入我眼帘的不过是其中一角：灰色的雕塑为他添上几分庄严肃穆，“被风吹起的头发”却又使他变得灵动。下车走近，雕像前早已是人山人海。那座雕像，他目视前方似在眺望，目光所及之处是静静流淌的湘江，水面上闪着细微的光。耳边导游的解说响起：“……这座雕像宽四十一米，其实这正是毛主席成为我们党和人民领袖的时间，是他生命的厚度……雕像的石材也不简单，下雨后会变成正红色，就像是……”我久久盯着雕像的双眼入了神：那双眼里究竟在看什么呢？是当时满街狼犬遍地腥云的旧中国吗？还是如今国泰民安、日益富强的新中国呢？于是我缓缓转过身，也望向那江面。我感受到，那背后的身影，那如炬的目光，好像他从未离开过。我的心脏震颤着，在微妙的气氛里，看着无声逝去的湘水，想到它千百年来都如此地流淌着，从黑暗的旧社会，流到光明的新时代，从多年前的那个寒秋，流到如今的暖春，此刻的我，也与前辈拥有了同频的心跳。
耳边又传来嘈杂的声音，粤语、东北话、普通话……导游和游客都不曾停止对这里的赞美，被阳光镀金的雕像，更加庄严恢宏，借他那炯炯有神的双眼，我猜他一定悄悄来看过一眼，看看这和平的中国，看看来探望他的后辈。
回去路上，仍旧是那条绿意盎然的小道，道旁的湘江依旧不变，只有回望走过的路时，才真切体会到时间的流逝。那条无风无雨的路，在百年前，有人迈着坚定的步伐一步一步走向光明，傲立橘子洲头，百年后的我们重走这条路，也在未来学前辈中流击水，创峥嵘岁月。
寻迹伟人问道潇湘
2217班陈雅琳
韶山——伟人之乡，英雄之城
红日东升，鸡鸣嘹亮，沉寂的民族危亡的暗夜，迎来了新生的曙光，伟大领袖毛泽东从韶山冲走出，念着乡亲们的安生日子，扛着民族生命的火光，燎原之火的第一点星子在这里炸响，而今，我踏上这片红色土壤，忽而感觉我血肉中民族魂的热血沸腾、激昂，或许是回到了它的生命之源，回到了素未谋面的故乡。
韶山不乏英雄儿女,当初同毛主席干革命的便有两千多人，回来的却只有两人。青山埋忠骨，赤土葬英魂。他们走出韶山的路，步履昂扬，我们走来韶山的路，步步沉重。山岗小路弯折，笔笔浓绿墨色宕开，柏树森森，吟诵着长青的歌谣。芳草萋萋，舞动着新生的希望。漫步于田埂之上，淡黄、金黄、浅粉色的油菜花星星点点，一派馥郁的生机。青年学子游访伟人故居，从历史的隙缝中窥见盛世背后的艰辛，听见浮于天地间的志向响彻云霄，感受着悬于山川河流之上的使命重于泰山。如您所言“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，今日之中国，焕然一新。
岳麓书院——书声琅琅，弦歌不辍
湘江西岸，衡岳之北。洙泗潇湘，道南正脉。岳麓山下的清风峡谷口，溪泉淙淙，林茂竹修。重新踏上这片土地，难以想象，已经硝烟摧残炮火吞噬，历史的疮疤诉说着民族的悲歌。“青年们，勿忘国耻啊！”岳麓书院氤氲着千年文脉相继的气蕴，吞吐着万古长存的报国豪情。朝代更迭，兵燹不断，一代代以天下为己任、致力于匡扶济世的学子，或开风气之先，或担民族之责，或创不世之功。以陶澍、魏源等为代表的经世改革派，以曾国藩、左宗棠等为代表的洋务运动领导者，以谭嗣同、熊希龄等为代表的维新变法志士，以黄兴、蔡锷等为代表的民主革命者，以毛泽东、蔡和森等为代表的早期共产主义者，仁人志士如长江黄河奔流不息，映照着楹联上“惟楚有材，于斯为盛”的赞言。
新时代，岳麓书院在弘扬“传道济民”的书院文化上下功夫，在研究和推进“真理本土化”上下功夫，在培养经世致用的人才上下功夫，坚定文化自信，谱写当代华章。苍天古木郁郁拔节，淙淙溪水源远流长。山水之间，“实事求是”的匾额熠熠生辉，记录着不忘历史的辉煌过往，揭示出民族复兴的精神密码。
橘子洲头——万山红遍，层林尽染
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”登临橘子洲，恰青春的我们面对眼前盛景，亦忍不住发问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”此刻，我们正如百舸之一，迎来时代浪头，欲“中流击水，浪遏飞舟”
1925年深秋，青年毛泽东在此发出响彻苍茫大地的、深沉的历史之问！这是一种扶摇直上八万里的壮志，这是一种海纳百川的博大胸怀，这是一种为天下苍生谋福祉的精神图腾！他为志向、为信仰、为投身革命洪流而击水三千里！以如椽之笔，激浊扬请，为历史、为后人、为中华民族留下一首流芳百世的华美词章！
伫立橘子洲头，看湘江北去，能不忆往昔峥嵘岁月？念天地之悠悠，人生几何，能不只争朝夕？路漫漫，“吾将上下而求索”，“数风流人物还看今朝”！
青石板上
2217班廖远帆
平原的孩子终于看见了青丘，看见了红壤，看见了那洋溢着山中乡情的湘江时，内心无法抑制的是一种汹涌，不为其他，只因为我终于可以踏上这片土地，感受青石板上历史的余温。
在青石板上，曾走过那英气风发的润之。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的壮志在韶山冲里回荡。看着那间小小的土房，我心想，造这房的人会不会想到这里会走出一位伟人，他大手一挥，指点江山，挥斥方遒。踏上门前的青石板，润之青涩但坚毅的背影仿佛在我眼前，我感受这里留存的温度，共情着他的不舍与依恋，同频着他的壮志与抱负。恰同学少年，风华正茂，眼里满是自己的理想，心中全是黎元的呼唤。也许，他曾像我这样，站在这块青石板上，看着那片油菜花，想象着油菜花开遍神州大地。
在青石板上，曾停过那愁眉不解的润之。面对革命的大业，面对家道的中落，他坐在门前的青石板上，一次次思索，一次次长息。终于，他一火烧尽，一笔勾销，一心为民。主席啊主席，从没人想让你送上一家六口，从没人想让你担上不肖骂名，是你太大义，心里只有信仰，只有百姓，只有那动荡不安的时局，只有星星之火的理想。想到这里，走在青石板上，为你不平，为你感触，为你潸然泪下。也许，他曾像我这样，在这条青石板路上徘徊踱步，来回思索，最后头也不回走向那破晓的天光。
青石板上苔青点点，不仅走过那伟人的步履，听过伟人的叹息，也踏过那书生们的轻盈，诵过四书五经的醇厚，更撑起了那平凡或不平凡的岁月里柔弱书生的风骨与脊梁。
书院里松柏巍巍，溪水潺潺，历经千年沧海横流，不变的是书院里“学达性天”的训诫，不变的是“惟楚有才，于斯为盛”的传承。“是非在己，毁誉由人，得失不论，临朗月清风，悟太极大道；受命君恩，匡立民生，不绝圣道，览衡云湘水，修斯文归所。”长联一卷，写尽为人为官之世故，读之生静，品之生敬，悟之生境。青衣学士，手捧黄纸页，心念苍生事。站在青石板上，对书院的景仰难以言喻，只想可以席一蒲团，垂听先生授经，修茂林之气节，踏济世之青云。
残酷离乱的岁月里，流弹没能打破这里的青瓦，炮轰没能炸碎这里的亭阁，青石板上还透着那股硝烟的余烬，只是这里的书生气太浓，只能窥见那烽火里挺着的脊梁，闻见那狼烟里不灭的风骨。
回环在湘地楚水间，脚下是一块块厚重的青石板，后人听着前人的呐喊，承着前人的松柏，走着前人未尽的路。异境名山，圣道尊崇有地；春风化雨，英才造就无疆。
4版
沙市中学2023级学生武汉寻梦研学征文选粹（二）
在沉寂中孤守
2313班王琦
水汽氤氲的潮湿洞璧，晕白暗沉的微微光亮，冷寂幽深的迂折通道，涌动着夏日也冷落的凉,时间在此处凝固，凝固成无声的冠冕。
一行人浩浩荡荡地进入这“平平无奇”的老旧屋子，殊不知将要踏入一个神秘的地底世界。“天观地测”的牌匾赫然在目，“天琴计划”的展示牌映入眼帘，这不起眼的小角落竟是华中科技大学引力测量地下实验室的入口。
置身于这座地下迷宫，周遭静寂，所有人不自觉屏住呼吸,感学受着弥漫的潮湿水汽和岩石的气味。通道延伸至不知名的深处，庄严的，似一个庞然大物般静静地矗立着。抚上岩壁，指尖蔓延着粗糙的颗粒感，厚重而坚实。随即，引导人开始介绍引力G项目，同学们纷纷发表自己的看法，热烈地研讨。行进中，一间实验室亮着晕黄的灯光，实验研究员静静地进行设备调试，眼里映着机器反射的金属光泽，这理想之光照耀的悲欢尽数被掩在眼底。我想，这一方小小的实验室，可能就是科技文明和进步将会迈出的一小步。我们噤声蹑足目送这方实验室的远行，默默投去不为他们所知的好奇和钦佩的一眼，向胼手胝足的科研人员寄托一份憧憬。他们身在静谧的一隅里驻足停留，可心在这份广博的事业上驰骋畅游。
弯弯绕绕继续向前，经过一个又一个实验室，似乎时间在此处停滞。我们喧声离去的寸寸土地，凝固成一张张黑白默片。踏上最后一个通往终点的直行道，我们眼里盛满了光亮。极目处的亮光在身旁的晦暗的衬托下更显盛大，驱散了在静、暗、凉里心中酝酿的一丝沉闷，欢呼雀跃地迎向这旅程的终点，也对这曾涉足过的世界来一声告别。歌德言：“才能在寂静中创造。”这个寂静的地底世界，有人曾为你短暂停留，却一直有人为你驻兰守望。
罗俊院士带领的团队在这里奋斗35年，引力波的秘密正在被我们破译。在沉寂中孤守，考验的是容忍、耐心、坚守、信心和一往无前的追求与奋斗，那将是在晦暗和冷寂中爆发的绚烂而震撼的光辉。梦想的种子悄然在心的沃土扎根，等候时机在心的崖畔茁壮生长。
走出洞口，沐浴着夏日骄阳，那光辉也顺着通道奔入地底，凝成一个地下的太阳。
梦之音，悠远绵长
2314班伍芷萱
唯有远方花枝绚烂，唯有那光中的马匹一路前行，踏着永生的花枝，驮着记忆和梦想。
远方青黛连绵，向我们奔来，顶着艳阳，怀着无限的期望走进了省博物馆，开启了“寻梦”第一站。跨越千年，曾侯乙的宴酣之景仍历历在目。这里正是梦启航的地方。
繁复的礼节，精美的器皿，配上最悠远的古音，无不彰显着主人的尊贵。跟随讲解员的步伐，我们领略了前厅沃盥之礼的赴宴前奏，聆听了九鼎四缶以求平安的先人呢喃，止步于这65件编钟面前。斗转星移，万物乾坤，中华文明，金声玉振。厚重的历史沧桑压于其上，它们如同65位老者——虽脊背佝偻，但仍顶着一头傲雪，慈爱地看着一代又一代子孙。2400年的风霜并未摧残它的颜色，墨绿的纹理上铺就的是不可言说的文化底色。12平均律相互配合，一同奏响宴饮欢趣，钟鸣鼎食之家由此可见一斑。
玄晖正上日头，我们沉浸在这支古曲中久久难别。一个小时的重逢终究太短太短，有太多的离愁真情难以诉尽。唯当导游一语点醒我们才堪堪回神，前往下一站。
梧桐荫长得没有尽头，我们漫步其间，感受阳光透过层层绿影落下的斑痕。跟随志愿者走入华科，梦想的种子悄然萌发。
无数的荣誉映入眼帘，校史展览馆给了我们不小的震撼。“黍稷非馨，明德惟馨”，“明德厚学、求是创新”的校训发人深省，没有一颗种子无需扎根，也没有一朵花可以安逸成熟，唯有不断探索，不断进取，方能为自己搏出一小方天地。看着抗疫防护服上一个个签名，一股敬畏之心油然而生。生逢盛世，当为时代奔走耕耘，出一份力，发一分光。
一边欣赏着手中做工精美的枫叶雪糕，一边漫步在高木道旁，新闻传播学院缓缓步入我们的视线。拍照调试，虚拟主持，我们如叽喳的幼雀，带着懵懂与好奇探索未知的一切。面对我们的喧闹，志愿者们毫无怨言，反而爽快地教我们如何操纵手中的摄像机。随着镜头里同学的摆动，我们试着调转方向，跟着她的身位调整出最好看的画面。摄像室被欢笑声笼罩，比刺目的阳光更烫的是少年人勇于拓新的赤忱。
暮霭虽沉沉，白键却井然，如南方夏夜的一树玉兰，一瓣瓣馥白都是待起的梦。从黄昏时分云霞遍布的热奔向黑夜寂寥的清，我们终于抵达酒店放松一天的疲惫。窗外鸟雀哼着小曲，屋内暖黄的灯光映衬着好友不灭的笑意。我望向手机里排行第一的步数，心中感叹：这又何尝不是人生一大幸事呢？梦想正应跋山涉水后才能见得天明。我不由得笑了，伴着对明日追梦的期待沉沉进入梦乡……
心之所向
2316班赵紫涓周杨昕瑜张邹童王许菁
等风来，不如追风去。
朗风飘过，落英窸窣。踽踽而行，蓦然回首，才惊觉风吹落叶、雨打樱花间，为期两天的研学之旅已随风而止，却在无尽怀念中拉长了对未来的期许。
历史馨香团团萦绕
疾驰多时，至省博，入室，曾侯乙墓葬将我们引入两千多年前的古代文明盛宴。目光过处，嵌有绿松石的器皿神韵皆出，凝结古人智慧的二十四星宿图空灵深远。令人念念不忘的，自是那将艺术先河整齐悬于两排的曾侯乙编钟。它虽被封锁于一间玻璃室，却仿若盈满了两千年的音律，在浮现于世人眼前的一刹那，盛放历史长河中流过的生命联想，完成浮华数尽后的返璞归真。余音绕梁千年，从未消散。
同时，现代科技也在复原古代文明中大放异彩，省博物馆内有用投影技术还原的历史场景，有以3D技术仿制的文物古件。中华文明自是有海纳百川的包容力，现代科技与古典文化交相辉映，奏出了中国文化的声声脉搏。
名校学风悠悠绵长
我们的旅程来到华中科技大学。作为湖北省的唯二的985工程大学，大家对此仰慕已久，颠簸的车程不能阻碍大家对其的热情。驶入校园，粗大的枝干诉说着华科大的历史风韵。仰头看去，不可见日。细碎的光点跳跃于掌中，是这座古朴校园的活力与风情，无愧于“森林式大学”的美称。“以史为鉴，可以明得失”，参观了校史馆，惊叹于科研成果累累，感动于抗疫时坚毅签名，赞美于众多的杰出校友。最终归宿于文创作品上那一抹深秋绿叶，缓缓落下，默默哺育。
地大的旅途令人难以忘怀。在逸夫馆里，我们窥见身外之浩瀚世界：大自然是神奇的造物者，当第一个物种降生于地球，在不断的进化演变中成就璀璨的星空。触摸着隔绝化石的玻璃壁，无声地感受着几千年的温度，沿途走来，事过境迁，留下的是当今的我们。是保护亦是杀戮？走前人之路还是顺应当下？凝望已无神的眼瞳，自然早已给了我们答案。
樱花风飔熠熠流光
在寻梦之旅的尾声中，我们到达了最后一站——武大。已至四月，樱花定不如初绽时的灿烂，我们伴着些许失望，沿着珞珈山麓向上而行。沿途景致明媚，绿叶罅隙间却不见花的踪迹。行至校史馆，我们观民国时期留下的笔墨真迹，看宣纸上惟墨滴一痕，时光一点；感武大创立颠簸，叹民国历史兴衰动荡……心中感慨万千。踏出校史馆，再度走上山路，山间却稀稀疏疏下起了小雨。雨点越落越大，为我们的寻梦之旅更添一份艰阻。缓缓，缓缓，一路磕磕绊绊。我们在实验室中观摩实操，领略到文科之外的力学美；在途径民国时期建立的图书馆，体会到历史沧桑的震撼；在缀满落地残花的樱花大道的末端，望见枝头仍存些许樱花，朵朵娇嫩，摇摇欲坠，却挺立于枝梢。在粉白妩媚间，我仿佛看见了风雨倾注而樱花不落的宣言：梦不在远方，而在我们手中，等风来，不如追风去。
少年何妨梦摘星，敢挽桑弓射玉衡。吾辈心之所向，以三载流光，径行直逐，青云万里。千川汇海阔，风正好扬帆，梦，等我来寻。
来一场生活的“出逃”
2316班魏梓琰
恰逢人间四月天，我们出行武汉，是为寻梦之旅，更是一场抛下一切的“出逃”
出逃，穿越古今，跨越千年。站立于湖北省博物馆，抬头是祥云纹路状的顶灯，映照出大厅的恢弘。眼前浮现曾侯乙三字，耳边是导游的讲解与沸沸人声。目之所触，邂逅了玻璃罩内的九鼎八簋，那是我们见到的第一件藏品，只一瞬，世界都暗下来，唯剩罩中文物顶灯。这是祭祀用具，鼎盛荤，簋盛素。“国之大事，在祀与戎”，祭祀用品总被锻造得格外用心。鼎是方的，四角有祥兽攀附；簋是圆的，双柄为龙。这样的小细节在祭祀器具上很常见，龙凤蛇雀，各式祥瑞的鸟兽化作物件的结构，兼具实用与美观。隔着玻璃，已然褪色的物件，神采仍未减分毫。盥洗用具上是否会留下千年前的指纹？兵器的刀刃上曾淌过几人的血液？乐琴钟鼓的旋律能否在时光中传唱，至今仍在世间某处彻响？郑和下西洋所带的蓝宝石，千古名剑越王勾践剑……物件绘成厚重的画卷，徐徐展开，迎面千年前的气息。我的眼里为什么常含泪水，因为历史的余温，如此炽热。
出逃，致未来，敬理想。两天一夜的美梦，主体是三所大学：华中科技大学、中国地质大学、武汉大学。华科大汉画像石精品拓片展，石与纸相触，碰撞出历史与神话：嫦娥奔月，二桃杀三士，东王公西王母，月中蟾蜍……中国地质大学地质矿物展和生命起源与进化展：矿、石、晶、遗迹化石、实体化石……视角扩大，看见地球的过去与天地孕育的艺术品；武大的生物标本展，生命千万种变化，与我们共处同一世界，鸟类，哺乳类，鱼类，节肢类，爬行类……还有每所学校的校史馆，陈列着学校的历史与成就，那是一代代青年铺就的大道，从过去延伸到现在，而未来通途，即将在我们手中铸就。通过眼睛，通过心，目光所及，心中所感，中国最前沿的学术与教育摆在眼前，无限的未来与理想就在脚下。
出逃，携手真情，最动人心。省博物馆有限的时间，给每个人一道选择题：是认真听导游讲解却无法观赏完所有文物，还是抓紧每个分秒逛完整个博物馆却无缘导游精细的讲解。而答案或许可以多选，因为走出场馆时，言语承载物件的故事，照片传递未曾见过的美景，我们相互补充，没人留下遗憾。武大徒步，校园风光无限，个中你我更为动人。我们来时下起小雨，带伞的同学不吝惜伞下空间，真情便在撑开的伞中；古色古香的图书馆前，宿舍楼下，高台之上，樱花树下，相互帮忙拍照，真情便在快门按下的每个瞬间；途中闲聊欢笑，手里传送的零食，老师递来一瓶水，真情便在每一个对视与微笑里。
樱花被雨淋过，落下、堆积、聚集，行道镶上粉红的边，眼底映上粉红的影，如梦似幻，这样一幅美景，我想会让人时隔多日仍魂牵梦萦。
人生如逆旅，你我亦是行人。寻梦之旅告一段落，但寻梦永不停息。这场生活的出逃，寻梦，也造梦，梦中是美景、人情，梦醒是理想与未来。
沙市中学2024年5月大事记
5月4日，沙市中学举行了以“成长、感恩、责任、梦想”为主题的2021级学生成人仪式。
5月4日，沙市中学2015届校友、中国驻津巴布韦青年外交官熊能子参与了由央视总台华语环球节目中心推出新媒体移动直播节目《五湖四海·正青春》。
5月7日，沙北实验学校八年级300余名学生走进沙市中学开展研学实践。
5月8日，沙市中学赴洪湖贺龙中学开展教联体送教帮扶活动。
5月10日，沙市中学2024年春季“习坎杯”班级足球赛圆满闭幕。
5月12日，沙市中学获2024年学校营养配餐大赛"特邀优胜奖"。
5月13日，沙市中学各党支部开展了以“学习党纪《条例》，增强纪律意识，提高党性修养”为主题的主题党日活动。
5月14日，沙市中学举办了2021级高三趣味运动会。
5月14日，荆州开发区二中学生到沙市中学研学实践。
5月15日，沙市中学开展"绿色低碳，节能先行"系列活动。
5月16日，湖北省"英才计划"导师、华中科技大学龚碧平教授到我校与师生交流座谈。
5月16、17日，沙市中学举办了"红五月"合唱比赛。
5月17日，我校孙旭波老师获荆州市第五届中小学体育教师教学技能比赛一等奖。
5月17日，"相约科学前沿，与一线青年科学家面对面"大型科普讲座在沙市中学举行。
5月，沙市中学荣获"2023年度荆州市平安建设优胜单位"称号。
5月18日，我校荣获“国家级营养与健康学校”称号。
5月19日，沙市中学2024年春季"习坎杯"校园篮球赛圆满闭幕。
5月20日，我校启动第三届心理健康教育周系列活动。
5月22、23日，我校英语学科教师参加了荆州市中小学英语学科教学提质推进会议。
5月23日，高二年级举办"孩子沉迷网络怎么办"主题家长课堂。
5月18-23日，我校开展了禁毒宣传系列活动。
5月24日，荆州市中医医院专家走进习坎讲坛，为我校学生带来中医药文化知识的专题讲座。
5月25日，沙市中学校办和工会共同为教职工适龄子女举行了儿童节礼物派送活动。
5月27日，沙市中学举行了2021级高三班主任团队感动校园颁奖仪式。