[2011年秋季第3周国旗下讲话]做学习的主人

作者/来源: 高二（16）班　姚汀兰    发表: 2011-09-17 22:46:40    浏览: 7539 次

老师们，同学们：

　　大家好！我是来自高二（16）班的姚汀兰。今天我演讲的题目是“做学习的主人”。

　　学习是人们终身的行为，而高中阶段则是人们学习生活中的一个黄金时期，我们只有把握了这个黄金时期，高效主动学习，变要我学为我要学，做学习的主人，才能为我们今后的学习之路打下坚实的基础，迎接辉煌灿烂的未来。

　　学习的过程其实是一个耕耘的过程。我们都拥有一片广袤的希望的田野等待着去开垦，它期待着我们去松土，呼吸净润的空气；它盼望着我们去除草，接受阳光的恩泽；它渴望着芽破土层的颤动，花开一霎的清香，果满枝头的绚烂。我们只有主动高效地去开垦，去经营，才会拥有一个丰盈的秋季。

　　周密计划，抓住课前。

　　一片还未开垦的土地是最有潜力的土地，它意味创造无限的可能。

　　“凡事预则立，不预则废”，学习要有详实的安排和充足的准备。缺少计划性，学习就没有方向，更不可能掌握学习的主动权，会造成不知所措、效率低下的现象。在学习中最富贵的就是时间，计划就是合理安排时间，以达到节约时间的目的。计划指导我们按既定方向努力奋斗，增强自觉性，减少盲目性。制定了完备的学习计划，就会明白轻重缓急，胸有成竹，对学习起到监督保证的作用。可以通过制定周计划、日计划来有条不紊地展开各科学习。

　　而课前预习是计划实施的第一步，做到科学预习就可以赢在起点，使我们成为学习的主人，发现知识上的薄弱环节，帮助我们提前消灭听课中的拦路虎，抓住重点，学有目标，增强自主探究与质疑能力，使学习变得积极主动。

　　把握课堂，勤思善学。

　　当准备工作就绪，就是真正挥洒汗水的农忙时节了。耕作是快乐的，在萌芽长叶到开花结果的过程中，我们享受着无限的成就感。耕作是辛苦的，炎炎烈日，扶犁下地，汗水洒遍这片沃土，脚印留在条条垄间，这是一个痛并快乐着的过程，我们要以苦为乐，做课堂的主人。

　　课堂是主战场，是主动接受指导、掌握知识，发展能力，提高效率的中心环节。课堂不仅是倾听，更是一种参与。我们是课堂的主角，要积极主动参与课堂内的学习活动，大胆发言，积极参与讨论，交流发表观点的过程，也是强化理解、锻炼表达的过程。我们应在老师启发下，尝试在公布结论之前，自己得出答案，然后进行核对，分析对与不对的原因。同时注意学习老师的解题思路，重点领会预习中存在的问题，做好课堂笔记，包括解题思路、重难点及体会等，要求提纲挈领，详略得当。

　　落实课后，取长补短。

　　当收割完毕，并不意味着一年工作的结束，我们应仔细冷静地分析收成，进行评估。倘若五谷满仓，不只沉浸于喜悦，而应追求完美；倘若收成不好，也不应在抑郁中颓废，应赶快找缺点，弥不足。

　　课后是扬优补差的机会，要利用课后高效主动学习。首先应限时完成作业。考试能力是在作业中逐渐培养的，当你养成了拖延的习惯，考试就会出现时间不够用的情况。建议大家对不同类型难度的题做适当记号，并把典型错题积累下来，定期重新练习思考。对于课堂与作业中存在的问题，在认真思索仍无结果的情况下，主动向老师同学请教。今日事，今日毕。还要重视对考卷的分析，它是对你前一段学习的检测总结，让我们有针对性地进行改进。我们应正确对待考试成绩，做到胜不骄，败不馁，主动解决这些问题。

　　一份耕耘，一份收获。当你为土地倾注了奋斗的汗水，它也会回报你硕果累累，让我们做一个辛勤的农人吧！在学习的田野上播撒希望，收获梦想。让我们做学习的主人吧！主动高效地把握课堂内外，等待你的将是一个金色的季节！